¿QUÉ SON LAS

NEUROCIENCIAS, LA
NEUROEDUCACIÓN Y
LA NEURODIDÁCTICA?
• Neurociencias: Se trata de la disciplina encargada de estudiar el
cerebro y como éste da origen a la conducta y el aprendizaje.
•
Neuroeducación: Es la relación entre aprendizaje, enseñanza y las
neurociencias, así mismo es una ciencia, cuyo objeto de estudio es
una nueva visión de la enseñanza basada en el cerebro y en los
conocimientos que sobre su estructura y funcionamiento se han
logrado hasta ahora.
• Neurodidáctica: Son los métodos didácticos que permiten la
aplicación práctica de los conocimientos generados tanto por las
neurociencias como por la neuroeducación. 
 EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LAS
NEUROCIENCIAS
• Aprendizaje basado en problemas/ proyectos: El cerebro
aprende cuando se enfrenta a situaciones realistas,
complejas, intelectualmente desafiantes, plausibles y que
emulan del modo más cercano posible a la realidad.
• Ejercicios de memorización (mnemotecnia): Esto mediante
juegos de memorización (establecer una asociación o vínculo
para recordar algo) de imágenes, nombres, series
numéricas, entre otros.
 EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LAS
NEUROCIENCIAS
• Juegos: Propician que los alumnos se emocionen, lo cual los
motiva, de igual manera promueven la curiosidad lo que
conlleva que se favorezca el aprendizaje. Es también una
buena forma de fortalecer las relaciones intra e inter
personales.
• Actividades físicas: La estimulación motora permite que las
neuronas se conecten entre sí; el ejercicio físico ayuda a
preparar al cerebro para el aprendizaje, por lo que este tipo
de actividades se pueden llevar a cabo previo al trabajo en
el aula.
 EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LAS
NEUROCIENCIAS
• Trabajo colaborativo: Este conlleva muchas ventajas para
construir el aprendizaje mediante el diálogo, el intercambio de
ideas y la retroalimentación. Aunado a esto, se activan las
“neuronas espejo” (imitación, identificación, empatía), esto se
lleva a cabo cuando un individuo observa a otro realizar una
tarea.
• Trabajar la inteligencia emocional: El fomentar el
autoconocimiento y el manejo de las emociones conlleva
grandes beneficios para el aprendizaje, esto reduce, así mismo
el estrés y el acoso escolar. Puedes descargar fichas didácticas
para trabajar la educación emocional aquí.
Como podemos apreciar,
acorde a las neurociencias, las
emociones son un punto
esencial en el aprendizaje, por
lo cual los docentes debemos
conocer cómo trabajar este
aspecto en las escuelas, ya que
para que el aprendizaje sea
realmente significativo y
duradero, se debe propiciar un
ambiente emocional tranquilo y
positivo en las aulas.
Gracias…¡
Material sacado de internet
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