SEMINARIO PERMANENTE PARA LA

AUTOFORMACIÓN
SARAI GARRIDO
ESTUDIANTE
2020B
 AMBIENTES
PEDAGÓGICOS
fortalecimiento de la práctica pedagógica en la
educación inicial.
Tabla de Contenidos
1.Concepto
2.¿Cómo diseñar ambientes pedagógicos?
3.Transformación de ambientes pedagógico según intereses de
los niños.
4.Los rincones
5.El rol de los materiales en el ambiente pedagógico
6.Maestras en acción
 ¡Hemos visto tus
presentaciones! Y sabemos
Los ambientes pedagógicos nos permiten que le incluyes mucho
contenido a las diapositivas.
potenciar el desarrollo de los niños y ¡Sé breve! La diapositiva debe
enriquecer experiencias que les posibiliten ser solo un apoyo.
vivir el juego, la exploración, del medio, el
arte y la literatura.
Es el entorno que se establece a través de
una serie de situaciones de aprendizajes en
las que se da una efectiva interacción entre
un facilitador, la persona que construye
conocimientos, los recursos y las
estrategias metodológicas adecuadas para
el logro de un aprendizaje significativo.
Los ambientes de aprendizaje para la
primera infancia deben ser acogedores,
seguros y atractivos que produzcan en los (https://fasca.org.ec/concurso-ambientes-pedagogicos/)
niños oportunidades de experiencias
pedagógicas.
¿cómo diseñar ambientes pedagógicos?
Debemos saber los intereses de los niños primeramente dejarlos que ellos escojan y aporten ideas.
es un facilitador de nuevos descubrimientos, ideas y conocimientos que nos llevan a experiencias
e interacciones que no se reducen a solo a un salon si no a un escenario en el cual el niño puede
tener sus propias experiencias y donde su participación es fundamental.
Permite que el niño explore, juegue, investigue e interactúe constantemente.
A Partir de los intereses de los niños debemos empezar reflexionando sobre los recursos con los
que contamos y la panera que queremos proyectarlo dentro del aula, se puede guiar a través de un
mapa del aula ubicando cada uno de los rincones que se pondrán en el aula.
poco a poco el ambiente se va convirtiendo en un espacio adaptado a las necesidades de los del
grupo.
 Transformación de ambientes
pedagógicos según intereses del niño
Los animales siempre han sido un tema de interés para los niños y
pueden generar experiencias que los involucren y sensibilicen en temas
relacionados con el cuidado, preservación del medio ambiente,
protección y respeto por otros seres.

https://elperiodicodechia.com/nacion/icbf-transforma-ambiente
Los rincones
Los rincones deben ser acomodados para que uno no afecte al otro y se
puedan utilizar cada uno de los rincones sin interrupciones o
distracciones.
lo más importante es asegurar que los niños visitaran, explorarán y
nutrieron los rincones a partir de sus propuestas, utilizando un sistema
que garantiza su rotación por los rincones y sabiendo cuales eran los
más visitados y cuáles no.

-Construcción
-Descubrimiento
-Literatura
- Roles
- Arte
 El rol de los materiales en el ambiente
pedagógico
-Didáctico: -Reutilizable:

(https://sites.google.com/site/elplanetadelafisica
1/nucleo-de-ambiente-pedagogico
-Natural:

https://www.pinterest.es/pin/540572761514277893/
 Maestras en acción
La maestra le hace la invitación a los
padres o cuidadores a que participen de
la exploración, recolectando hojas con
sus hijos en los recorridos que hacen.
La conexión y la experimentación con la
naturaleza se hace evidente, mientras los
niños desarrollan intereses particulares,
conexiones con la vida y experiencias de
cuidado de los bienes comunes.
La maestra es la que guía a los niños para
que ellos puedan comparar, organizar, https://www.teteducation.com/ventajas-de-ensenar-ingles-
clasificar, agrupar y relacionar. con-un-metodo-especialmente-creado-para-ninos/