Universidad autónoma de

Chihuahua
Coordinación general de educación
Continua, abierta y a distancia.

Materia: Ergonomía
9.1 Envejecimiento y variabilidad individual

Alumno: Saúl Gutiérrez Macedo

Matricula. 294794
Materia. Ergonomía
Profesor: Arturo Daniel Solares Guevara
 
25 de octubre de 2020
Edad avanzada

En los períodos de recesión y desempleo, sin embargo, se resaltará el hecho de que su rendimiento laboral es inferior al de
los trabajadores más jóvenes y tienen menos capacidad para adaptarse a los cambios en las técnicas y organización del
trabajo.
 Relación Edad – Trabajo.

El trabajo evoluciona: la tecnología, mecanización la automatización, a informatización y los métodos de transferencia de

información. Cambian las situaciones laborales que un trabajador debe afrontar durante su vida activa, sus demandas y las
habilidades que se requieren.

La población laboral cambia: cambios en la estructura de edad, medios de acceso al mercado laboral, jubilación y actitud ante
el trabajo., tienen influencia en la relación de edad trabajo y se pueden prevenir-

Cambios individuales se producen a lo largo de la vida laboral y con frecuencia se cuestionan los procesos de ajuste entre la
características de un trabajo determinado y las personas que pueden realizarlo.
Ejemplo de Envejecimiento
orgánico.
Los trabajadores de edad avanzada pueden compensar sus deficiencias por medio de estrategias personales, que han
adquirido con la experiencia, cuando las condiciones y la organización del trabajo lo permiten: el uso de apoyos adicionales para
posturas desequilibradas, levantamiento y carga de pesos con el mínimo esfuerzo, organización y sistematización de la
exploración visual para obtener información útil, entre otros medios
 Ejemplo Envejecimiento orgánico.
La vista, como tal, sufre diversos cambios: se da una reducción en el grado de acomodación (que se puede corregir con el uso
de lentes apropiadas) y también en el campo visual periférico, en la percepción de la profundidad, en la resistencia al
deslumbramiento y en la transmisión de la luz a través del cristalino. Los inconvenientes resultantes sólo son apreciables en
ciertas condiciones: iluminación insuficiente, cerca de fuentes de excesiva luminosidad, con objetos o textos demasiado
pequeños o con mala presentación, etc
Las medidas encaminadas a mantener a los trabajadores de edad avanzada en el mundo laboral, sin consecuencias negativas para ellos, deben
seguir unas líneas generales:

No se debe considerar a este grupo de edad como una categoría aparte, sino considerar la edad como
un factor de diversidad, entre otros, en la población activa. Si las medidas de protección adoptadas
están demasiado dirigidas o exageradas, tenderán a marginar y debilitar la posición de los grupos que
se pretende proteger.

Se deben anticipar los cambios individuales y colectivos relacionados con la edad, así como los
cambios en las técnicas y organización del trabajo. La gestión de los recursos humanos se puede
planificar por anticipado y preparar así los ajustes necesarios en la formación y la vida laboral de los
trabajadores. El concepto de capacidad de trabajo puede así tener en cuenta, al mismo tiempo, las
soluciones técnicas y organizativas y las características de la futura población activa.

La diversidad del desarrollo individual durante la vida laboral es otro de los factores que se debe
considerar para poder crear condiciones de diversidad equivalente entre situaciones y profesiones. 4.
Se debe prestar atención a favorecer el proceso de aprendizaje de habilidades propias del trabajo y
ralentizar el proceso de deterioro
Conclusión
 Los cambios en el trabajo hacen cada vez más necesaria esta formación continua, pero los trabajadores de mayor edad no suelen tener acceso a
ella. Las empresas no creen que merezca la pena impartir cursos de formación a los trabajadores que están a punto de finalizar su vida activa,
especialmente porque se cree que las dificultades en el aprendizaje aumentan con la edad.

 Incluso los mismo trabajadores temerosos del fracaso, no se embarcan en un proceso de formación cuyos beneficios no ven claramente.

 La respuesta al problema de la formación de los trabajadores de mayor edad es, en primer lugar, el uso de metodologías específicas para cada
edad, conocimiento y experiencia de cada persona, con períodos más largos de formación para los más mayores.
Bibliografía
 https://virtual3.uach.mx/mod/forum/view.php?id=643632