PRAXEOLOGÍA

PRESENTADO POR:
SHEILA XIMENA VARGAS POLANIA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA PEDAGOGÍA INFANTIL

SEMESTRE: 1
NEIVA – HUILA
2016
 MOMENTO DEL VER
Lo esencial en este momento es el cómo se esta
ejerciendo la practica y si hay necesidad de
mejorarla. Esto no se debe de realizar
espontáneamente sino que hay que planificarla muy
bien, utilizando las tres etapas como son la auto-
observación, la problematización y la planeación.

Es de realizar lo anterior cuestionándose ¿Quién

hace qué? ¿por quién lo hace?¿con quien? ¿Dónde?
¿Cuándo?¿Cómo?¿por qué lo hace?.

Este momento lo estoy aplicando en mi estudio,

cuando realizo mis actividades planificándolas
debidamente.
 MOMENTO DE JUZGAR

Esta etapa es de reacción, ya que debemos de saber interpretar las

problemáticas presentadas en la practica, desde el punto de vista
propio, siendo conscientes de la empatía que debe de existir para que
otros puedan comprender , aplicando los cuatro momentos como son:
La observación, la formulación de una hipótesis de sentido , formulación
de discursos y el retorno de las fuentes, obligando así a una
reformulación que hay que hacer para mejorar la practica.

Es de resaltar que debemos de tener en cuenta las causas de este

momento (históricas, estructurales y coyunturales) así como de la
lectura de la practica y sus cinco funciones de elaboración ( La visión del
mundo, la identidad de los actores, la relación con los otros y la
comunidad y la trascendencia –Dios-).

La aplicación de este momento en mi estudio es poniéndome en los

zapatos del otro para saber la reacción que tengo cuando aplico mi
practica de saberes a los niños y las niñas bajo mi cuidado.
 MOMENTO DE ACTUAR

Este momento es bien importante por que se programa la practica a

realizar. Se construye en el tiempo, el espacio, esta dirigida, se aplican
estrategias para que se obtenga un resultado eficiente y eficaz,
entregando a cabalidad el conocimiento , planteándose los porqués,
cómo y los qués. Es de resaltar que existen unas etapas para realizar
la re-elaboración de las practicas así: Efectos de interpretación sobre
la practica, Operacionalización de un proyecto de intervención
(orientación, organización, participación, formación, gestión,
información, animación, concentración y evaluación) y el Plan de
acción.

La aplicación de este momento en mi estudio es la debida planeación

que realizo para responder a las responsabilidades adquiridas y
realizando el plan de mejora cuando no se esta cumpliendo los
objetivos.
 MOMENTO DE DEVOLUCION CREATIVA

Este momento es de reflexión en relación a que nos

cuestionamos qué hemos aprendido con nuestra practica,
pues independientemente de nuestra experiencia
diseñamos nuestro futuro anticipadamente con sueños,
deseos y por consiguiente evaluamos nuestro quehacer.
La prospectiva evoca la esperanza, la memoria y el
horizonte del hombre la mujer y la comunidad. Igualmente
contempla dos movimientos : El práctico y el Teórico.
Es de resaltar que la evaluación controla la actividad el
proceso del agente.
Las etapas de este momento son: Evaluación de la
practica, impactos del proceso realizado sobre el agente y
la prospectiva.

Como aplico este momento en mi estudio,

concientizándome que no debo de aprender para el
momento sino para toda mi existencia.