Educacion

´
Religiosa
Grado séptimo
UNIDAD 6 : ¿DEFIENDE JESÚS LA FAMILIA?
Periodo 4 - Guía # 2

GIMNASIO PARAÍSO ANTARES

Básica Secundaria DOCENTE: LILIANA GUTIÉRREZ
3132159378
 ¿DEFIENDE JESÚS LA FAMILIA?
UNIDAD 6

IDENTIFICACIÓN DE
LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Colegio Gimnasio Paraíso Antares Guía N° 2
Grado Séptimo Docente Liliana Gutiérrez
Asignatura Religión Área Edu. Religiosa
Fecha de inicio 14 de Septiembre /2020 Fecha de finalización 14 de Septiembre /2020

ALCANCE Y DESCRIPCIÓN CURRICULAR

Esta orientación de guía de aprendizaje va dirigida a estudiantes de grado Séptimo
para el área de Religión, con lo cual se requiere desarrollar los temas de la Unidad 6.Teniendo
como orientaciones curriculares y el enfoque Bíblico-Cristológico, desarrollando el siguiente
aprendizaje: Aprender a conocer, Aprender Hacer, Aprender a Convivir.
 ¿DEFIENDE JESÚS LA FAMILIA?
UNIDAD 6
TEMA 2: EL TRATO DE JESÚS CON LAS MUJERES TIEMPO: 90 MINUTOS
ENFOQUE DE ESTÁNDAR: BIBLICO-CRISTOLÓGICO DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO

Aprende a conocer Aprende a hacer Aprender a vivir en •Conoce los aspectos que SABER
comunidad deben estar presentes en •Distingue lo que hace de la familia
la familia según las de Nazaret un modelo de familia a
• Reconoce la • Reconoce la • Valora las
enseñanzas de Jesús y seguir.
evolución unidad familiar y relaciones con las
reconoce las virtudes de • Reconoce la importancia de la
histórica de la lo fundamenta personas que nos
honrar a los padres. familia y del matrimonio en Israel y la
familia. con el sagrado rodean y
tradición bíblica.
matrimonio. promueve el
• Reconoce los fundamentos de la fe
• Comprende el respeto a la
que orienta a la familia en el pueblo
plan de Dios sobre •Fundamenta la mujer y a los
de Israel.
la pareja desde el unidad y el niños.
relato del Génesis. carácter sagrado
SABER HACER
del matrimonio • Valora la familia
• Ana liza la actual realidad familiar a
• Identifica el a partir de los como núcleo de
la luz de las enseñanzas de Jesús.
sentido que Israel textos del la sociedad.
•Relaciona situaciones de su entorno
asignó al cuarto Antiguo
cercano con la vulneración de
mandamiento Testamento.
derechos de algún miembro del
”Honra a tu padre
núcleo familiar.
y a tu madre”.
• Compara las etapas que vive una
familia con las que vive cualquier
•Reconoce los
persona u organismo.
fundamentos de
la fe que orienta
SABER SER
la familia en el
• Refiere las actitudes que deben
pueblo de Israel.
estar presentes en la familia para
mantener su unidad y armonía.
• Respeta y valora las situaciones
 CLASES VIRTUALES
DIOS CREÓ A LA MUJER AL HOMBRE
ESTRATEGIAS DURANTE LA CLASE VIRTUAL Y NORMAS A TENER EN CUENTA
ENCUENTRO # 7
MOMENTOS A TENER EN CUENTA:
SINCRÓNICO:
Es el momento de cercanía y respuesta, retroalimentación, autoevaluación e
interacción entre el docente y el estudiante por medio de la cámara o el audio.

ASINCRÓNICO:
Es el momento de independencia, autonomía, aprendizaje propio donde el micrófono
se apagará y el estudiante trabaja independientemente.

Normatividad:
En la clase virtual sigue las mismas reglas de
comportamiento que sigues en la vida real.
Prepara el material con tiempo.
Mantenga la cámara encendida durante la clase.
Mantenga el micrófono apagado, si no lo vas a
usar.
Realiza las actividades en el tiempo asignado con
calidad.
Permanezca en su puesto, mantenga buena
postura corporal y orden con sus materiales.
Ante una dificultad en el manejo del entorno
virtual, no te desanimes ¡Solicita ayuda! levanta la
mano.
 ¿JESÚS SE RODEA DE SU NUEVA FAMILIA? ENCUENTRO # 2
ACTIVIDAD INICIAL TIEMPO: 35 MINUTOS
1. SALUDO-ORACIÓN-TOMA DE ASISTENCIA LUNES 14 DE SEPTIEMBRE UNIDAD #6
ANTES DE APRENDER REFLEXIÓN INICIAL Y CONCEPTOS PREVIOS ¿JESÚS SE RODEA DE SU NUEVA FAMILIA?
2.Los estudiantes observarán el video de Jesús perdona a la mujer
pecadora: https://www.youtube.com/watch?v=wDbeD7bfla4 Seguidamente
activaremos los conocimientos previos a través de la pregunta ¿Qué
mensaje nos deja el video?
3. Lee los tres textos ,“ABANDONO DE SU CASA EN NAZARET-JESÚS ES
RECHAZADO-LOS CREYENTES, ¿UNA NUEVA FAMILIA?” de la página
81 y subraya las ideas principales y escríbelas en el cuaderno. Se hará
socialización según la asignación de participación de los estudiantes por
parte de la docente con el propósito de que todos participen y aporten sus
ideas.
¿IGUALES QUE DIOS?

JESÚS ES NUESTRA
Trab
con jo
calid
a

GUÍA Y PERDONA
ad

A LOS PECADORES
 EL TRATO DE JESÚS CON LAS MUJERES ENCUENTRO # 1

ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO: 35 MINUTOS

4. Los estudiantes observarán y escucharán el video “EL HIJO PRODIGO ACTUAL” TEMA #1 UNIDAD #6
https://www.youtube.com/watch?v=_pnM9pPDbvo tema #1 “JESÚS SE
“EL TRATO DE JESÚS CON LAS MUJERES”.
RODEA DE SU NUEVA FAMILIA”.
Resuelve los puntos 1 y 2. taller “Investigo” Contesta las
preguntas en el cuaderno y en el libro, luego se ¿Quién rechaza a la mujer y por qué?
socializarán según la asignación dada por la docente con
el propósito de que todos participen de la actividad.
¿Qué sentido tiene la parábola de
Jesús? ¿A quién la dirige?

¿Qué gestos tuvo la mujer con Jesús?

¿Qué significa?

¿Cómo responde Jesús ante esa

conducta?
¿Qué enseñanza podemos concluir
para nuestro tiempo?

Trab
a
con jo
calid
ad
 ¿JESÚS SE RODEA DE SU NUEVA FAMILIA? ENCUENTRO # 2
ACTIVIDAD FINAL TIEMPO: 35 MINUTOS
5.
¿JESÚS SE RODEA DE SU NUEVA FAMILIA?

Trab
JESÚS VALORA A
con jo
calid
a

LAS MUJERES
ad
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