EL MÉTODO

DE
PROYECTOS
I. El método de proyectos
Muchas veces, ante un problema, tomamos decisiones sin pararnos a pensar si son las
más adecuadas. Sin analizar, aunque sólo sea un momento, cuales son sus condiciones y
consecuencias. Este vídeo habla de esto. Piensa si te has visto reflejada en esta
situación. (Pincha sobre la imagen para reproducir).
El método de proyectos es un método de resolución de problemas técnicos. Consiste en aplicar
los conocimientos y habilidades en proyectos o pequeñas experiencias con el fin de resolver un
problema técnico o necesidad para agudizar la observación, el ingenio y el trabajo en equipo.

Importante
El método de proyectos es la serie ordenada y lógica de pasos o fases
necesarios para obtener un producto tecnológico o un servicio capaz de
satisfacer una necesidad o resolver un problema técnico. Se denomina
también proceso tecnológico.
 Vamos a dividir el método en siete fases o etapas: Descripción y análisis del problema, Búsqueda
de información, Diseño, Planificación, Construcción, Evaluación y Divulgación.

Estas etapas son una secuencia ordenada

que hay que respetar para resolver el
problema, no debemos saltarnos ninguna,
aunque según el tipo de proyectos, las
fases serán más o menos largas. Además
hay que tener en cuenta los
diferentes feedbacks (retroalimentación.
Revisión de fases anteriores) del proceso.
Existen momentos en que tenemos que
pararnos a evaluar lo que llevamos hecho
y, si es necesario, volver a fases anteriores.
 Autoevaluación
Rellena los huecos en blanco con las palabras que faltan:

El método de proyectos es un   de resolución de  

técnicos. Consiste en aplicar los   y   en
proyectos o pequeñas experiencias con el fin de resolver un  
técnico o   para agudizar la observación, el ingenio y el trabajo
en equipo.

El método de proyectos es la   ordenada y   de

pasos o   necesarios para obtener un   tecnológico o
un   capaz de satisfacer una necesidad o resolver un problema
técnico. Se denomina también   .
 FASE O ETAPA I

1.1.
Pocas veces nos paramos a analizar en detalle en qué
consiste el problema que tenemos que resolver,
lanzándonos de inmediato a intentar solucionarlo a
ciegas. En esta fase de descripción y análisis vamos
a explicar el objetivo de nuestro proyecto. Para ello
tenemos tres pasos: identificar, definir y
fraccionar.

I–D-F
El objetivo del proyecto será un
enunciado que nos indique
claramente el problema que
tenemos que resolver.

a) Identificar

Identificar un problema consiste en darse cuenta de que existe y que

podemos darle una solución.

Podemos detectar nosotros el problema (percatándonos de situaciones que

podríamos mejorar), o puede ser el resultado de una propuesta. En cualquier
caso no basta con detectarlo, sino que debemos enunciarlo correctamente.
Podemos convertirnos en buscadores de soluciones. Para detectar los problemas
del entorno y tratarlos en nuestros proyectos podemos acudir a algunas
estrategias:

 Pensar en acciones o trabajos que no nos gusta hacer y que suponen un gran
esfuerzo e incomodidad,

 Analizar las tareas diarias de una persona o de un colectivo buscando

aquellos puntos que podamos mejorar y hacer más cómodos.

 Observar el funcionamiento de máquinas y aparatos ideando formas de

mejorarlos.
b) Definir Definir un problema consiste especificar las
condiciones iniciales que deben tener el objeto o
sistema que vamos a desarrollar con el proyecto.
Estas condiciones iniciales pueden ser de varios tipos.

Condiciones iniciales
Funcionales Las referidas a la función del objeto.

Constructivas Las referidas al proceso de construcción, temporalización,

materiales,…
Económicas Las referidas a las limitaciones presupuestarias (dinero).
Estéticas Las relacionadas con la imagen del objeto.

Ergonómicas Las relacionadas con la “usabilidad” y accesibilidad del

objeto.
Ecológicas Las relacionadas con el medio natural.
Seguridad Las relacionadas con la protección en el trabajo.
 b) Fraccionar

Fraccionar un problema consiste

en descomponerlo en otros
más sencillos para poder
abordarlos mejor.
Para fraccionar un problema es necesario
que tengamos clara cual es su estructura,
estudiar las características de las partes o
sub-problemas y establecer las relaciones
entre estos sub-problemas que permiten
solucionar la necesidad inicial.

Podemos dividir, por ejemplo, un problema en varios más pequeños para

trabajar de forma colaborativa en grupos de trabajo. Cada grupo tiene
claramente identificado su sub-problema, y definidas sus condiciones
iniciales. A su vez, todos los sub-problemas están relacionados entre sí,
de forma que el proyecto conjunto es la unión relacionada de los
proyectos parciales.
 No debes confundir fraccionar un problema con las diferentes
etapas del proyecto. Es posible que en proyectos de cierta envergadura, los
equipos de trabajo sean diferentes para la descripción, diseño y
programación.

Por ejemplo, en la construcción de un edificio normalmente es diferente la persona o

equipo que describe el problema, el que lo diseña y el que lo ejecuta. Sin embargo el
proyecto es el mismo. Otra cosa es que el proyecto esté compuesto por diferentes
proyectos más pequeños relacionados entre sí. Por ejemplo para la construcción del
edificio puede separarse la parte de construcción de la parte de instalaciones. Diferentes
son los equipos que diseñan, programan y construyen, aunque estén relacionados entre sí.
En la siguiente imagen puedes ver un esquema de la fase 1 del proyecto:
Ejemplo:
Empresa Mercado
 Ejemplo: Condiciones Iniciales del proyecto
1. Necesidad o problema: Las compras se realizan de manera presencial (los trabajadores se trasladan hacia los
proveedores a comprar la materia prima)

2. Condiciones

Funcionales Las compras (objeto o servicio)

Constructivas se realiza de manera presencial (proceso)

Económicas  genera mayores costos (transporte, tiempo, etc.)

Estéticas  se expone en duda la calidad de la materia prima (imagen del objeto o servicio)

Ergonómicas Las compras no se pueden realizar todos los días (accesibilidad del servicio) 

Ecológicas  La materia prima puede estar expuesta al medio ambiente y contaminación (medio natural)

Seguridad Los responsables pueden sufrir algún accidente ya que no utilizan EPP (relacionada con la
protección en el trabajo) 
 3. Descomponer el problema en otros más sencillos

Problema: Las compras se realizan de manera presencial

Problemas mas sencillos:
 No existe un mecanismo (sistema o programa) para comprar la materia prima 
 Aumento de los costos y tiempo para comprar
 No se tiene proveedores estables 
  Personal no capacitado (en compras)
  etc.
 Ejercicio evaluado
Fecha de presentación
Miércoles 27 de 6 a 6:30 pm.
Si el alumno no puede ingresar a esa hora es preferible entregar a uno de
sus compañeros a que lo envié.

Tomar las medidas del caso

Lean y pregunten el día que tenemos que ingresar al grupo

Presentar en hoja Word, PDF, Excel o fotografía bien claras, según la

disponibilidad del alumno.
 Ejercicio

Piensa en un problema cotidiano, una necesidad cercana que pudieras resolver.

Analízala como si de ti dependiese la solución.

Cubre en una tabla como la que tienes en el fichero adjunto las condiciones iniciales
Funcionales, Constructivas, Económicas, Estéticas, Ergonómicas, Ecológicas y de
Seguridad que crees que debería tener cualquier solución al problema que has pensado.
 FICHERO
Condiciones Iniciales del proyecto
Necesidad o problema:

Condiciones
Funcionales  
Constructivas  
Económicas  
Estéticas  
Ergonómicas  
Ecológicas  
Seguridad  
 3. Descomponer el problema en otros más sencillos

Problema:
Problemas mas sencillos: