ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

.1. I.E. N.º : No 21009 “Luis Felipe Subauste Del Río”

1.2. Grado : 1ero.
1.3. Sección : “D”
1.4. Área : Comunicación
1.5. Duración : 90 minutos.
1.6. Fecha : 07 – 09 - 2022
1.7. Docente : PILAR YOUNG CABANILLAS

Leemos un texto sobre la importancia de los aparatos tecnológicos en

nuestras vidas.

II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Tv, Laptop.
 Cuaderno de Comunicación, hojas de aplicación.
 Lápiz, borrador, colores.

III.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Y DESEMPEÑO INSTRUMENTO

EVIDENCIA DEL CRITERIOS DE
DE
CAPACIDAD PRIORIZADO APRENDIZAJE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
SE COMUNICA  Expresa • Reconoce la  Reflexiona sobre  Lista de cotejo
ORALMENTE EN SU oralmente ideas y importancia de la importancia de
LENGUA MATERNA emociones en los aparatos los aparatos
torno a un tema,
tecnológicos en tecnológicos a
aunque en
•Obtiene información del nuestras vidas. partir de sus
ocasiones puede
texto oral conocimientos y
salirse de este o
• Infiere e interpreta experiencia.
reiterar
información del texto oral
información
•Adecúa, organiza y
innecesariamente.
desarrolla las ideas de
forma coherente y
cohesionada.
•Utiliza recursos no verbales
y paraverbales de forma
estratégica.
•Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
•Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
 ENFOQUES
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES

ORIENTACION AL BIEN Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
COMÚN responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad.

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO
 La maestra saluda cordialmente a los estudiantes y recuerda lo trabajado en la sesión anterior a
través del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Y0swUzOutTk
Preguntamos ¿Por qué son importante los aparatos tecnológicos? ¿Cuál de ellos nos permite
comunicarnos rápidamente con nuestros familiares que se encuentran lejos?
 Presentamos el propósito de la sesión: “Hoy leeremos un texto para conocer la importancia de
los aparatos tecnológicos en nuestras vidas.”
 Se comunica los criterios de evaluación:

. Reflexiona sobre la importancia de los aparatos tecnológicos a partir de sus

conocimientos y experiencia.

 Consensuamos con los estudiantes los acuerdos de convivencia que se llevarán a cabo durante la
sesión para trabajar en un ambiente favorable y de respeto mutuo.
DESARROLLO
El celular en la vida de las personas
ANTES DE LA LECTURA

 Observan con mucha atención el texto que

leerás, fíjate en las imágenes, en el título
y como está organizado.
 Responden preguntas orales:
¿De qué creen que tratará el texto?
¿Por qué crees que tratará de eso?
¿Cómo está organizado?
 Anotamos sus respuestas en la pizarra.

DURANTE LA LECTURA

 Leemos atentamente el texto con ayuda de la

maestra.
 Luego de leer dialogamos sobre el texto a través
de preguntas:
¿De qué trata el texto?
Según el texto, ¿Para qué usamos el celular?
Según el texto, ¿Por qué en la actualidad el celular se ha convertido en un aparato muy importante para
las personas?

DESPUÉS DE LA LECTURA
  Se realiza un recuento de las actividades desarrolladas contrastando sus respuestas iniciales
con las respuestas de acuerdo a la lectura.
 Desarrolla la siguiente ficha de trabajo.
 Completa el cuadro: Regresa al texto, subraya los beneficios y los problemas que tiene el uso
del celular.
Beneficios Problemas

 ¿De qué trata el primer párrafo del texto?

 ¿Volvemos a observar y leer el texto, ubicamos?
 En el texto subrayamos la respuesta.
 Ahora responden las preguntas oralmente y con ayuda
de la maestra lo escriben en su cuaderno.

¿De qué trata el primer párrafo?

De los beneficios del celular en la

vida de las personas

¿Por qué las y los especialistas recomiendan que las niñas y los niños no deberían usar el celular por
tiempo prolongado?

Las y los especialistas

recomiendan que las niñas
y los niños no deberían
Porque
usar el celular por tiempo
prolongado.

 Ahora, conversan en grupo a partir de lo que dice el texto: ¿Qué opinas?, ¿por
luego escribe tu respuesta. qué?

En la actualidad, el celular se ha
convertido en un aparato tecnológico
muy importante para las personas, Porque
porque permite comunicarnos y
mantenernos informados.

Revisión
Revisan sus respuestas entre pares, y en equipo.

CIERRE
Se realiza un recuento de las actividades que hicieron y responden:
¿Cumplimos con nuestro propósito? ¿Cómo lo hicimos? ¿Que hicimos para lograrlo? ¿Tuvieron alguna dificultad
para
identificar las respuestas en el texto?, ¿Qué hicieron para superarla?,¿Nos será útil lo que aprendimos? ¿Por
qué?, ¿Cómo nos ayudará en nuestra vida diaria?
Finalmente, felicitamos a los estudiantes por su participación durante el desarrollo de la clase.
V.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente actividad?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA: Dialogan en familia sobre la importancia del celular en la vida de las
personas.

LULIA DORA LÓPEZ LLASHAG PILAR YOUNG CABANILLAS.

SUBDIRECTORA PROF. DE AULA
 LISTA DE COTEJO

ACTIVIDAD 5 Elaboramos un díptico proponiendo razones sobre el uso responsable

del celular en nuestra vida diaria.
SESIÓN: Leemos un texto sobre la importancia de los Comunicación
aparatos tecnológicos en nuestras vidas.
COMPETENCIA SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

Reconoce la importancia de los aparatos tecnológicos en nuestras

EVIDENCIA
vidas

CRITERIOS

Reflexiona sobre la importancia

de los aparatos tecnológicos a
partir de sus conocimientos y
No NOMBRES Y APELLIDOS
experiencia.

SI NO

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