República bolivariana de Venezuela

Universidad Rómulo gallegos

Área ciencias de la salud
PROGRAMA DE medicina

Asignatura:
CLÍNICA PSIQUIÁTRICA

Código: MG 5238 Elaborado por:

Horas semanales: 5 horas teórico-practicas. Dr. Navis J. Máquez H.
Año: 1997
 CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DOCENTE
CLÍNICAS PSIQUIÁTRICAS

LÍNEA CURRICULAR IV SALUD MENTAL

ASIGNATURA CLÍNICA PSIQUIÁTRICA
PRE-REQUISITOS PSICOPATOLOGÍA (5230)
CO-REQUISITOS NINGUNO
UBICACIÓN EN EL CARRERA V AÑO DE MEDICINA
DURACIÓN 36 SEMANAS (Un año lectivo)
Carga horaria semanal 5 horas Æ 2 teóricas y 3 prácticas
Código 5238
Profesor Dr. Navis J. Márquez H.

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 FUNDAMENTACIÓN

El Programa de la actividad académica CLÍNICA PSIQUIÁTRICA contempla actividades de tipo teórico y

práctico, que le permitirán al alumnado una formación y puesta en práctica de los conocimientos básicos y
fundamentales que ha adquirido en la línea curricular de Salud Mental. Será capaz de integrarse a las actividades de
atención primaria, así como de prestar servicio y atención a la población de alto riesgo en cualquier edad, atender
desde el punto de vista clínico psiquiátrico a los pacientes con trastornos somáticos generales con repercusión
psíquica y reconocer tempranamente los problemas mentales y/o atacar las crisis o urgencias psiquiátricas; tratar la
emergencia y referir oportuna y correctamente los casos, así como orientar y educar a la familia y la comunidad en
los problemas de salud mental.
El estudiante asistirá a la consulta especializada, en donde realizará la exploración dirigida o monitoreada de
la entrevista, y la evaluación del paciente a través de la elaboración de la historia psiquiátrica, con una evaluación
integral, biopsicosocial, con especial énfasis en la exploración del área mental, la familia, y el entorno comunitario;
detectará los diferentes factores de riesgos predisponentes o determinantes de la enfermedad.
Se plantea la elaboración y manejo de la historia clínica psiquiátrica como herramienta básica que le permita al
estudiante sistematizar el conocimiento y la evocación de los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Socio-
Antropología, Psicología, y Sociología General, Psicología Médica, Psicopatología, Autoconocimiento y Crecimiento
Personal y lograr una conjugación y síntesis de éstos conocimientos que le permitan realizar un diagnóstico que

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contemple desde lo elemental sintomático y etiológico, a lo más complejo y específico multiaxial, familiar y social.
Además plantee tratamientos y conductas apropiadas a cada caso, tanto en lo individual, como en lo familiar y
social.
El estudiante realizará actividades de tipo preventivo, como charlas, conferencias, carteleras, boletines,
folletos, entrevistas familiares a la comunidad, a las escuelas, a centros de especial interés, mapas ecológicos de su
área de influencia; haciendo hincapié en los problemas de salud mental. Participará en asambleas de pacientes,
familiares y miembros de la comunidad.
Será capaz de utilizar la nomenclatura de los trastornos mentales para realizar los diagnósticos, intervenir en
los estados de crisis y utilizar la terapéutica farmacológica adecuada; así como también, reconocer sus limitaciones y
hacer una oportuna y clara referencia en los casos de problemas severos y urgentes de enfermedad mental aguda o
reactivada. Además, plantear la orientación individual, familiar y a la comunidad, hacer detección de factores de
riesgos y plantear posibles soluciones.
Este aprendizaje teórico-práctico a nivel ambulatorio, le permitirá conocer la atención psiquiátrica extramuros
y comunitaria de la salud mental a nivel ambulatoria en el ambulatorio, así como los problemas más comunes que se
encuentran en su localidad; donde en un futuro cercano, tendrá que desempeñarse o que podrá ser muy parecida a
ella. Todo con énfasis en la atención primaria en salud mental.

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 OBJETIVO GENERAL

Cumplidas las estrategias de enseñanza y evaluación, el estudiante podrá poner en práctica los conocimientos
adquiridos en los primeros años de la carrera, sobre Socio-antropología, Psicología, y Sociología General, Psicología
Médica, Psicopatología y Clínica Psiquiátrica, así como también los obtenidos en otras asignaturas, para poder
integrarse a las actividades preventivas, curativas y de rehabilitación en salud, salud mental integral, con énfasis en
la atención primaria, ambulatoria y oportuna en salud y salud mental. Podrá realizar el abordaje a los pacientes
inicialmente monitoreado y al final solo, realizar entrevistas, elaborar historias psiquiátricas, para así hacer la
identificación y diagnóstico del trastorno mental, que permitirá determinar un ataque oportuno de las crisis
emocionales, o los trastornos somatomorfos que se acompañan de alternaciones emocionales o una adecuada
referencia en los casos de enfermedades mentales mayores, a los centros de atención especializados.
Podrá realizar acciones preventivas o curativas a nivel del enfermo, la familia y la comunidad; y detectar,
prevenir o combatir factores de riesgo, así como participar en el proceso de formación, educación, en salud mental y
en la captación temprana de casos, y en el apoyo a los programas que se ejecuten en salud mental.

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 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1) Revisión de conceptualizaciones básicas en salud, enfermedad, salud y enfermedad mental, niveles de

atención, normalidad y anormalidad como epifenómeno humano.
2) Revisión crítica de la relación medio paciente, en su importancia, modelos y tipos; comparar la actuación
que va realizando frente a sus pacientes con los componentes teóricos.
3) Adquisición de conocimientos sobre la entrevista, sus funciones, fases, utilidad, con énfasis en el
interrogatorio como base de la herramienta exploratoria para el paciente, familia o comunidad.
4) Revisión y puesta en práctica de los conocimientos sobre la historia psiquiátrica, con el aprendizaje del
uso y manejo de la historia psiquiátrica en todas sus partes, que van desde el motivo de consulta, enfermedad actual,
historia personal y ciclo vital, antecedentes premórbidos, factores de riesgo personal y familiar, examen físico y un
especial énfasis en el examen mental; la historia familiar, ciclo vital familiar y los factores sociales y/o ambientales
que puedan estar participando en el proceso de la salud del individuo, la familia o la comunidad.
5) Con el manejo de la historia clínica psiquiátrica, realizará un diagnóstico desde lo sintomático,
sindromático y etiológico, a lo más complejo y específico como es el multiaxial de acuerdo al caso, así como de sus
componentes familiares, sociales y ambientales, y generará un esquema de tratamiento conductual y/o
farmacológico.
6) Realizará y/o participará en actividades preventivas en salud mental a nivel del individuo, familia y
comunidad; a través de charlas, conferencias, carteleras, publicaciones, reuniones con familiares, asambleas de

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pacientes o familiares, reuniones con la comunidad, actividades en grupos de riesgo, como escuelas y visitas
familiares.
7) Adquirirá conocimientos básicos sobre normas programáticas en salud mental.
8) Realizará una revisión de los grandes bloques sindromáticos psicopatológicos, con énfasis en la
prevención, manejo, captación temprana y referencia oportuna (trastornos mentales orgánicos, psicóticos, del humor,
neuróticos, estrés y ansiedad, somatomorfos, infantiles, de la personalidad, uso y abuso de drogas, emergencias
psiquiátricas, uso adecuado de psicofármacos).
9) Adquirirá conocimientos generales sobre problemas específicos como: violencia, maltrato, suicidio,
homicidios, abandono, accidentes, trabajo, alcoholismo y drogas psicoestimulantes, y sexualidad.
10) Realizará referencias de casos psiquiátricos a centros especializados cuando la gravedad del caso lo
requiera, bajo la supervisión de su monitor, así como también a otras especialidades si la co-morbilidad del paciente
lo requiera.

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 CONTENIDO SINÓPTICO

Introducción, salud, enfermedad, salud y enfermedad mental, sistemas de atención en salud y

salud mental, normalidad y anormalidad como epifenómeno humano.
Relación medico-paciente y comprara su desempeño práctico con el conocimiento teórico.
La entrevista, funciones, fases y utilidad.
CONCEPTOS El interrogatorio
UNIDAD
BÁSICOS Y Uso, manejo y aplicación de la historia psiquiátrica.
I Motivo de consulta, enfermedad actual, historia personal, desarrollo humano, personalidad
GENERALES previa, antecedentes personales y familiares, examen físico general, examen mental con
evaluación de las funciones psíquicas, estudio del grupo familiar, condiciones socio-
económicas.
Diagnósticos sintomáticos, sindromáticos, etiológicos, multiaxiales, familiares y de comunidad.
Planteamientos terapéuticos, individuales, familiares y/o sociales.

Normas programáticas en la salud mental

REVISIONES
II Prevención, manejo y árbol epidemiológico de trastornos mentales orgánicos, psicosis
SINDROMÁTICAS esquizofrénicas, trastornos del humor, neuróticos, somatomorfos, infantiles, emergencias
psiquiátricas y uso de psicofármacos.

Trastornos de la personalidad
Violencia, maltratos, suicidios, homicidios, accidentes. Alcoholismo y abuso de drogas.
REVISIONES
III Trabajo, sexualidad, muerte.
ESPECÍFICAS Comunidad, concepto, desarrollo, abordaje, importancia, grupos de riesgos, ecomapa y mapa
ambiental.
Promoción en salud mental, riesgos.

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UNIDAD I. Conceptos básicos en salud, salud mental, enfermedad, trastorno mental, normalidad, relación
medico pacienta, la entrevista y el interrogatorio, la historia clínica psiquiatrita integral.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
1. Introducción Objetivo general de la Exposición global. Pizarrón Asistencia
asignatura. Distribución de los Retroproyector Puntualidad
Filosofía general de la línea grupos. Diapositivas Participación
programática. Asignación de los Bibliografía Interrogatorios
Contenido general y ambulatorios Biblioteca Trabajos de
programático de las actividades. Rota folios Trabajos integración.
Monografías
Ambulatorios
Sistema Regional de
Salud

2. Conceptos básicos Salud y Enfermedad Exposición

Salud y enfermedad mental Discusión grupal
Concepción y significados de la Seminario
enfermedad a nivel individual, Monografías
familiar y grupal
El enfermo, el medico y la familia

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 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
3. Conceptos Atención en salud. Exposición Pizarrón Asistencia
Niveles de atención. Discusión grupal Retroproyector Puntualidad
epidemiológicos
Niveles de atención en salud Trabajo monográfico Diapositivas Participación
mental. Seminario Bibliografía Interrogatorios
Atención primaria en salud Biblioteca Quic o test
mental. Rota folios Discusiones
Sistemas de atención Trabajos
Equipo de salud y su acción en Monografías
salud mental. Ambulatorios
Sistema Regional de
Salud
Discusiones
4. Normalidad y Normalidad, conceptos Exposición
epidemiológicos, estadísticos, Discusión grupal
anormalidad
utópico, promedio, biológico, Seminario
psicológico.
Anormalidad
5. Relación médico- La enfermedad desde el punto Exposición
de vista de salud mental. Discusión grupal
paciente
Modelo biopsicosocial. Monografía
Conductas y roles del medico y Seminario
el enfermo. Ejemplos
Importancia, interacción,
aspectos técnicos y deontológicos
de la relación médica

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6. La Entrevista Definición, importancia, tipos, Exposición Pizarrón Asistencia
fases, técnicas, funciones, Discusión Retroproyector Puntualidad
utilidad Ejemplarizaciones Diapositivas Participación
Entrevista clínica y entrevista en Presentación y Películas Observaciones
salud mental discusión Bibliografías Quics
Herramienta de trabajo El formato de historia Biblioteca
Herramienta de trabajo clínica psiquiatrita Ambulatorios
Inicio, proceso, finalización Talleres prácticos Pacientes
Normas clásicas, raport, Simulaciones Formatos de
transferencias, contra Actividades con los historias clínicas
transferencia pacientes Familias
Trabajo monográfico Comunidad
Seminario
7. El Interrogatorio Definiciones, fases, tipos
Actitudes de: Pacientes,
familiares, comunidad
Confiabilidad
Confidencialidad
8. Historia clínica Definición, importancia, usos,
partes, similitudes y diferencias
psiquiatrica
con la historia clínica general
Elementos del formato
Secreto medico

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9. Identificación Datos del paciente y familiar. Exposición Pizarrón Asistencia
Importancia y relevancia para el Discusión de las partes Tiza Puntualidad
estudio del formato Proyector Presentación
Retroproyector Participación
Diapositivas Observaciones
Películas Llenado de
Bibliografía formatos
Biblioteca Entrevistas
Ambulatorios Cuestionario
Pacientes Interrogatorio
Formato de historias Presentación y
10. Motivos de consulta y Causa por lo que acude o es Exposición clínicas discusión de los
llevado el paciente y/o familiar. Explicación inicial Familias casos
enfermedad actual Comunidad
Recuento cronológico y detallado Exploración por el
de la problemática a estudiar monitor
Concepciones o Recolección de datos
conceptualizaciones del enfermo de la enfermedad
y/o familiares sobre el Presentación y
padecimiento que le aqueja, y discusión de los datos
que tratamientos ha recibido con el monitor
anteriormente

11. Biografía o historia Búsqueda y registro de datos de Recolección de datos,

la historia cronológica del hechos y vivencias en
personal del paciente
desarrollo humano, hechos más las diferentes etapas.
relevantes en su ciclo vital y su Estudio biográfico
relación con la enfermedad y/o interrogando al
personalidad del paciente. paciente, familiares y
amigos.
Antecedentes
personales.

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 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
12. Examen físico Evaluación general y sistemática Interrogatorio general Pizarrón Asistencia
del paciente. sobre dolencias Proyector Puntualidad
Búsqueda de comorbilidad. orgánicas. Retroproyector Participación
Examen físico general. Diapositivas Raport
Tomar las precauciones Bibliografía Observaciones
respectivas. Biblioteca Entrevistas
Diferirlo en caso de Ambulatorios Exámenes físicos
riesgo, agresión o Ambientes Presentación de
estado de agitación. Pacientes los casos
Realización urgente en Monitores Discusiones de los
caso de confusión u Personal del casos
obnubilación ambulatorio
Familiares
Estetoscopio
Tensiometro
Equipo ORL
Martillo de reflejos
Baja lenguas

13. Antecedentes Interrogatorio sobre las Interrogatorio sobre las

enfermedades en el grupo
familiares
familiar, así como otros factores
biopsicosociales
alteraciones parecidas
a las del paciente o de
otra índole en el grupo
familiar, relación con la
enfermedad.

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14. Examen mental Revisión de la esfera psíquica. Exposiciones Pizarrón Asistencia
Revisión de los componentes Observación Proyector Puntualidad
psicológicos y psicopatológicos Discusiones, talleres,Retroproyector Participación
de las funciones psíquicas. interrogatorios Diapositivas Entrevistas
Biotipo, aspecto, actitud, Realizar un examen Bibliografía Llenado y
atención, memoria, juicio, Ambulatorios
mental en los pacientes contenido de los
sensopercepción, imaginación, bajo monitoreo directoPacientes formatos
pensamiento, raciocinio, delirios, Discusión de la Monitores Discusiones de los
lenguaje, actividad, humor, sintomatología de Familiares casos
estado de conciencia, orientación, casos Estetoscopio
inteligencia. Llenado de formatos Tensiometro
de examen mental Martillo de reflejos
Formatos
15. Familia Definiciones, importancia, Exposiciones Exámenes mentales Estudios
clasificación, tipos, roles, Monografía Familias familiares
funciones, estructura, Exploración de grupos Comunidad Presentación de
familigrarma o genograma, ciclo familiares casos
vital familiar, acontecimientos Familgrama Visitas realizadas
vitales estresantes, redes y Dinámica familiar Comentarios
recursos familiares, dinámica Entrevistas Planificación de
familiar, interrelación con la Visitas familiares actividades
enfermedad y salud mental.

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 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
16. Grupos Definición, importancia, tipos, Estudios de grupos Pizarrón Asistencia
dinámica de grupo como ente familiares Proyector Puntualidad.
generador de salud o Visitas familiares Retroproyector Participación.
enfermedad. Diapositivas Entrevistas.
Bibliografía Llenado y
17. Riesgo Definición, estimación Detección de factores Ambulatorios contenido de los
Factores incidentes en la salud de riesgo en el Pacientes formatos.
mental. individuo, la familia y Monitores Discusiones de los
la comunidad Familiares casos.
Estetoscopio
18. Diagnóstico Sintomático, sindromático, De los datos Tensiómetro
etiológico, multiaxial en cada recolectados generar Martillo de reflejos.
uno de sus ejes, familiar, una serie de Formatos.
jerarquización de problemas. diagnósticos prácticos Exámenes mentales.
desde lo más específico Familias.
Síntesis de todo el Comunidad.
conocimiento.

19.Tratamiento Plan terapéutico individual Tratamiento

familiar o comunitario conductual y/o
Orientación o referencia del caso farmacológico
individual, familiar,
20. Evolución Seguimiento y observación de social. Referencia y
los casos presentación de los
casos

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UNIDAD II. Revisión de las normas y pautas programáticas en salud mental. Prevención y anejo de los
síndromes más frecuentes en psiquiatría. Árbol epidemiológico.
OBJETIVOS
1. Normas programáticas y
marcos conceptuales
2. Prevención y manejo de
los trastornos mentales
orgánicos
3. Prevención y manejo de
los trastornos
esquizofrénicos y sicóticos
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
Introducción, definiciones, Exposición Pizarrón Pruebas escritas y
programas, normas, trastornos, Discusión grupal Retroproyector orales
discapacidad, enfermedad, Trabajo monográfico Diapositivas Presentación de
capacidad, esquemas de Seminario Bibliografía casos
enfermedad médica y mental, Interrogatorios Ambulatorios Asistencia
modelos conceptuales de Presentación y Monitores Puntualidad
atención psiquiátrica. discusión de los casos Películas Seminarios
Familiares Historias
Estetoscopio
Conceptos, clasificación, Tensiometro
población objeto a riesgo, Martillo de reflejos
factores de riesgo, indicadores, Formatos
pautas, diagnósticos, niveles de Exámenes mentales
atención, árbol diagnóstico y Familias
pautas de atención y manejo. Comunidad
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas, diagnósticos, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
16
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
4. Prevención y manejo de Conceptos, clasificación, Exposición Pizarrón Pruebas escritas y
población objeto a riesgo, Discusión grupal Retroproyector orales
los trastornos del humor
factores de riesgo, indicadores, Trabajo monográfico Diapositivas Presentación de
pautas diagnósticas, niveles de Seminario Bibliografía casos
atención, árbol diagnóstico y Interrogatorios Ambulatorios Asistencia
pautas de atención y manejo. Presentación y Monitores Puntualidad
discusión de los casos Películas Seminarios
Familiares Historias
Estetoscopio
5. Prevención y manejo de Conceptos, clasificación, Tensiometro
población objeto a riesgo, Martillo de reflejos
los trastornos del estrés,
factores de riesgo, indicadores, Formatos
ansiedad y relacionados pautas diagnósticas, niveles de Exámenes mentales
atención, árbol diagnóstico y Familias
pautas de atención y manejo. Comunidad

6. Prevención y manejo de Conceptos, clasificación,

población objeto a riesgo,
los trastornos
factores de riesgo, indicadores,
somatomorfos pautas diagnósticas, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.

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 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS

7. Retardo Mental Conceptos, clasificación, Exposición Pizarrón Pruebas escritas y

población objeto a riesgo, Discusión grupal Retroproyector orales
factores de riesgo, indicadores, Trabajo monográfico Diapositivas Presentación de
pautas diagnósticas, niveles de Seminario Bibliografía casos
atención, árbol diagnóstico y Interrogatorios Ambulatorios Asistencia
pautas de atención y manejo. Presentación y Monitores Puntualidad
discusión de los casos Películas Seminarios
Familiares Historias
Estetoscopio
8. Trastornos Infantiles Conceptos, clasificación, Tensiometro
población objeto a riesgo, Martillo de reflejos
factores de riesgo, indicadores, Formatos
pautas diagnósticas, niveles de Exámenes mentales
atención, árbol diagnóstico y Familias
pautas de atención y manejo. Comunidad

9. Emergencias Conceptos, clasificación,

población objeto a riesgo,
psiquiátricas e
factores de riesgo, indicadores,
intervención en crisis pautas diagnósticas, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.

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 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS

10. Psicofarmacología Definición Exposición. Pizarrón Presentación de

Clasificación Seminario. Retroproyector casos.
Farmacodinámica Discusión grupal. Diapositivas Asistencia.
Farmacocinética, usos, Revisión de los Bibliografía Puntualidad.
contraindicaciones, reacciones tratamientos de los Ambulatorios Seminarios.
adversas pacientes. Monitores Historias.
Intoxicaciones Demostración con Formatos Revisión de
Antídotos muestras de productos Fármacos tratamientos.
Hipnóticos farmacológicos.
Sedantes
Anticonvulsivos
Neurolépticos
Nootrópicos
Antidepresivos
Antimaníacos
Antiparkinsonianos
Psicodislépticos

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UNIDAD III. Revisión sobre conceptos de comunidad, abordaje y su importancia en la salud mental.
Paradigmas de la salud mental. Trastornos específicos de la personalidad, uso y abuso de drogas, violencia
y sexualidad.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
1. Comunidad Conceptos, desarrollo, Exposición Pizarrón Pruebas escritas y
diagnostico, abordajes, grupos Discusiones Retroproyector orales
sociales, importancia de las redes Seminario Diapositivas Presentación de
de apoyo en la salud mental Estudios de caso Bibliografía casos
Atención primaria en la Talleres Ambulatorios Seminarios
comunidad y factores de riesgo Presentación y Películas Interacción con los
Psiquiatría comunitaria y social discusión de los casos Familias pacientes, la
Paradigmas de la salud Comunidad familia y la
Historia clínica comunidad
2. Prevención y manejo de Conceptos, clasificación, psiquiatrica Talleres
población objeto, factores de Trabajos de
los trastornos de la
riesgo, pautas diagnósticas, investigación
personalidad niveles de atención, árbol
diagnóstico y pautas de atención
y manejo.

3. Prevención y manejo de Conceptos, clasificación,

población de riesgo, factores de
los trastornos por uso y
riesgo, aplicación de tecnología,
abuso de drogas árbol diagnóstico, manejo de las
diferentes intoxicaciones y
pautas de atención y manejo.

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 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
OBJETIVOS CONTENIDO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
4. Violencia, abuso, Definiciones, clasificación, tipos, Exposición Pizarrón Pruebas escritas y
factores de riesgo, etiologías, Discusión grupal Retroproyector orales
negligencia, homicidios,
pautas diagnosticas, síntomas y Seminario Diapositivas Presentación de
suicidios y accidentes signos, conductas para la Interrogatorios Bibliografía casos
atención, manejo de los casos con Presentación y Ambulatorios Asistencia
problemas legales. discusión de los casos Monitores Puntualidad
Familiares Seminarios
5. Alcoholismo Definiciones, clasificación, el Formatos Historias
alcohólico, el alcohol, perfil del Exámenes mentales
alcohólico, causas, alcohólico Familias
abstenido, tratamientos. Comunidad

6. Trastornos de la Definiciones, clasificación de los

trastornos, factores de riesgo,
sexualidad, violación,
pautas diagnósticas,
incesto disfunciones, parafilias,
trastornos de identidad.

7. Legislación y Revisión de normativas,

resoluciones y decretos de
reglamento sobre la salud
políticas en salud mental.
mental Anteproyecto de ley de
protección al enfermo mental.

8. Discusión final de la Presentación de casos clínicos

historia clínica psiquiátrica

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