¿CÓMO SE FORMULA LA SITUACIÓN

SIGNIFICATIVA?
 Elaboramos álbumes para valorar Nombre de la
Unidad de Aprendizaje
nuestro Patrimonio Cultural. S
I
4
“Elaboramos En la provincia de Cajamarca existen T
Situación de
álbumes de las U
diversos centros arqueológicos que contexto.
manifestaciones A
culturales de la evidencian nuestro legado cultural, los C
Región.” mismos que son poco conocidos por la Problema / I
población cajamarquina. Necesidad Ó
N
Siendo consciente que es propicio
3 “Producimos S
trípticos con desarrollar en nuestros estudiantes la I
textos identidad y la valoración de nuestro G
descriptivos e patrimonio cultural, hemos creído
instructivos. ” Reto, la solución N
conveniente conocer y difundir la al problema / I
existencia de nuestro legado cultural necesidad. F
cajamarquino con el fin de difundirlo, I
C
elaborando álbumes y ceramios.
2
A
“Confeccionamos T
ceramios de las I
culturas pre incas V
cajamarquinas” 1. «Indagamos sobre
Situaciones de A
la existencia de
aprendizaje
nuestro patrimonio
(Actividades
cultural»
Significativas)
1. “Indagamos sobre la existencia de nuestro Patrimonio
Cultural”

Propuestas de Sesiones de clase

 Realizamos visitas de estudio para conocer nuestro patrimonio cultural.

 Investigamos las tradiciones culturales de nuestra localidad.
 Investigamos la manifestaciones culturales de los pueblos pre incas
cajamarquinos.
 Elaboramos e interpretamos gráficos de barras sobre las manifestaciones
culturales.
 Resolvemos situaciones problemáticas de adición y sustracción.
 Reconocemos los signos de Puntuación en textos descriptivos y
narrativos.
 Producimos rimas y adivinanzas graciosas.
 Identificamos la importancia del suelo y los tipos.
 Reconocemos los primeros patriarcas el Antiguo Testamento: Noé,
Abraham, Jacob y Moisés
 “Mejoramos nuestro ambiente Realizando Nombre de la
campañas de Sensibilización” Unidad de Aprendizaje
S
I
4 T
En los alrededores del área urbana de Descripción U
“Participamos
de la situación
en campañas Cajamarca, pobladores que habitan en A
problemática
de C
sensibilización
estos sectores, arrojan basura del contexto.
diariamente; lo que trae como (Se convierte en I
y limpieza.”
situación Ó
consecuencia la proliferación de insectos significativa) N
y roedores que causan daño a la salud y
3
“Elaboramos
contaminan el medio ambiente. S
carteles I
promoviendo el G
cuidado del N
ambiente. ”
Es necesario que estudiantes y docentes I
Reto, la solución
F
participemos activamente para contribuir al problema /
necesidad. I
en la solución del problema, organizando C
2 campañas de sensibilización A
“La T
acumulación I
de basura V
hace daño a la
salud” 1. “Investigamos las A
Situaciones de
consecuencias de la aprendizaje
acumulación de (Actividades
basura y sus efectos Significativas)
en el ambiente”
 “Organizamos ferias gastronómicas Nombre de la
con productos de la zona” Unidad de Aprendizaje

“Participamos S
en campañas Descripción
I
de la situación
de En la I.E. “………..”, se observa en los problemática T
sensibilización
para una
estudiantes un alto consumo de del contexto. U
alimentación alimentos no nutritivos denominados (Se convierte en A
situación C
saludable. “comida chatarra”, lo que genera significativa)
” I
gradualmente problemas de salud que
Ó
“Elaboran repercuten en su desarrollo integral; N
trípticos con
recetas de
platos Es necesario fomentar en la comunidad S
nutritivos con educativa el consumo de alimentos sanos I
productos de la y nutritivos para salvaguardar la salud de G
zona Reto, la solución
los estudiantes, organizando una feria al problema /
N
necesidad. I
gastronómica donde se presentarán
F
diversos platos nutritivos con productos I
“Conocen el de la zona. C
valor nutritivo
de productos A
de la zona” T
“Investigan las I
Situaciones de
consecuencias del
consumo de comida
aprendizaje V
(Actividades A
chatarra en la salud”
Significativas)
 Cuidemos nuestro ambiente, realizando Campañas
4 de Sensibilización para preservar la vida en nuestro 1.
“Participamos
en campañas planeta” «Investigamos
de las causas que
sensibilización originan el
deterioro de
nuestra
En la comunidad de la Collpa - Cajamarca; comunidad”

los pobladores realizan tala

indiscriminada de árboles, en
consecuencia están atentando contra la
contaminación del ambiente.

Siendo conscientes de la necesidad que

3 “Elaboramos
pancartas, tienen nuestros estudiantes y la 2 “Investigamos
trípticos y
volantes sobre
comunidad en general de conocer, aplicar sobre el proceso
de la
la y difundir las medidas preventivas para el fotosíntesis”
contaminación
ambiental.” cuidado de nuestro medio ambiente, nos
hemos propuesto realizar campañas de
sensibilización para el cuidado de nuestro
ambiente.
 “Conocemos y valoramos nuestro legado
cultural produciendo textos informativos”.
3 “Elaboramos
textos
informativos
referentes a
las diversas
culturas.”
En la provincia de Cajamarca existen
1 “Conocemos
diversos museos, que preservan los
nuestro legado valiosos vestigios de nuestra cultura
cultural
cajamarquino.”
regional, los mismos que son poco
visitados por los estudiantes y la
población cajamarquina.
2. “Investigamos
Conocedores, que nuestros estudiantes la existencia de
los antiguos
necesitan saber de nuestro pasado pueblos
histórico y legado cultural, es preciso que cajamarquinos”

conozcan, investiguen y difundan el

Patrimonio cultural elaborando textos
informativos.
 EJEMPLOS DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En el Centro Poblado de Agocucho del distrito de Cajamarca, existe diversidad de
plantas medicinales y algunos pobladores y estudiantes de la comunidad
desconocen las propiedades medicinales de dichas plantas y optan por las
medicinas farmacéuticas.
Siendo una necesidad para nuestros estudiantes y pobladores que conozcan las
propiedades curativas de estas plantas para usarlas como una alternativa para
atender sus dolencias hemos propuesto investigar y difundirlo a través de
boletines a fin de que se revalore esta práctica.

En el …. Se encuentra el centro arqueológico « » que es conocido por una

pequeña parte de la población local.
Siendo conscientes, que el desarrollo de la identidad es un elemento
fundamental para la formación integral, los docentes y estudiantes nos hemos
propuesto conocer y difundir dicho centro arqueológico a fin de que sea valorado
reconocido por toda la población.
 EJEMPLOS DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la comunidad ---- se observa actos de violencia familiar en los hogares

en hombres y mujeres víctimas de maltrato físico y psicológico, problema que
influye en el aprendizaje de los estudiantes de nuestra I.E.

Frente a este problema nos comprometemos a sensibilizar a la población

educativa acerca del respeto de los derechos de la persona, difundiéndolo a
través de textos escritos.
 EJEMPLOS DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los padres de familia del……… generalmente venden sus productos agrícolas y otros
productos alimenticios de origen animal para comprar productos industrializados que
no tienen valor nutritivo suficiente para el desarrollo integral de sus hijos. Por lo que
hemos visto conveniente realizar acciones de investigación y de orientación para
preparar platos con comida balanceada utilizando productos de la zona, así mismo los
estudiantes realizarán textos estadísticos.
GRACIAS, AMIGOS