CMO SE FORMULA LA

SITUACIN
SIGNIFICATIVA?
Dr. Daniel J. Dionicio
Gonzales
Coordinador Pedaggico de
CC.SS.
 ELABORAMOS POTAFOLIOS
En la provincia PARA
de Pacasmayo Nombre de la
VALORAR S
existen NUESTRO PATRIMONIO Unidad de
diversos recursos Aprendizaje
CULTURAL. I
arqueolgicos que evidencian T
4 nuestro legado cultural, los Situaci U
n de
Elaboramos
portafolios de
mismos que son poco contexto
A
las conocidos por la poblacin . C
manifestacion
es culturales pacasmayina. I
Problema
de la
/
Provincia y
Regin
Siendo consciente que es Necesida N
propicio desarrollar en d
3
nuestros estudiantes la S
Producimos
I
trpticos con identidad y la valoracin de
textos G
descriptivos nuestro patrimonio cultural Reto, la
solucin N
e instructivos.
provincial, regional y nacional, al problema
/ necesidad. I
hemos credo conveniente F
2 conocer y difundir la existencia I
Confecciona
mos replicas de nuestro legado cultural C
de los aportes A
culturales pre pacasmayino con el fin de Situaciones T
incas
pacasmayinos
difundirlo, elaborando de
I
aprendizaje
portafolios y la existencia
1. Indagamos sobre replicas en (Actividades V
Significativa
diversos materiales.
de nuestro patrimonio cultural
s) A
 1. Indagamos sobre la existencia de
nuestro Patrimonio Cultural
Propuestas de Sesiones
Realizamos visitas de estudio para conocer
de clase
nuestro patrimonio cultural.
Investigamos las tradiciones culturales de
nuestro Distrito y Provincia.
Investigamos la manifestaciones culturales
de los pueblos pre incas del valle
Jequetepeque.
Elaboramos e interpretamos grficos de
barras sobre las manifestaciones culturales
jequetepecanas.
Identificamos la importancia del ro
Jequetepeque, de los tipos desuelos, de los
bosques (Caoncillo, Jaguey, Moro), de la
flora y fauna y, de las actividades
 En los alrededores
Mejoramos nuestro ambiente
del Nombre de la
rea
Realizandourbana de San Jos,
campaas de Unidad de
Aprendizaje
S
Sensibilizacin I
pobladores que habitan T
4
Participamo
en estos sectores, U
s en
campaas de
arrojan basura A
C
sensibilizaci
n y
diariamente; lo que trae Descripcin
I
de la situacin
limpieza. como consecuencia la problemtica
del contexto.
proliferacin de insectos (Se convierte N
3 en situacin
Elaboramos y roedores que causan significativa)
S
peridicos
murales dao a la salud y I
promoviendo
el cuidado contaminan el medio G
del N
ambiente. ambiente. I
F
Es necesario que Reto, la
solucin
2 La I
acumulacin
de basura
estudiantes y docentes al problema /
necesidad. C
hace dao a la
salud
participemos activamente A
T
para contribuir en la Situaciones
de I
solucin
1. Investigamosdel problema,
las consecuencias de la
acumulacin de basura y sus efectos en el
aprendizaje
(Actividades V
organizando campaas de
medio ambiente sanjosefano Significativa
s)
A
 En la I.E. San Jos, se
Organizamos
observa enferias gastronmicas un
los estudiantes con Nombre de S
la
productos de la zona Unidad de I
alto consumo de alimentos no Aprendizaje T
Participa
mos en nutritivos denominados U
campaas
de comida chatarra, lo que Descripcin A
sensibiliza
genera gradualmente de la situacin C
cin para problemtica
I
una problemas de salud que del contexto.
alimentaci (Se convierte
n repercuten en su desarrollo en situacin
significativa) N
saludable.
Elaboran integral;
trpticos S
con recetas
de platos
Es necesario fomentar en la I
nutritivos comunidad educativa el G
con Reto, la
productos consumo de alimentos sanos y solucin
N
del Valle
nutritivos para salvaguardar la al I
Jequetepeq problema /
ue F
salud de los estudiantes, necesidad.
I
Conocen
el valor organizando una feria C
nutritivo de
productos gastronmica donde se A
del Valle
presentarn diversos platos T
Jequetepeq
I
ue
nutritivos con
Investigan las productos
consecuencias del de la
Situaciones de
aprendizaje V
consumo de comida chatarra en la
zona.
salud de los estudiantes
(Actividades
Significativas) A
sanjosefanos
 CUIDEMOS NUESTRO AMBIENTE, REALIZANDO
En laDEcomunidad
CAMPAAS SENSIBILIZACINde Tecapa
PARA
4
San Jos
PRESERVAR LA VIDA -EN NUESTRO
Pacasmayo
PLANETA los
1.
Participam
os en
pobladores realizan tala Investigam
os las
campaas
de
indiscriminada de rboles, en causas que
originan la
sensibiliza
cin
consecuencia estn promoviendo deforestaci
n y la
la deforestacin y atentando contaminaci
on

contra la contaminacin del ambiental

ambiente.
Siendo conscientes de la
3
necesidad que tienen nuestros
Elaboramo
s
estudiantes y la comunidad en 2
pancartas,
trpticos y
general de conocer, aplicar y Investigam
os sobre el
volantes
sobre la
difundir las medidas preventivas proceso de
la
contamina
cin para el cuidado de nuestro medio deforestaci
n
ambiental.
ambiente, nos hemos propuesto
realizar campaas de
sensibilizacin para el cuidado de
nuestro ambiente.
 Conocemos y valoramos nuestro
legado cultural produciendo
materiales de difusin
En la provincia de Pacasmayo
3
existen diversos museos, que Elaboramo
s materiales
preservan los valiosos vestigios de de difusin
referentes a
nuestra cultura local y regional, las diversas
culturas.
1 los mismos que son poco visitados
Conocemos
nuestro por los estudiantes y la poblacin
legado
cultural del Valle Jequetepeque.
pacasmayin
o.
Conocedores, que nuestros
estudiantes necesitan saber de 2.Investiga
nuestro pasado histrico y legado mos la
existencia
cultural, es preciso que conozcan, de los
antiguos
investiguen y difundan el pueblos
sanjosefano
Patrimonio cultural elaborando s

materiales de difusin.
EnEJEMPLOS DE SITUACIN
el Centro Poblado SIGNIFICATIVA
de Santa Mara del distrito de
San Jos-Pacasmayo, existe diversidad de plantas
medicinales y algunos pobladores y estudiantes de la
comunidad desconocen las propiedades medicinales
de dichas plantas y optan por las medicinas
farmacuticas.
Siendo una necesidad para nuestros estudiantes y
pobladores que conozcan las propiedades curativas de
estas plantas para usarlas como una alternativa para
atender sus dolencias hemos propuesto investigar y
difundirlo
En el AA.HH. a travs de boletines,
ampol-San Jos, trpticos, dpticos,
se encuentra el
folletos
recursoa arqueolgico
fin de que se revalore
llamadoesta prctica.
Huaca La Rosa
que es conocido por una pequea parte de la
poblacin local.
Siendo conscientes, que el desarrollo de la
identidad es un elemento fundamental para la
formacin integral, los docentes y estudiantes
nos hemos propuesto conocer y difundir dicho
recurso arqueolgico a fin de que sea valorado
En la comunidad de Verdn-San Jos, se observa
actos de violencia familiar en los hogares en
hombres y mujeres vctimas de maltrato fsico y
psicolgico, problema que influye en el
aprendizaje de los estudiantes de nuestra I.E.
Frente a este problema nos comprometemos a
sensibilizar a la poblacin educativa sanjosefana
acerca del respeto de los derechos de la persona,
Los padres dea travs
difundindolo familiade
del CPM Cultambo
ensayos San
e infografias.
Jos, generalmente venden sus productos
agrcolas y otros productos alimenticios de
origen animal para comprar productos
industrializados que no tienen valor nutritivo
suficiente para el desarrollo integral de sus hijos.
Por lo que hemos visto conveniente realizar
acciones de investigacin y de orientacin para
preparar platos con comida balanceada utilizando
productos de la zona, as mismo los estudiantes
realizarn textos estadsticos.