Taller de Intervención Social

TNS Trabajo Social

3er Semestre

Docente: Karol Alanis A, Trabajadora Social

Pauta de Diagnóstico Social
Individual
Individualización del sujeto de
intervención (persona o familia)
- Datos personales (nombre, Rut, fecha de
nacimiento, edad, dirección, ocupación,
previsión social, escolaridad, entre otros)
Individualización grupo familiar (datos
personales, parentesco con sujeto de
intervención, tipo de familia, estructura,
identificación de roles de los integrantes,
ingresos económicos del grupo familiar)
Historia del problema o fenómeno social
(causas, motivo, recorrido
transgeneracional, experiencias, etc)
Identificación / descripción del
problema o fenómeno social.
Plan de Intervención (acciones de
recolección de información, técnicas de
intervención, periodicidad de la
intervención, espacios de la
intervención, plan de seguimiento,
entre otros)
Hipótesis diagnóstica
(planteamiento del problema
social y sus causas)
Prognosis (proyección de la
intervención en su ciclo)
Pauta Diagnóstico Social
Grupal
Ubicación de la experiencia grupal
(contexto local u organizacional)
Características del grupo
( identificación, fecha de inicio, lugar
de reuniones, número de
integrantes, frecuencia de reuniones)
 Tipología (Tamaño,)
 Permanencia (transitorios con fines
determinados, permanentes sin fines
determinados a corto plazo)
 Nivel de relación (Internas / externas,
formales, ligados a una institución,
informales)
 Nivel de vinculación (relación afectiva o
funcional / grupos primarios o secundarios)
 Nivel de asociación (obligatorio, voluntario)
 Nivel cultural ( Homogéneo / heterogéneo )
 Nivel de intereses ( Unívocos 1 interés,
múltiples)
 Finalidad (grupos socioeducativos, socio terapéuticos,
de acción social)
Situación inicial y actual del grupo

Antecedentes históricos, etapa grupal (etapa de

conformación, etapa de conflicto, etapa de organización,
etapa de integración)
Análisis de la dinámica y procesos grupales
 Atmósfera grupal
 Nivel de participación
 Nivel de comunicación
 Toma de decisiones
 Roles y funciones
 Normas
 Dinámica
Descripción de los problemas,
necesidades o intereses
(focalización de variables
relevantes, reconocimiento de los
recursos o potenciales del grupo,
Prognosis)
Planificación Grupal
Antecedentes generales
 Identificación organización
 Nombre grupo
 Lugar de ejecución
 Nombre del facilitador
Antecedentes de la sesión
 Nombre de la sesión
 Duración
 Fecha
 Objetivo
Antecedentes de programación
 Actividad inicial
 Actividad de desarrollo
 Actividad de cierre
Evaluación grupal
Medición de logros y objetivos
Confrontación de lo planificado
con lo efectivamente realizado.
La evaluación puede ser
permanente o al final.
Puede ser cuantitativa o
cualitativa
A través de cuestionarios, pautas
de observación, listas de cotejo
Proyecto grupal
Nombre del proyecto
Concepto fuerza
Dependencia legal y administrativa
Beneficiarios
Responsables
Fundamentación
Síntesis diagnóstica
Caracterización de intervención,
actores involucrados, estrategias,
modalidad de trabajo
Matriz de planificación
 Objetivo general /específicos
 Estrategias
 Actividades
 Técnicas
 RR
 Tiempo
 Participantes
Carta Gantt
Productos (sesiones de trabajo)
Criterios de evaluación
(objetivos, metodología)
Fecha de presentación
Diagnóstico social
Comunitario
Introducción
Identificación de los sujetos de
intervención y organizacional
Antecedentes relevantes
(Ubicación y forma de ingresos,
Historia de la comunidad,
organizaciones sociales del
sector, caracterización dinámica
del sector, característica de la
población objetivo
Objetivos de trabajo (generales y
específicos)
Procedimientos de intervención
(técnicas, instrumentos, RR)
Resultados
Conclusiones
Sugerencias