OLPC - PERÚ

IMPLEMENTACION MAS GRANDE DEL MUNDO

ANTECEDENTES Político: Desarrollado en el segundo
gobierno de Alan García Pérez.
Económico: Un quinquenio con un
crecimiento del PBI en 7,2%.
Educativo – Social: El proyecto OLPC,
“One laptop per child”, fue creado con el
fin de brindar una oportunidad de
educación a los niños pobres del mundo.
En el 2007, el ministerio de educación

Contexto
lanza el proyecto piloto en nuestro país
para promover la educación tecnológica y
de comunicación en las zonas rurales
para cerrar la brecha entre la educación
publica y privada.
 ACTORES CLAVES
ACTORES INTERESES PODER INFLUENCIA
Dirección general de Ampliar el uso de las TICS en zonas rurales del país, Tecnológico Manejo de información sobre tecnología y su
tecnologías educativas para mejorar la educación primaria orientada en implementación.
comunicaciones.
(Oscar Becerra)
Ministerio de educación Mejorar las oportunidades de vida en las zonas más Financiero, político Desarrollar programas que mejoren la educación
(José Antonio Chang) pobres y alejadas del país en el país.

Asociación del proyecto: OLPC Responder a la demanda educativa en las zonas Financiero, tecnológico Generar recursos para llevar a cabo el proyecto.
  pobres del país.

Impulsador del proyecto Brindar una Tablet con el funcionamiento adecuado Financiero, reconocimiento y Presentar una propuesta acertada para
(Nicholas Negroponte) para complementar el estudio educacional basado tecnológico. implementarla, logrando asi el reconocimiento y
en tecnología. aceptación.

Director del centro open source Brinda el apoyo económico y económico al proyecto Financiero, tecnológico. Administrar, evaluar y distribuir los recursos para
(Alfonso de la Guarda) llevar el proyecto a buen puerto.

Gobiernos Regionales Mejorar la calidad de vida de sus pobladores, Político, financiero Generar mejoras en la calidad de vida de los
brindándoles oportunidades laborales y de mejora pueblos.
educativas

Instituciones Educativas de Dirección: Prestigio institucional. ----- Arahuay (Canta): primera institución para la
Primaria en Zonas Rurales Docentes: Aprendizaje de nueva metodología. prueba piloto.
Alumnos: Aprender sobre las TICS, y la Mejorar la calidad de aprendizaje de los alumnos y
modernización educacional a través del internet. la institución.

Consorcio de investigación Critico directo, del mal desempeño del proyecto Tecnológico. Verificar o evaluar la viabilidad del proyecto.
económica y social (CIES)
David Laura
 INFORMACION ESTADISTICA

Análisis de las percepciones de los

docentes sobre la mediación de la
computadora

Muestra:
- 66 Colegios de Arequipa (36
seleccionadas al grupo
experimental y 30 al grupo de
control)
- 606 alumnos del quinto grado y
591 del sexto grado, con 87
docentes para el grupo
experimental.
- El grupo de control estuvo
conformado por 474 alumnos del
quinto grado y 438 del sexto grado,
con 74 docentes.
 INFORMACION ESTADISTICA

FUENTE: Ministerio de Educación

 ENUNCIADO DEL PROBLEMA GENERAL
- Falta de conexiones inalámbricas de red en las áreas rurales
que afectan al desarrollo y actualización del software en las
laptops.
- Además de una falta de capacitación a los docentes sobre la
implantación de las nuevas XO.

Desarrollar el plan para la dirección del proyecto.

PROBLEMA
ORIENTADO AL AREA Se omitieron las técnicas de facilitación y los factores
DE CONOCIMIENTO ambientales no se alinearon a las necesidades.

No se presentaron las solicitudes de cambio ante los problemas

suscitados.
 CONSECUENCIAS
• Mal uso del software
• Capacitación Inadecuada
• Hubo un incremento de
participación en las
escuelas rurales primarias,
pero no una mejora en el
rendimiento de los alumnos
• No se pudo usar con
eficacia las XO.
CAUSAS
• El proyecto no obtuvo los
resultados esperados
debido una mala
implementación y a un mal
control.
• No hay mejora en los
niveles de Educación según
lo proyectado.
IMPACTO
 •• Proponer
Proponer capacitaciones
capacitaciones constantes
constantes para
para los
los
docentes, donde se Incluyan elementos
docentes, donde se Incluyan elementos de de
monitoreo
monitoreo yy control
control permanente
permanente para
para ver
ver el
el
HIPOTESIS progreso del proyecto.
progreso del proyecto.
•• Estableciendo
Estableciendo unun cronograma
cronograma de de labores
labores
GENERAL para planificar, estudiar y brindar el soporte
técnico para el uso de los software en cada
institución
institución educativa
educativa primaria
primaria donde
donde sese
implemento
implemento el el proyecto.
proyecto.

• Realizar una alianza estratégica con

alguna empresa de telecomunicaciones
que se comprometa a proveer el servicio
inalámbrico que cumpla con el cuarto
HIPOTESIS principio de conectividad de internet.
ESPECIFICAS • Implementar un software que ayude a un
optimo funcionamiento sin conexión en
las zonas rurales, donde aun no llega el
servicio de internet o wi-fi.