PROGRAMA DE INTEGRACIN

EDUCACIN MEDIA
 BENEFICIOS DEL
AGENDA
5 PROGRAMA DE
INTEGRACIN
EN QUE CONSISTE EL

1 PROGRAMA DE INTEGRACIN
CON LA EDUCACIN MEDIA
6 ETAPAS DEL
PROCESO

ALCANCE DEL CONDICIONES BSICAS

2 PROGRAMA - SENA 7 PARA EL DESARROLLO

DEL PROGRAMA

MARCO
3 JURDICO 8 Programa de formacin
SENA incorporado en PEI

ACTORES DEL
4 PROGRAMA
Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
1 EN QUE CONSISTE LA INTEGRACION DEL
SENA CON LA EDUCACIN MEDIA TCNICA?

Es un conjunto de acciones orientadas al

fortalecimiento de la Educacin Media Tcnica
en Colombia mediante la articulacin de
programas del SENA con las instituciones
Educativas, para que los estudiantes de los
grados 10 y 11 adquieran y desarrollen
competencias en una ocupacin, que facilite su
continuidad en la cadena de formacin o su
insercin laboral.
Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
 OBJETIVOS DEL PROGRAMA

OBJETIVO GENERAL

Contribuir al mejoramiento de la calidad y

pertinencia de la educacin media tcnica
mediante la formacin para el trabajo de los
alumnos para facilitar su movilidad
educativa o su insercin al mundo del
trabajo.
Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
 OBJETIVOS DEL PROGRAMA

OBJETIVOS ESPECFICOS

Mejorar la calidad de los programas de formacin para el trabajo, y

ampliar la cobertura de la oferta de formacin para el trabajo

Desarrollar programas de formacin para el trabajo que proporcione

posibilidades de movilidad hacia otras modalidades y niveles
educativos (cadena de formacin) o para vincularse laboralmente.

Mejorar la calidad de los docentes de las instituciones educativas,

pedaggica y tcnicamente.

Elevar la pertinencia de la oferta educativa acorde con la demanda

laboral de las regiones. Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
 Trabajo Colaborativo: Capacidad de los aprendices para
encontrar soluciones colectivas a los retos que se
imponen en el proceso de aprendizaje

Plantilla para
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones -
FUENTES DE APRENDIZAJE

TIC: como una gran autopista que conecte a los

aprendices e instructores con el mundo, en tiempo real.

Entorno: Trae al momento del aprendizaje lo que ocurre

fuera del ambiente: Proyectos, Casos, Situaciones del mundo
real, Procesos productivos, Maquinas y Herramientas, entre
otros.
Tutor: Es un nuevo rol del profesor o instructor, como facilitador, como
tutor. No es la fuente mas importante y menos la fuente exclusiva de
aprendizaje, pero siempre debe estar presente para optimizar los tiempos
de aprendizaje. Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
2 ALCANCE DEL
PROGRAMA - SENA
El Ministerio desarrolla el proyecto "Competencias Laborales, Formacin para el
Trabajo y Pertinencia de la Educacin Media" que se propone que todas las
instituciones educativas de media del pas oferten formacin en
competencias laborales generales a sus estudiantes.

Con esta estrategia tambin se pretende

asegurar la calidad, pertinencia y eficiencia de
la educacin para el trabajo al desarrollar
programas que forman en los jvenes las
competencias definidas por el contexto social
y productivo a partir de la coordinacin y
armonizacin de programas e instituciones
La integracin con la educacin media inicia desde el
grado 9 para afinar las competencias comunes a las
lneas tecnolgicas: i) Matemtica, ii) TIC, iii)
Comunicacin, iv) Emprendimiento y v) Cientficas,
aplicadas a travs del aprendizaje por proyectos. En
grado 10 se desarrollan las competencias laborales
iniciales para cada lnea tecnolgica, (Etapa lectiva). En
grado 11, algunas competencias laborales especficas,
(Etapa lectiva y productiva).

El programa de integracin no reemplaza la

responsabilidad de las instituciones de Educacin, ni las
del Ministerio de Educacin, lo que busca es sumar
esfuerzos para ofrecerle al pas jvenes ms
competentes
3 MARCO JURDICO
MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL

Las normas que soportan el Programa de Integracin con la

Educacin Media son:
Ley 119 de 1994, artculo 3, y numeral 13 del artculo 4.
Ley 115 de 1994, pargrafo del artculo 32.
Decreto 249 de 2004.
Plan Estratgico del SENA 2015 2018
Plan Decenal de Educacin.
Plan Nacional de Desarrollo 2014 2018
Decreto 2020 de 2006
Decreto 2888 de Julio de 2007
SENA
 ACTORES DEL
4
PROGRAMA
 ACTORES Y SUS RESPONSABILIDADES

Motivar y orientar a Secretaras de

Ministerio de Educacin para la implementacin del
Educacin programa de integracin del SENA con
Nacional la Educacin Media Tcnica

Asesorar a Instituciones educativas en

ajustes al PEI
Suscribir convenio con el SENA Secretara
Apoyar a instituciones en disponibilidad de Educacin/
de condiciones Municipio
Apoyar al SENA en acciones de certificado
sensibilizacin, asesora, actualizacin y
evaluacin del programa de integracin
 ACTORES Y SUS RESPONSABILIDADES
Lograr el compromiso y aprobacin de los padres
de familia para la Integracin con el SENA.
Involucrar dentro del Proyecto Educativo
Institucional (PEI), los programas integrados,
TRANSVERSALIZANDO, INTEGRANDO Y REFORZANDO
Designar un responsable para el Programa de
Integracin con la Educacin Media.
Institucin Programar el tiempo y disponer de los recursos
necesarios para la actualizacin de los docentes en
Educativa sus competencias tcnicas y pedaggicas.
Disponer de docentes actualizados tcnica y
pedaggicamente
Adoptar el aprendizaje por proyectos y el Enfoque
por Competencias para los programas integrados.
Tener una Cartelera del Programa de Integracin
con la Educacin Media, denominada SENA en el
Colegio.
 ACTORES Y SUS RESPONSABILIDADES

Utilizar la plataforma tecnolgica SenaVirtual

para apoyar el proceso de aprendizaje y para
orientar programas virtuales.
Garantizar que los programas integrados
para el desarrollo de competencias laborales
especficas, atiendan las reales necesidades de
la regin y que se ejecuten completamente.
Institucin Establecer alianzas con el sector productivo
Educativa para desarrollar pasantas, proyectos
productivos o prcticas.
Divulgar ante la comunidad la alianza SENA
Institucin Educativa.
Aplicar el programa integrado para grado 9
(Competencias bsicas) con docentes de la
Institucin Educativa.
 ACTORES Y SUS RESPONSABILIDADES
Impartir los programas de formacin para el
trabajo con la metodologa y los criterios de
calidad establecidos por el SENA.
Hacer seguimiento a los alumnos en la etapa
prctica.
Efectuar la autoevaluacin del proyecto y las
Institucin evaluaciones de impacto a sus egresados.
Educativa Gestionar con los centros del servicio pblico
de empleo del SENA el registro de los egresados
interesados en vincularse al mundo laboral.
Enviar a la Secretara de Educacin y al Centro
de Formacin profesional Integral, los informes
requeridos y formatos diligenciados, segn
acuerdos.
ACTORES Y SUS RESPONSABILIDADES

Establecer polticas y reglamentaciones

Direccin Coordinar con Ministerio de Educacin la

General implementacin y desarrollo del programa
Actualizar y divulgar la Gua metodolgica

Suscribir convenios

Desarrollar acciones de sensibilizacin y asesora a

Secretaras de Educacin
Direccin
Regional Consolidar informacin regional sobre el programa

Coordinar y realizar evaluacin de impacto

ACTORES Y SUS RESPONSABILIDADES

Desarrollar acciones de sensibilizacin y

asesora a Instituciones de Educacin Media
Tcnica
Actualizar pedaggica y tcnicamente a
docentes
Centros
Orientar acciones para actualizar o mejorar
de
la gestin y administracin educativa
Formacin
Registrar en aplicacin de Gestin
acadmica de centros
Aplicar evaluaciones peridicas y finales a
alumnos
Otorgar certificado a alumnos
 BENEFICIOS DEL PROGRAMA DE
5 INTEGRACIN
PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Actualizacin pedaggica de docentes
por competencias laborales.
Actualizacin tcnica de docentes.
Apropiacin del aprendizaje por
proyectos bajo el enfoque por
Competencias Labores.
Vinculacin del sector productivo para
el apoyo de proyectos en la educacin
media (Ej. Conversatorios de empresarios
y emprendedores, campos de prctica,
pasantas, actualizacin tcnica de
docentes).
PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Transformacin de ambientes de
aprendizaje.
Uso de las TIC en el proceso
educativo y de aprendizaje.
Acceso a fuentes de
cofinanciacin para el
fortalecimiento institucional.
Mejor respuesta a la comunidad
educativa en trminos de calidad y
pertinencia.
PARA APRENDICES EN PROGRAMAS INTEGRADOS

Mejor preparacin para un futuro

profesional, acadmico o productivo.
Desarrollo de competencias, como
una primera fase del proceso de
aprendizaje.
Posibilita a los jvenes, su
inmersin en el mundo productivo.
Propicia la movilidad educativa y la
continuidad en otros niveles de
aprendizaje, facilitando el trnsito
hacia la educacin superior.
PARA APRENDICES EN PROGRAMAS INTEGRADOS

Facilita el acceso de jvenes ubicados en

zonas apartadas geogrficamente, a
programas de aprendizaje del SENA.
Facilita la toma de decisin del joven, para
definir en que programa de aprendizaje
continuar.
Participa en procesos de aprendizaje ms
divertidos, usando nuevas tecnologas.
El SENA garantiza a los mejores aprendices
de programas integrados, su continuidad en
programas de aprendizaje de nivel
tecnolgico, dentro de los seis meses
siguientes a la terminacin de su bachillerato.
6 ETAPAS DEL PROCESO

Programa De Articulacin Con La

Educacin Media SENA
Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
 CONDICIONES BSICAS
7 PARA EL DESARROLLO DEL
PROGRAMA
Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA
Convenio
SENASecretara de Educacin

En la Institucin:

Aulas y talleres adecuados para desarrollar el

programa de formacin seleccionado
Docentes tcnicos disponibles
PEI con programa de formacin aprobado y
proyecto incorporado
Autorizacin de la Secretaria de Educacin
VENTAJAS

CONTINUAR LA CADENA DE
FORMACION

convenios
 VENTAJAS

MAYORES OPORTUNIDADES DE
VINCULACION LABORAL PARA LOS
ALUMNOS

Emprendimiento innovador

PERTENECER AL SENA
 Programa de formacin
8 SENA incorporado en PEI
Proceso

TRANSVERSALIZANDO INTEGRANDO REFORZANDO

PEI
 Transversalizando

RESULTADOS DE APRENDIZAJE INTENCIDAD

AREA HORARIA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO 180 horas
Ingles EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS
DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE
REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN
COTIDIANA Y TCNICA
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN
ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y
TCNICO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES,
CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O
MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES

BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN

tica y valores FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
 Transversalizando
AREA RESULTADOS DE APRENDIZAJE INTENCIDAD
HORARIA
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA
cvica y urbanidad NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.

APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE

Educacin fsica SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL
REA OCUPACIONAL

Salud ocupacional GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE

VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO
DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO
LABORAL.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y

MEDIO AMBIENTE CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
Y ECOLOGIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO
LABORAL Y SOCIAL.
 Transversalizando

AREA RESULTADOS DE APRENDIZAJE INTENCIDAD

HORARIA
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS
Informtica y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN
TICs DISPONIBLES.
FORMULAR EL PROYECTO PRODUCTIVO, INCORPORANDO EL
Emprendimiento 160 horas
ESTUDIO DE MERCADOS, OPERATIVO, ORGANIZACIONAL,
LEGAL Y FINANCIERO, DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS
DEL SECTOR
EJECUTAR ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL MERCADEO
Y LA ADMINISTRACIN DE UNIDADES AGROPECUARIAS DE
ACUERDO A LAS LNEAS PRODUCTIVAS Y PLAN DE MERCADEO
IDENTIFICAR OPORTUNIDAD DE NEGOCIO PARA LA
ELABORACIN DEL PERFIL DEL PROYECTO, DE ACUERDO CON
LAS METODOLOGAS EXISTENTES

REGISTRAR INFORMACIN DE OPERACIN, UTILIZANDO

COMPROBANTES Y DOCUMENTOS SEGN NORMAS VIGENTES
Y PROCEDIMIENTOS ORGANIZACIONALES
 Integrando

Realizar el anlisis del proyecto educativo y de

la estructura tcnica
Integrar la estructura tcnica al proyecto
educativo.
SENA INTITUCION EDUCATIVA
Norma de Competencia Competencias bsicas
Programa de formacin Estndares curriculares
Competencias laborales Logros
Resultados de aprendizaje Indicadores
Integrando
Integrando
Contextualizar El Ejercicio De Descargar Horas
En El Marco Del PEI

1. En la parte introductoria (justificacin, misin, visin y

valores institucionales) del PEI, debe verse reflejada la
especialidad y su integracin con el proyecto escolar.
2. En el contenido del PEI, especficamente en el modelo
pedaggico, debe estar inmerso el tipo de formacin SENA,
el cual es por proyectos.
3. En la dimensin pedaggica del PEI es donde se coloca el
total de horas a descargar de la estructura, haciendo la
descripcin del trabajo hecho para la integracin de la
misma al PEI.
4. El componente ambiental debe manejarse bien sea en el PEI
o en el PRAE.
5. Finalmente el perfil de salida del estudiante debe cambiar al
adicionrsele, el perfil de salida del aprendiz de la tcnica.
Reforzando
Reforzando
Reforzando
Reforzando
Reforzando
GRACIAS
Programa De Articulacin Con La
Educacin Media SENA