APRENDER A GENERAR

IDEAS
 1. La Capacidad Creativa: La Única Ventaja
Competitiva Real

Objetivos:
1. Conocer mejor los mecanismos de control del
proceso creativo.
2. Explicar y comprender la relación que existe entre
la creatividad y la innovación.
3. Actuar y generar ideas con base en los planes de
gestión de la creatividad.
4. Identificar las fuentes de innovación.
 La Ventaja Competitiva

Si un competidor puede copiar fácilmente un producto o un

servicio, la empresa no gozara de una ventaja competitiva.
Sin embargo recuerde que una idea puede ser copiada, pero no el
sistema de innovación puesto en funcionamiento.

La creatividad esta despertando cada vez un mayor interés y una gran

expectativa en la práctica de la gestión empresarial y organizacional así como
en todas las áreas del pensamiento, de la educación y de la cultura.
Con tanto cambio y tanto caos el mejor antídoto actual para mantener altos
niveles reales y constantes en la organización, tanto en lo referente a la
motivación de las personas como en la capacidad permanente de la producción
de ideas, proviene de un sistema organizado de creatividad, es decir, la
creatividad en la organización ya no es un lujo que se ofrece al personal, sino
una necesidad, una fuerza vital para que las empresas se puedan mantener en
entornos cada vez mas exigentes y mas competitivos.
Recuerde que…
El incremento de la creatividad puede dotar a una empresa, a una persona o
a un equipo de trabajo de una verdadera ventaja competitiva.
PASOS:
1) Determine su Ventaja Competitiva
¿ Cuáles son mis puntos fuertes y mis
puntos débiles?
¿ Se motiva o se inhibe con facilidad?
¿ Que es lo que me diferencia de mis
competidores?
¿ Poseo realmente una diferencia, un
punto fuerte real, o necesito crearlo?
¿ De que opciones dispongo actualmente?
¿Cuál es mi potencial de desarrollo?
2) Determine sus Limitaciones y
sus Prejuicios.
¿Elogia con facilidad y sinceramente o
se guarda lo que piensa?
¿ Se motiva o se inhibe con facilidad?
¿Sabe motivar a los demás o se
inhibe?
¿Se deprime o imprime entusiasmo
con facilidad?
¿Destaca los puntos fuertes o los
puntos débiles?
¿Los problemas le activan o le frenan?
 ¿Qué Significa Creatividad e
Innovación?
El guerrero de la innovación sabe que
la primera función esencial consiste en
El concepto de creatividad liberar a las personas del “efecto
esta estrechamente ligado al restrictivo de las ideas inflexibles y el
de innovación. Sin modo de pensar limitadores”.
creatividad, no puede haber
innovación,y,sin innovación,
una organización no puede
mantener ni alcanzar un alto
nivel de desarrollo.
La única manera segura de
generar opciones es a través
de una actividad creativa
permanente.
 ¿Qué Significa Creatividad e
Innovación?
 La creatividad se define como el proceso o juego mental , fuera de
toda censura y restricción, que permite generar ideas
ilimitadamente.
 La innovación es la aplicación de tales ideas con el propósito de
alcanzar los objetivos de una persona, organización, entidad,
institución publica o cultural, asociación, etc. De manera eficaz.
 La Búsqueda de Fuentes de Innovación

 Se necesitan muchas ideas para obtener una buena, la idea,

aquella que conduce al producto final: la innovación.
 La innovación se trata como producto de la decisión, como
una tarea que debe ser organizada y como un trabajo
sistemático.
Gestión de la Creatividad y la
Innovación
¿Cómo debe El producto:
lograrse la ¿Qué?¿Cuánto?
cosa? ¿Cuándo? ¿Dónde?

Técnicas de
La Innovación
creatividad

Fuentes
La innovación en el sentido mas practico del
termino es la acción de dotar a los recursos con una
nueva capacidad de producir “riqueza”, utilidad.
Cualquier cambio en el potencial productor de
riqueza y utilidad ya existente también es
innovación.
Las fuentes de innovación son muchas:
Cambios de percepción.
Cambios demográficos.
La necesidad de un eslabón de un proceso.
El conocimiento científico y tecnológico.
Lo inesperado: el éxito, el fracaso, la sorpresa.
 2. La Búsqueda del Método Creativo

Objetivos:
1. Disponer de un camino claro que seguir para la
producción de ideas.
2. Identificar mediante la practica algunos de los
mecanismos mas poderosos y sencillos del
procedimiento creativo.
3. Tomar conciencia de que el proceso de descubrimiento
es el mismo para todas las disciplinas.
4. Darse cuenta de que puede reproducir voluntariamente
el proceso de innovación y descubrimiento de nuevas
ideas.
 Si quiere avanzar hágase un método
 El método es una estrategia
para alcanzar un resultado.
Solo reconocer como verdadero lo evidente .
Dividir los problemas y las dificultades.
Analizar empezando por lo mas simple.
Avanzar luego en lo complejo.

Descartes

 La creatividad posee algo

misterioso, azaroso e incontrolable,
pero el proceso creativo es
básicamente productivo como
consecuencia de un pensamiento
metódico.
 Fases del Proceso Creativo
1. Fase de Exploración
Recogida de la materia
prima tanto de los materiales
específicos que tienen que
ver con nuestro problema
inmediato, como de aquellos
otros que provienen de
nuestro almacén de
conocimientos generales, el
cual tenemos que estar
enriqueciendo
constantemente. En esta
fase, se generan, se producen
y se manipulan nuevas ideas.
 Fases del Proceso Creativo
2 . Fase de Ruptura
En esta fase se recogen las
distintas conexiones y se buscan
pautas no usuales. Se rompe con
los modelos, esquemas y valores
establecidos hasta entonces .
3. Fase de incubación o re-
encuadre
Se re encuadra una situación o se
le otorga un nuevo significado al
objeto en cuestión. En esta fase los
creativos imaginan, fantasean,
quebrantan normas y dejan que las
ideas fantaseen en la mente.
 Fases del Proceso Creativo
4. Fase de Eureka
Es el momento del nacimiento real de
la idea, la etapa del ¡ya tengo!. En
esta fase conviene estar atentos,
puesto que en cualquier momento
se puede producir el
“alumbramiento”. Usted dispone
de técnicas para evaluar según los
criterios preestablecidos.
5. Fase de aplicación
Las ideas se juzgan y se ponen en
practica, se determina hasta que
punto es aplicable la idea y se
ajusta a nuestros criterios. Luego
se pone en marcha haciéndola
pasar del “puede ser” al “es”.
 3. La Conectividad su Máxima Fuente Creativa

Objetivos:

1. Identificar mediante la practica

algunos de los mecanismos de
asociación y las conexiones
mas poderosas y sencillas del
procedimiento creativo.
2. Aprender a dirigir la explosión
creativa liberando la capacidad
retenida en su mente.
3. Ampliar la percepción
ensanchando su campo de
búsqueda si como el alcance de
su visión.
4. Notar que tiene mucha
capacidad oculta
disponible y que puede
liberarla para mejorar
su vida y entorno.
5. Descubrir que hay
buenas ideas, muchas y
en muchos sitios.
La Capacidad Asociativa del
Pensamiento Creativo
 Una gran parte de la producción
creativa esta basada en la conexión,
asociación, combinación de los
elementos que aparentemente son
dispares, que no tienen nada que ver
entre si. Sin embargo, una vez
creada asume un nuevo significado,
algo útil, un nuevo producto, una
nueva técnica, una teoría, un nuevo
método de aprendizaje, una marca,
una nueva manera de gestión,
incluso un nuevo estilo personal.
 Para Einstein, una de las
características fuertes de us
pensamiento creativo consistía en
un juego de combinación
permanente.
 Los Procesos de Control Mental

1. Recepción: Cualquier
cosa que incorporemos
por cualquiera de
nuestros sentidos.
2. Retención: Corresponde
a la memoria, que incluye
la retentiva( o capacidad
de almacenar
información) y el
recuerdo ( la capacidad de
acceder a esa información
almacenada).
 Los Procesos de Control Mental

3. Análisis: Función que

incluye el reconocimiento
de pautas y el de
procesamiento de la
información.
4. Emisión: Cualquier forma
de comunicación o acto
creativo, incluso el
pensamiento.
5. Control: Función referida
a la totalidad de las
funciones mentales y físicas.
GRACIAS