PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

1. Denominación del Programa de Formación:

PROGRAMACIÓN DE SOTWARE
2. Código del Programa de Formación: 233104
3. Nombre del Proyecto: Diseño de Herramientas aplicables en la cotidianidad, para afrontar los actuales
cambios.
4. Fase del Proyecto; Análisis, adquirir conocimientos para aplicar en contextos relacionados con La
Cultura Emprendedora.
5. Actividad de Proyecto: Mediante la apropiación de conocimiento adquirido, poder integrar la Cultura
del Emprendimiento en el diario vivir y en la Elaboración de un Plan de negocio.
6. Competencia: Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial de acuerdo
con el perfil personal y los requerimientos de los contextos productivo y social
7. Resultados de Aprendizaje Alcanzar: experiencia, práctica, viendo los resultados de los conocimientos
adquiridos por medio de Teoría en donde por su propia iniciativa logre calidad de vida con ejemplo
para la sociedad.
8. Duración de la Guía 8 horas.

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz la Cultura Emprendedora es un aspecto fundamental en la economía y

en la perspicacia a la hora de crear una idea de negocio. La Cultura Emprendedora está
integrada por la capacidad de identificar las oportunidades y buscar por sí mismo los
recursos necesarios para ser autosuficiente a la hora de desarrollar dicha idea de negocio.
Para desarrollar esta capacidad es necesario tener actitud: desarrollar capacidades para
afrontar el cambio, experimentar, ser flexible arriesgarse.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión inicial

3.1.1. De acuerdo a sus conocimientos previos responda las siguientes preguntas:

 ¿Para usted en que consiste el proceso creativo?

 ¿Qué elementos cree usted que hacen parte del proceso creativo?

3.2. Actividad de Contextualización

Leamos a continuación el siguiente texto:

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EL PROCESO CREATIVO

Un proceso creativo es el conjunto de etapas o fases que se desarrollan para poner en práctica la creatividad
con el objetivo de resolver un problema o iniciar un proyecto, por ejemplo.

Dentro del proceso creativo pueden aparecer nuevas ideas o bien configurarse otras basadas en elementos
ya existente

Los procesos creativos están muy presentes en la vida cotidiana. Cuando hay un determinado problema,
plantear una solución adecuada ya será un punto de partida para iniciar un proceso creativo.

Siempre se ha asociado la creatividad a áreas tan destacadas como el cine, el teatro o la pintura.
Sin embargo, el proceso creativo va más allá, ya que también se aplica a áreas como el
marketing.

En ocasiones pueden surgir este tipo de ideas o algunas relacionadas con elementos ya existentes, pero con
determinadas mejoras. Por ejemplo, una persona puede inventar un tipo de energía basado en otras formas
que ya existen, pero con mejoras destinadas al respeto medioambiental o al ahorro económico.

Existen técnicas para fomentar la creatividad y ayudar al individuo a que fluyan esos pensamientos que
generen nuevas ideas innovadoras.

3.2.1 CARACTERISTICAS DEL PROCESO CREATIVO

Ahora bien, el proceso creativo tiene sus características, o más bien existen particularidades que hacen a
una persona más proclive al desarrollo del proceso creativo.

 Capacidad de ver las cosas de forma diferente.

 Curiosidad, intuición y perspicacia.

 Habilidad para la toma de decisiones.

 Gusto estético y reacción a la belleza.

 Mucha imaginación.

 Amplia gama de intereses.

 Independiente, intelectual y autónomo.

 Sumamente productivo.
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3.2.2 ETAPAS DEL PROCESO CREATIVO.

1. Preparación:

Esta primera etapa del proceso creativo consiste en reunir información acerca del objetivo que se
persigue.

2. Incubación:

Se intenta ver la meta con objetividad y de forma relajada, dejando que surjan asociaciones y
conexiones espontáneas.

3. Iluminación:

Aparece la solución más viable de manera repentina, como un flash inesperado. Esa bombilla que se
enciende como hemos visto en muchos dibujos animados.

4. Verificación:

Se procede a analizar, comprobar y evaluar las ideas previas, para definir y dar forma al
proyecto, poniéndolo en marcha.

5. Elaboración:

Finalmente, se da forma a la idea y se busca de manera constante diferentes vías para perfeccionar el
razonamiento inicial.

3.2.3. Etapas de la creatividad

1. Problema o reto:

Durante el primero de los pasos del proceso creativo, se presenta el problema o reto, y se deben
resolver una serie de cuestiones con respecto al mismo, que apunten a su solución o a los objetivos que se
desean conseguir.

2. Lluvia de ideas: mediante la que se generan gran cantidad de ideas para dar solución al problema. Lo
idóneo es que las ideas fluyan sin juzgarlas aún En el caso de no trabajar en equipo, la persona
podría sustituir este método por los mapas mentales

3. Selección de las ideas: De entre todas las ideas de la etapa anterior, se seleccionan las que
están más enfocadas en dar la solución de forma más viable y alcanzable.

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4. Puesta en práctica: Se elabora, organiza, planifica y se pone en práctica la idea

5. Para terminar con las etapas del pensamiento creativo, se valora cómo ha sido la
implementación: si el problema ha quedado resuelto o hacen falta otras alternativas.

Video Guía Creatividad

https://youtu.be/zgwuCo1XNXA

3.2.4 COMO POTENCIAR EL PENSAMIENTO CREATIVO.

Existen un sinfín de libros sobre creatividad, que se enfocan en aumentar el potencial del
proceso creativo en las personas. A continuación, resumimos cuáles son las formas más
importantes de desarrollar ese pensamiento creativo:

1. Ten la voluntad y el valor de asumir riesgos sin tener miedo a equivocarte.

2. Sé constante y perseverante para superar los obstáculos que se te presenten.

3. Ten siempre la mente abierta al conocimiento y la experiencia.

4. Sé curioso.

5. Sé flexible y susceptible al cambio.

6. Ten pasión por lo que haces y disfruta del proceso.

7. Ten confianza en tus capacidades personales.

8. Aprende a hacer frente a las críticas

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 3.2.5 OBSTÁCULOS DEL PROCESO CREATIVO,
Que no son pocos, de hecho. Entre estos, destacan:

 Temor al ridículo o a equivocarse (bloqueo emocional).

 Dificultad para investigar lo obvio (bloqueo perceptivo).

 Tener muy poco o demasiado conocimiento de un tema (bloqueo cultural).

El proceso creativo, aunque ocurre de forma diferente en cada ser pensante, tiene características y
metodología propia, como has podido conocer en esta nota.

Ahora que ya sabes qué es el proceso creativo y cómo ocurre, esperamos que estés listo(a) para
dar rienda suelta a tus geniales ideas

La imaginación es el principio de la creación. Imaginas lo que deseas, persigues lo que imaginas y

finalmente, creas lo que persigues" George Bernad Shaw.

"La creatividad es simplemente conectar cosas. Cuando le preguntas a las personas creativas cómo
hicieron algo, se sienten un poco culpables, porque en realidad no lo hicieron, simplemente vieron
algo. Algo que después de algún tiempo, les pareció obvio".

3.2.6 TIPOS DE CREATIVIDAD

De acuerdo con Longoria (2004), se distinguen varios tipos de creatividad, entre los que se
encuentran los que veremos a continuación. plástica, fluente, filosófica, científica, inventiva y
social

Plástica

Se relaciona con las formas, colores, texturas, proporciones y volúmenes, se manifiesta en artes visuales
como arquitectura, escultura y pintura, e incluso en otras actividades relacionadas con los espacios, como la
cinematografía, la producción televisiva, la coreografía, entre otros.

Fluente: Es la creatividad asociada a los sentimientos, los afectos y las actitudes. En ella
predominan los valores, los anhelos y los sueños. También se hace eco de lo imaginativo, lo
simbólico, lo religioso y lo místico.

Filosófica: Este tipo de creatividad puede darse en la generalización del conocimiento e

interpretación del mundo. Puede ser una forma conceptual de pensar, que transforma las
imágenes en símbolos. También, una aplicación de comparaciones, metáforas y analogías o un
refinamiento de la ciencia que ilumina el camino de la humanidad.
Científica: Se trata de aquella que aplica el ingenio y el talento en la investigación de nuevos
conocimientos. Además, aprovecha las ocurrencias que pueden darse en cualquier fase del
método y no sólo al elaborar las hipótesis o al generar opciones en forma de solución.

Inventiva: Es la aplicación talentosa de las ideas, las teorías y los recursos a la solución de los
problemas ordinarios. No se limita al diseño de utensilios, herramientas o aparatos, sino que
incluye organizaciones y procesos que llegan a convertirse en métodos.

Social: Este último tipo trata la creatividad en las relaciones humanas. Es el que genera las
organizaciones e instituciones a través de cuyo funcionamiento se optimiza la convivencia pacífica
y proveedora entre los grupos de la sociedad. Su objetivo es la excelencia en la convivencia, en el
bienestar general y particular y en la obtención del bien común.

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3.3. Actividades de Apropiación

De acuerdo a las etapas del Proceso Creativo y las etapas de la creatividad realice un mapa mental
adecuado estas etapas a una idea de negocio.
.
.

La imaginación es el principio de la creación. Imaginas lo que deseas, persigues lo que imaginas y

finalmente, creas lo que persigues" George Bernad Shaw.

"La creatividad es simplemente conectar cosas. Cuando le preguntas a las personas creativas cómo
hicieron algo, se sienten un poco culpables, porque en realidad no lo hicieron, simplemente vieron
algo. Algo que después de algún tiempo, les pareció obvio".

3.4. Actividades de Apropiación

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3.4.1. De acuerdo a las etapas del Proceso Creativo y las etapas de la creatividad realice un mapa mental
adecuado estas etapas a una idea de negocio-
3.4.2. De acuerdo al siguiente video: https://youtu.be/NIBRNVAqiFI .Responda las siguientes
preguntas

• ¿Qué nos quiere enseñar Duncan Walder en el video?

• ¿Cómo cree que una idea puede cambiar la concepción de un negocio?

• ¿Desde qué edad dice que debemos cultivar la imaginación?

3.4.3. De manera individual de acuerdo a la lectura

( h t t p s : / / w w w . g r u p o e x i t o . c o m . c o / e s / h i s t o r i a ) sobre la historia de Almacenes Éxito
responda las siguientes preguntas.

 ¿Qué fue lo que motivo a Gustavo Toro a crear el éxito?

 ¿Cómo cree que influyo la creatividad de don Gustavo Toro al expandir su negocio como está
constituido ahora?
 ¿Cree usted que don Gustavo Toro a la hora de plantear su negocio llevo a cabo las etapas del
proceso creativo?
 Utilizado su creatividad ¿Que mejoras le haría al éxito para que siga siendo el gran
emprendimiento que es?

3.5. Actividades de Transferencia

3.5.1. Realice un ensayo de una página sobre: Como potenciar el proceso creativo.

3.4.2 Teniendo en cuenta lo aprendido en clase, que debe contener una personalidad creatividad

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos deV0 1

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Evaluación
 Evidencias de Conocimiento El aprendiz entrega la guía Rúbrica de las evidencias
: desarrollada, y esta cumple con los enviadas
criterios PVAC: pertinencia (hace lo
que se le solicita), vigencia (dentro del
Evidencias de Desempeño
plazo definido), autenticidad (fue
elaborada por él mismo), calidad (las
Evidencias de Producto:
actividades reflejan interés y
compromiso en su desarrollo)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Cultura Emprendedora: Se basa en identificar las oportunidades y buscar por sí mismo los recursos necesarios
para ser autosuficiente.

Proceso Creativo: Un proceso creativo es el conjunto de etapas o fases que se desarrollan para poner en
práctica la creatividad con el objetivo de resolver un problema o iniciar un proyecto

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Creatividad : https://concepto.de/creatividad-2/

Proceso Creativo: https://www.aulacreactiva.com/en-que-consiste-el-proceso-creativo/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Nelly Edith Navarro Instructora Centro de Abril de 2022

(es) Guerrero CEET Electricidad,
Electrónica y
Profesional Cultura Telecomunicaciones
Emprendedora

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio

Autor (es)

Revisión

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