APRENDICES SOBRESALIENTES,

CREATIVOS O TALENTOSOS
 DEFINICIÓN

• Es difícil ofrecer una sola definición de

superdotado que abarque a todos los
sujetos sobresalientes de altas capacidades.
Cada alumno responderá a una concepción
que tenga una sociedad determinada de la
superdotación.
Definiciones de Blanco (2001)
• Precoz: persona que tiene un desarrollo
temprano en alguna área concreta.
• Prodigio: persona que lleva a cabo una
realización extraordinaria para la edad que
tiene.
• Talento: individuo que tiene una habilidad
excepcional para destacar en un campo
concreto del saber o del arte (pintura,
música, arte) es la aptitud muy destacada
en alguna materia específica.
• Genio: individuo de gran superioridad que
realiza aportaciones muy relevantes, para lo
que se necesita: alta inteligencia, fuerte
creatividad, ciertas características de
personalidad y temperamento, gran
motivación y un determinado nivel
sociocultural.
• Brillante: sujeto con un alto grado de
inteligencia.
• Superdotado: persona que tiene una
inteligencia superior ( CI mayor 130),
creativo, motivado.
 CARACTERÍSTICAS

• Desarrollo motor
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo cognitivo
• Socialización
• Capacidad intelectual
• Características educativas
• Características en el plano de la creatividad
 IDENTIFICACIÓN

• Recursos psicométricos

• Pruebas subjetivas

• Estrategias de identificación en el aula

• Indicadores primarios

• Indicadores secundarios
 CARACTERÍSTICAS DE UN EDUCADOR

• Mediador: entre el conocimiento y el

aprendizaje, comparte experiencias y saberes
en un proceso de negociación conjunta.
• Profesional reflexivo
• Promueve aprendizajes significativos
• Establece como meta la autonomía y
autodirección
• Observador (conductas verbales y no verbales)
• Buenas destrezas de comunicación
• Intuición
• Empatía
• Buen modelo
• Sentido del humor
• Flexible
 TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PROPUESTAS

• Modelamiento
• Escritura creativa independiente
• Comunicación asertiva
• Pensamiento crítico
• Trabajo comunal
• Horas profesionales
 ESTRATEGIAS PROPUESTAS QUE SE HAN
IMPLEMENTADO EN OTROS PAÍSES

1. Créditos universitarios: algunas materias se

equiparan con cursos universitarios logrando
créditos y una temprana graduación.

2. Aceleración: es estudiante trabaja a su propio

ritmo, un área específica o un nivel completo.
3. Enriquecimiento: clases especiales se desarrollan
para extender o reemplazar el currículo regular.
Estas clases enfatizan en destrezas cognitivas de alto
nivel: pensamiento divergente, crítico, analítico,
resolución de problemas, creatividad, toma de
decisiones, olimpiadas de la mente, debates,
proyectos de investigación, salas de juicio,
orientación prevocacional y todo tipo de
experiencias enriquecedoras de aprendizaje.
4. Áreas recurso: un aula de recurso se ofrece, o
situaciones de trabajo especial con material
complejo de aprendizaje, tareas de estudio auto
dirigido, equipo de cómputo.

5. Flexibilidad de horario: algunas clases se

programan de manera flexible para el estudiante
pueda realizar proyectos de larga duración o
simplemente cuenten con material más
rápidamente.
 ATENCIÓN EN COSTA RICA

• Ley 8899
• Reglamento de la Ley 8899
• Orientaciones técnicas y administrativas
para la aplicación de la ley N° 8899 y el
Reglamento Ley para la promoción de la
alta dotación Talentos y Creatividad.
 DEFINICIÓN

La alta dotación se concibe de manera integral,

haciendo referencia tanto al área cognitiva
(intelectual), como a las habilidades específicas en
un campo determinado, ya sea artístico, musical,
científico, deportivo, entre otros (talento), y a la
capacidad imaginativa al pensar, sentir y actuar
(creatividad).
Asimismo, la esfera afectiva constituye un
factor primordial, pues la motivación, la
autoestima y el desarrollo de las habilidades
sociales conforman variables fundamentales
para el desempeño del estudiantado con este
perfil.
 ESTRATEGIAS PROPUESTAS PARA TRABAJAR ESTA
POBLACIÓN EN COSTA RICA

• Enriquecimiento curricular
• Trabajo colaborativo
• Agrupamiento por capacidad
• Actividades co-curriculares
 APLICACIÓN
Enriquecimiento curricular:
1. Actividades de ampliación
2. Técnicas del estudiante ayudante
3. Técnica del portafolio
4. Juegos creativos
5. Mapas conceptuales
6. Conformación de grupos flexibles (con sus iguales)
7. Mapas mentales
 APLICACIÓN

Trabajo colaborativo:
A partir de una pregunta retadora o situación por resolver.
1. Planificación previa
2. Determinar el tamaño del grupo
3. Preparación del ambiente de aprendizaje
4. Asignación de roles:
• Coordinador
• Relator
• Moderador del tiempo
• Motivador
 APLICACIÓN

Agrupamiento por capacidad:

1. Organización institucional (clubes, talleres,
investigaciones)
2. Ambientación del grupo
3. Nombre del proyecto
4. Desarrollo del proyecto
 APLICACIÓN

Actividades co-curriculares:
Coordinar, con otras entidades públicas y privadas,
la creación de talleres, clubes o cursos, estos serán
fuera de la Institución y fuera de horario.