USAER XVII

Orientaciones generales sobre población atendida e informe de

acciones realizadas de forma mensual
Asesorar, orientar y acompañar a la educación básica en la
detección, evaluación y atención de la siguiente población
Revisar en los Anexos de las Normas de Control
Escolar el Glosario de Términos Educativos
Población atendida
• Los alumnos con discapacidad (incluye psicosocial), dificultades
severas de aprendizaje, conducta o comunicación, otros trastornos,
aptitudes sobresalientes y alumnos en situación de enfermedad.
• En este sentido sólo serán esos alumnos, no importa la cantidad (25)
sino que sean verdaderas dificultades severas de aprendizaje,
conducta o comunicación con los indicadores del Glosario.
• Asesorar, orientar y acompañar a los docentes de educación básica en
la detección inicial, evaluación psicopedagógica y plan de
intervención
• Registrar las acciones en el Programa Escolar de Mejora Continua
(PEMC)
Utilizar el siguiente formato para las acciones
de asesoría, orientación y acompañamiento
Informe de actividades
• Mensualmente hacer llegar por correo o WhatsApp cuatro (4)
formatos de los anteriores (Estrategias de apoyo)
• Hacer un informe mensual de las acciones que registraron en el PEMC
de la escuela, en power point, video, registro de acciones realizadas.
• Las acciones deben de ir ubicadas en los ocho (8) ámbitos del PEMC
que se trabajaron durante el mes.
• Deben de considerar en diciembre (Jornadas de inclusión y equidad:
discapacidad) y en marzo (aptitudes sobresalientes)
• Este informe es por escuela con la participación de psicología y
trabajo social