FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TEMA :
 ASIGNATURA : METODOLOGÍA
 PROFESOR: PEDRO HUAUYA QUISPE
 INTEGRANTES:
• AYALA VASQUEZ, FABIO RUBEN
• BAUTISTA PRADO, FRANK REYPER
• GÓMEZ CRESPO, MEYER VERNE
• GUTIERREZ INGA, ROGER
• GUTIERREZ ESPINOZA, JONY

 SERIE: 100 II

AYACUCHO- PERU
 El aprendizaje hace referencia a la adquisición de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes, y los
seres humanos no podríamos adaptarnos a los cambios si
no fuese por este proceso.
TIPOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE MECANICO

• ES CUANDO SE DA SIN EL USO DE LA RAZON, PROPIO DE LOS ANIMALES, PUES ESTOS DESARROLLAN
LO QUE COMUNMENTE LLAMAMOS “INSTINTO”, AUNQUE TAMBIEN SE DA EN LOS HOMBRES.

APRENDIZAJE MEMORISTICO

• SE DA CUANDO UNO MEMORIZA LA INFORMACION SIN SABER SIQUIERA LO QUE EN VERDAD

SIGNIFICA NI COMPRENDER EL MENSAJE , ESTA ACCION SE CONVIERTE EN ALGO MECANICO DE LO
APRENDIDO

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

• ES CUANDO SE RELACIONAN LO CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE SE TIENEN CON LOS NUEVOS QUE SE
VAN ADQUIRIENDO. ESTO SIGNIFICA QUE EL ESTUDIANTE COMPRENDE PLENAMENTE LA
INFORMACION.
FACTORES INFLUENTES
EN EL APRENDIZAJE

FACTORES FISIOLÓGICOS:
FACTORES PSICOLÓGICOS:
Se relaciona con el estado físico del
estudiane sobre el proceso del
Entre los más importantes se
aprendizaje. Incluyen tanto los
encuentran los siguientes: la
defectos sensoriales como los estados
motivación, las técnicas de estudio, la
físicos generales resultantes tales
longitud y distribución de las
como: la desnutrición, los dientes
practicas, la naturaleza de las
defectuosos, la fatiga, la falta de
materias que han de ser aprendidas,
sueño.
la retención o permanencia.
 Un libro es una obra (que puede ser
manuscrita, impresa o pintada)
dispuesta en hojas de papel
encuadernadas y protegidas por una
cubierta. En general, para ser
considerado un libro, debe tener al
menos 50 páginas, y puede estar
distribuido en varios tomos o
volúmenes. Se llama libro a una obra
que trata sobre cualquier tema e
incluso que no contiene palabras,
sino sólo imágenes.
Sobrecubierta, camisa o
guardapolvo

Solapa

Cubierta

El Lomo

Ceja

Guardas o Páginas de Cortesía

Contraportada
Dedicatoria Presentación y agradecimientos

Índice Prólogo o introducción

Capítulos Bibliografía

Colofón Epílogo
 LIBRO DE VIAJE:
Hace referencia a aquellos libros que reúnen experiencias
y pensamientos de un viajero. Generalmente el texto es
acompañado de fotografías, mapas, dibujos del autor que
complementan el escrito. Algunos autores que se engloban
dentro de este tipo de libros son Julio Verne, Thomas
Lawrence, Joseph Conrad, entre otros.
BIOGRAFÍA :
Es un escrito en el cual se narra la vida de una persona desde su
nacimiento hasta su muerte. Incluye los hechos más significativos
de un individuo, tanto aquellos que formaron parte de su vida
pública como los que constituyeron su intimidad.

LIBRO DE TEXTO: LIBROS DE GRAN FORMATO O COFFE TABLE BOOK:

Se caracteriza por ser un modelo o patrón en una rama de
estudio determinada. Son utilizados con fines educativos,
con el propósito de complementar las enseñanzas del
docente o guiar el estudio del alumno. Suelen contar con
más información de la que se trabaja en la materia y están
divididos en unidades temáticas.
on libros de tapa dura, que contienen espectaculares
ilustraciones y fotografías, y en donde el material gráfico cobra
más importancias que el texto que los acompaña. Los temas que
abordan son variados e incluyen obras de arte, diseño, paisajes,
arquitectura, entre otros. Son llamados Coffe Table Books
justamente porque fueron pensados para colocarse en mesas
ratonas, despachos y salas como material decorativo.

LIBROS POÉTICOS:
son aquellos que contienen poemas o poesías en su interior.
 AUTORES:

 AYALA VASQUEZ, FABIO RUBEN

 BAUTISTA PRADO, FRANK REYPER
 GOMEZ CRESPO, MEYER VERNE
 GUTIERREZ INGA, ROGER
 GUTIERREZ ESPINOZA, JONY
 Es

Es una actividad que consiste en interpretar y

descifrar, mediante la vista. la interpretación y comprensión de los materiales
escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras
necesidades.

También se le puede dar el significado como una de las

habilidades humanas para descifrar ya sean letras o
cualquier otro idioma que esté o no inventado por el
hombre.
a) Antes de la lectura
•¿Para qué voy a leer? Establece el propósito de la lectura
•¿Qué sé de este texto? Considera los conocimientos previos
del lector
•¿De qué trata este texto? Anticipa el tema o lo infiere a c) Después de la lectura
partir del título pero, ojo, todavía no se lee el texto. •Hacer resúmenes
•¿Qué me dice su estructura? Analiza la composición de su •Formular y responder preguntas
estructura, su extensión, escritura. •Utilizar organizadores gráficos

b) Durante la lectura
•Formular hipótesis y realizar predicciones sobre el texto
•Formular preguntas sobre lo leído
•Aclarar posibles dudas acerca del texto
•Releer partes confusas
•Consultar el diccionario
•Pensar en voz alta para asegurar la comprensión
•Crear imágenes mentales para visualizar descripciones
vagas
1) Lectura oral
La lectura oral se da cuando la persona que lee lo hace en 6) Lectura reflexiva y crítica
voz alta. En la lectura reflexiva o crítica el lector analizará el
texto que tiene frente a sí y no lo “digerirá” o aceptará
2)Lectura silenciosa
como la verdad absoluta.
En la lectura silenciosa la persona recibe directamente en el
cerebro lo que ven sus ojos
3) Lectura superficial 7) Lectura recreativa
Es una lectura más bien superficial que pretende captar una La lectura recreativa es la que predomina cuando se
idea general pero no los detalles. lee un libro por placer. Si bien no es una regla general,
la mayoría de las veces la lectura por placer está muy
4) Lectura selectiva ligada a la literatura.
Este es el tipo de lectura que realiza una persona cuando
está buscando datos específicos, por eso se la denomina
una “lectura de búsqueda”

5) Lectura comprensiva
En la lectura comprensiva el lector procura entender todo el
contenido del mensaje.
la lectura engrandece
al hombre