ENRIQUECIMIENTO DEL

ENFOQUE EXISTENCIAL
 Corrientes Psicoterapéuticas Existenciales
Filosofía Existencial Europea.
Metodología Fenomenológica.
Esfuerzos Integradores y sus Aplicaciones a la Psicoterapia.

Presupuestos Sistemas
Filosóficos Psicoterapéuticos
Existenciales
Existenciales
Postulados Empíricos Experiencia subjetiva del individuo
como la realidad y la percepción de
(Enfoque Centrado en como influye en la organización e
la Persona) integración de la experiencia interna.
Cuando la percepción de la propia
experiencia se modifica…
• La experiencia del organismo también lo hace cuando la
percepción de la realidad interna produce satisfacción y
agrado; la experiencia interna se integra y cuando genera
disgusto, la experiencia se hace rígida.

• Se establece cadena retro alimentadora de reacciones

influidas, al modificarse la percepción que la persona tiene
de su propia experiencia.
 “En lugar de hablar de numerosas necesidades y motivos, es
posible describir los impulsos orgánicos y psicológicos como
tendencias a la satisfacción de la necesidad fundamental de
crecimiento”
Esfuerzo intencional del organismo por
Conducta satisfacer sus necesidades, experimentales
Humana en el “aquí y ahora”; manifestando tensión
fisiológica o psicológica en el presente

Percibidas, Integradas
Experiencias simbolizadas
y ANSIEDAD
organizadas
con el self
Distorsionadas
 PROCESO PSICOTERAPÉUTICO  “Aquí y Ahora”
Análisis de Reconstrucción “Si la comprensión racional y
experiencias y el Cambio conceptual sustituye a la
Vs
experiencia actual, el
“Aquí y
PROCESO PSICOTERAPÉUTICO
Ahora”
SE ESTANCA O SE PROLONGA
DE MANERA INDEFINIDA”

Autoestima
Experiencia de bienestar
Sano Disminución de ansiedad
Proceso Amplitud y profundidad de la
Terapéutico experiencia vivida
La mejor imagen (self) que se lleva
la persona en ese momento.
 Objetivo del proceso psicoterapéutico
• Modificar la percepción que la persona en busca de ayuda
tiene de si misma (…) en el “Aquí y el Ahora” (…) En lugar de
alcanzar una comprensión intelectual de la dinámica que
suscito las distorsiones perceptuales.

Objetivo final del proceso terapéutico no dirigido:

Facilitar en la persona que busca ayuda la libertad para actuar en
congruencia consigo misma y para asumir la creciente responsabilidad de
sus acciones.
 Aportación del Enfoque Centrado en la Persona a las
Corrientes Existenciales
• Introducción de una metodología mas sistemática para
la observación del fenómeno psicoterapéutico y la
verificación de hipótesis emanadas de la observación.

No es exclusiva del enfoque.

 Los datos subjetivos de la experiencia interna (…)
donde las conducta observables son medios para llegar
a dichos datos, y no como único objeto del
conocimiento psicológico.
 PSICOTERAPEUTA EFECTIVO QUE EMERGE DE LA INVESTIGACIÓN
Y DE LA PRACTICA PSICOTERAPÉUTICA
Investigador vs. Maestro  aprender de manera continua y facilitar el aprendizaje y movilización de
recursos de los demás sobre si mismos
Genuino interés por la experiencia propia; transmitiéndolo con claridad y franqueza.
Escucha con atención no dividida; Transmite de forma clara, directa y personal la comprensión de lo
captado.
No evalúa comunicación ni conducta; ayuda a que la autoevaluación sea congruente y precisa.
Acogedor, cálido y espontaneo en la demostración de afecto. Capta sentimientos, significado y matices de
la comunicación y no lo reduce a una abstracción conceptual.
Ofrece hipótesis tentativas para estimular y facilitar el aprendizaje, y no como cuadros pre diagnostico
elaborados.
No es defensivo ni se justifica; analiza sus propias reacciones. Acepta la critica como aprendizaje. Muestra
confianza de manera explicita (menos recursos paliativos)
Experto en PSICOLOGÍA CLÍNICA (salud – disfuncionalidad). No formula cuadros diagnósticos tentativos;
Identifica e integra los recursos de la persona como parte del proceso de crecimiento.
Conoce limites de la profesión sabe referir a otros especialistas. Acepta nuevos conocimientos que
enriquecen su aprendizaje.