MATEMÁTICA BÁSICA

Sesión
NÚMEROS REALES
Bajas temperaturas en Puno

12 - Ago

2
 De acuerdo al gráfico anterior:
1. ¿Qué representan los números
positivos?

2. ¿Qué representan los números

negativos?
3. ¿Cómo ordenarías la secuencia de
temperaturas?

¿Cómo podrías resolver esta expresión?

2 1 1
−
8 3 1 4 9 2 1
+ − + 3 −1 + −8 3
27 64 4
3
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante resuelve

ejercicios vinculados a los números reales,
haciendo uso de sus propiedades para aplicarlo
en un contexto real.

CONTENIDOS

1. RADICACIÓN
2. LEYES DE LA RADICACIÓN
3. EJERCICIOS
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

4
1. RADICACIÓN

índice

EJEMPLOS:

4 3 3
83 = 84 = (23 )4 = 24 = 16
1
(125)  3  125  3 125  5
3

5
9. LEYES DE LA RADICACIÓN

a ap m
n n
a  n am
n

a 
n m
p
 n a mp m n p
a 
mnp
a

a n a
n
ab  n a n b n  n
b b

a m n b  n a mn n b  n a mn b

6
APLICANDO LO APRENDIDO
Simplificar

Simplificar

Reducir
 Aplicar Propiedades:

3
25
3 3 3 3
= 23 𝑥22 = 23 𝑥 22 = 2 22

3 3 3 3 3
2 x 5 x 7 = 2x5x7 = 70

3 4 6
72 𝒙 73 𝒙 75
Primero: Nos damos cuenta que el mcm (3; 4; 6) índices de las raíces es 12.

Segundo: Llevamos cada radical como índice 12.

3 3x4 12 12 12
72  72 x 4  78 7 8 x 7 9 x 7 10  7 27
4 3x4 12 9 27 9
73  73 x 3  7 4
7 12  74  79
6 2x6 12
75  75 x 2  710

8
RESOLVER:

1) La diferencia de 2 números es 120 y la diferencia de sus raíces

cuadradas es 6.
Hallar el número mayor. A) 144 B) 225 C) 169 D) 256 E) 196
SOLUCIÓN:

𝑎 − 𝑏 = 120 Recordar 𝑎2 − 𝑏 2 = (𝑎 − 𝑏) (𝑎 + 𝑏)
Adecuar:
𝑎 − 𝑏=6 a − 𝑏 = ( 𝑎 − 𝑏)( 𝑎 + 𝑏 )
Reemplazar: a − 𝑏 = ( 𝑎 − 𝑏)( 𝑎 + 𝑏 )
120 = ( 6 ) ( 𝑎 + 𝑏 )
( 𝑎 + 𝑏 ) = 20 Por lo tanto el
2 𝑎 = 26
Agrupando: 𝑎 − 𝑏 =6 𝑎 = 13 número mayor es
a = 169
( 𝑎 + 𝑏 ) = 20 a = 169

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 RESOLVER :

2) Hallar el residuo que se obtiene al hallar la raíz cuadrada de 1528. Dar

como respuesta la suma de sus cifras.
A) 6 B) 4 C) 7 D) 11 E) 9

SOLUCIÓN 1: SOLUCIÓN 2:

15 , 28 39 Hacer un redondeo a la decena mas próximo.

9 6 9_ x 9__ En este caso a 1500
6 28
621 Con 1500 buscar los factores adecuados
R=7 30 x 30 = 900 o 40 x 40 = 1600
Resp: 1528 = 39 x 39 + 7 Escogemos 39 x 39 = 1521 + 7

3) Calcular la suma de cifras del residuo que se obtiene al hallar la raíz cuadrada
del número 3587.
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
SOLUCIÓN: Con 3600 buscar los factores adecuados
50 x 50 = 2500 o 60 x 60 = 3600
Escogemos 59 x 59 = 3481 + 106
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MATERIAL DE CONSULTA :

VIDEOS DE REFUERZO
1) https://www.youtube.com/watch?v=Cfl8HcObbGA
2) https://www.youtube.com/watch?v=Lfl4L98yqTg
3) https://www.youtube.com/watch?v=Jibwwyi88N4

PAGINAS WEB
1) https://es.slideshare.net/belesan/radicales-8356701?qid=55786448-452f-
4674-a89e-a8fe88df458e&v=&b=&from_search=53
2) http://www.sapiensman.com/matematicas/matematicas17.htm

AULA VIRTUAL
http://virtual.enamm.edu.pe/

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12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 SALVADOR TIMOTEO. RAZONAMIENTO

MATEMÁTICO. 1° EDICIÓN. ED. SAN
MARCOS. PAG. 675-706 / 721-730.

 SALVADOR TIMOTEO. ARITMÉTICA. 2°

EDICIÓN. ED. SAN MARCOS. PAG. 290-313 /
415-443.

 AURELIO BALDOR. ARITMÉTICA. 2°

EDICIÓN. ED. PATRIA. PAG. 58-86 / 133-159 /
254-305 / 325-405.

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