CLASIFICACIONES DEL DSM-5 Y

CIE-10
Tania Marcela Vazquez Siqueiros
PARA RESPONDER EN CLASE

 A grandes rasgos: ¿cómo ha evolucionado el concepto de enfermedad mental a lo

largo de la historia?
 ¿Que es el papiro de Ebers?
 ¿Quién logro que los enfermos metales dejaran de ser alienados?
 ¿Quién sentó las bases para la creación de manuales de clasificación y diagnóstico
de las enfermedades mentales?
 CIE 10- DSM 5
 EL propósito del CIE es permitir el
registro sistemático, el análisis, la
interpretación y la comparación de lo
datos de mortalidad y morbilidad
recolectados en diferentes países o
áreas y en diferentes épocas.
 La CIE se emplea para convertir los
términos diagnósticos y de otros
problemas de salud, de palabras a
códigos alfanuméricos que permiten
su fácil almacenamiento y posterior
recuperación para el análisis de la
información.
 El objetivo principal del DSM-5
consiste en ayudar a profesionales
de la salud en el diagnóstico de los
trastornos mentales de los
pacientes, como parte de la
valoración de un caso que permita
elaborar un plan de tratamiento
perfectamente documentado para
cada individuo.
 CIE 10- DSM 5
CIE 10
 Cada trastorno se acompaña de la
descripción de sus características clínicas
principales, así como de las características
secundarias que, aunque menos
específicas, son sin embargo relevantes.
 La redacción de dichos síntomas se ha
mantenido un cierto grado de flexibilidad.
 El clínico debería utilizar su propio criterio
sobre la conveniencia de escoger un
diagnóstico, aunque la duración de un
síntoma determinado sea ligeramente
mayor o menor de lo requerido.
DSM 5
 Los síntomas que se incluyen en cada uno
de los conjuntos de criterios diagnósticos
no constituyen una definición integral de
los trastornos subyacentes.
 Resumen de los síndromes
característicos, con los signos y síntomas
que apuntan hacia un trastorno
subyacente, con una historia del
desarrollo característica, unos factores de
riesgo biológico y ambientales, unas
correlaciones neuropsicológicas y
fisiológicas, y un curso clínico típico.
PARA TENER EN CUENTA

 Las descripciones y pautas no presuponen implicaciones teóricas y tampoco

pretenden abarcar la amplitud de los conocimientos actuales sobre los trastornos
mentales y del comportamiento.
 Son únicamente un conjunto de síntomas y descripciones consensuadas por un
gran número de asesores clínicos e investigadores de diferentes países, que sirve
de base razonable para la definición de las diferentes categorías de la
clasificación de los trastornos mentales.
 Para establecer un diagnóstico de trastorno mental no basta con comprobar la
presencia de los síntomas citados en los criterios de diagnóstico.
ORGANIZACIÓN DEL DSM5

 Sección I. Proporciona pautas para el uso clínico y forense del manual.

 La Sección II. Criterios y códigos diagnósticos de los diferentes trastornos

 Sección III. Medidas dimensionales para la evaluación de los síntomas, criterios

sobre la formulación cultural de los trastornos y una propuesta alternativa sobre la
conceptualización de los trastornos de personalidad, así como una descripción de
las condiciones clínicas que están actualmente en estudio
CLASIFICACIÓN GENERAL
CORRESPONDENCIA ENTRE EL DSM IVY
CIE 10
DSM-IV-TR (APA, 1999) CIE-10 (OMS, 1997)
 Eje I: Trastornos clínicos. Otros  Eje I: Diagnósticos clínicos
problemas que pueden ser objeto de
atención clínica  Eje II: Discapacidades:
 Eje II: Trastornos de la personalidad,  Cuidado personal (0 –5)
Retraso Mental  Ocupación (0 –5)
 Eje III: Enfermedades médicas  Familia y vivienda (0 –5)
 Eje IV: Problemas psicosociales y  Contexto social (0 –5)
ambientales
 Eje III: Factores del contexto
 Eje V: Evaluación de la actividad
global Escala de Evaluación del
Funcionamiento Global (0 –100)
CLASIFICACIÓN GENERAL DEL CIE 10

 1 (F00-F09) Trastornos mentales orgánicos, incluidos los trastornos sintomáticos

 2 (F10-F19) Trastornos mentales y de comportamiento debidos al consumo de psicotrópicos
 3 (F20-29) Esquizofrenia, trastornos esquizotípicos y trastornos delirantes
 4 (F30-39) Trastornos del humor (afectivos)
 5 (F40-49) Trastornos neuróticos, trastornos relacionados con el estrés y trastornos somatomorfos
 6 (F50-59) Síndromes del comportamiento asociados con alteraciones fisiológicas y factores físicos
 7 (F60-69) Trastornos de la personalidad y del comportamiento en adultos
 8 (F70-79) Retraso mental
 9 (F80-89) Trastornos del desarrollo psicológico
 10 (F90-F98) Trastornos emocionales y del comportamiento que aparecen habitualmente en la niñez
o en la adolescencia
 11 (F99) Trastornos mentales sin especificar
TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO (28)

 299.00 (F84.0). Trastorno del espectro del autismo (28)

 Especificar si: Asociado a una afección médica o genética,

 o a un factor ambiental conocidos; Asociado
 a otro trastorno del desarrollo
 neurológico, mental o del comportamiento
 Especificar la gravedad actual de los Criterios A y
 de los Criterios B: Necesita ayuda muy notable,
 Necesita ayuda notable, Necesita ayuda
 Especificar si: Con o sin déficit intelectual acompañante,
 Con o sin deterioro del lenguaje acompañante,
 Con catatonía (emplear el código
 adicional 293.89 [F06.1])