Coeficiente intelectual rango limtrofe

Coeficiente intelectual rango limtrofe

Una persona con inteligencia lmite es aquella cuyo coeficiente
intelectual se sita entre 70 y 85, es decir, justo por debajo de lo que se
considera normal, pero tampoco englobado dentro del retraso mental.
Presentan dficit en la capacidad adaptativa en las reas de:

Comunicacin

Habilidades sociales

Caractersticas de las personas

con inteligencia lmite:

El rendimiento limtrofe se caracteriza por una mayor lentitud

para aprender que la velocidad con que aprende la mayora de los
nios del mismo curso

Diferencia entre su edad cronolgica y su edad mental.

Poca capacidad creativa que no les permite adaptarse con xito a

nuevas situaciones.

Dificultad para tomar decisiones y resolver conflictos.

Dificultades psicomotoras (principalmente en la psicomotricidad

fina).

Dficit de habilidades sociales.

Dificultades en las relaciones afectivas: relacionarse con las otras

personas, hacer amigos y conservarlos, tener pareja y formar una
familia.

Autoestima baja.

Baja tolerancia al fracaso y la frustracin.

Rol del psicopedagogo

Las personas con inteligencia limite no tienen retraso mental, pero
tampoco disponen de unas habilidades cognitivas y personales para
enfrentarse a las exigencias del entorno.

Trabajar la autoestima
Las personas con inteligencia lmite viven generalmente a lo largo de su
infancia y adolescencia ms experiencias de fracaso que de xito, y esto
conlleva que en muchas ocasiones eviten enfrentarse a situaciones en
las que corran peligro de equivocarse. La poca tolerancia a la frustracin
limita la vivencia de experiencias personales que ayudan a cualquier
persona a crecer y madurar. La autoestima se resiente y su bienestar
disminuye, siendo probable que surjan trastornos emocionales o
conductuales. Es importante trabajar la autoestima, las habilidades
sociales y la capacidad de tolerar frustraciones. Hay que apoyar a la
persona pero nunca sobreprotegerla o decidir por ella.

Estrategias educativas

Sea cual sea el tipo de centro en el que el nio est escolarizado, el

trabajo educativo con l debe seguir unas lneas bsicas. Padres y
educadores tendrn que trabajar conjuntamente y de manera
coordinada en ellas. Estas seran algunas de las estrategias que deben
aplicarse en la educacin de las personas con inteligencia lmite:

Incidir en el aprendizaje de estrategias dirigidas a las dificultades

de organizacin y planificacin del estudio.

Estructurar ms las rutinas del ambiente externo (en especial el

escolar y el ldico) a travs del uso independiente de agendas
personales que ayuden a organizar las tareas de trabajo.

Usar a menudo instrucciones escritas recordatorias.

Tratar las dificultades en la evaluacin y comprensin abstracta.

Elaborar juicios personales crticos de la informacin que se recibe.

Secuenciar pasos para la toma de decisiones.

Centrarse en los aspectos relevantes de cualquier situacin dada.

Definir conceptos abstractos en trminos lo ms concretos

posibles.

Ensear estrategias de aprendizaje y habilidades para solucin de

problemas.

Practicar habilidades previamente aprendidas en situaciones

novedosas.

Aprender la
especficos.

secuencia

de

pasos

para

resolver

problemas