Generalidades de la

Didctica.

DIDACTICA
I

LICDA. HANNIA N.
GIRN

GENERALIDADES
Por qu hablar de didctica?
Permite eficientar la enseanza.
Se ajusta ms a las necesidades del
educando.

Dirige y coordina las disciplinas a

ensear.

Es muy importante el

qu(contenidos) pero tambin lo

es el cmo(mtodos).

CONCEPTO

Del griego : didaktik,

que quiere
decir ARTE DE ENSEAR.
El trmino fue consagrado por
Comenio en su obra didctica magna,
en 1657.
Vista como arte, la didctica implicaba
las habilidades de los profesores para
ensear y su propia personalidad.

Ms tarde la didctica pas a ser

conceptualizada como ciencia y

arte de ensear y por
consiguiente se realizaron
investigaciones sobre su quehacer.

Educacin vinculada a
didctica :

La didctica es el estudio del conjunto de

recursos tcnicos que tienen por finalidad
dirigir el aprendizaje del alumno, con el
objeto de llevarlo a alcanzar un estado de
madurez que le permita encarar la
realidad, de manera consciente, eficiente
y responsable, para actuar en ella como
un ciudadano participante y responsable.

NERICI 4 EDICIN.

Dos partes clave :

Enseanza:
Latn insegnare
Leccin.
Accin directa del
maestro para orientar
el aprendizaje del
educando.

Aprendizaje.
Latn apprehendere
Tomar conocimiento
de retener.
Cambio del
comportamiento o
resultado de ese
mismo cambio.

EDUCACIN, CONCEPTO:

Proceso permanente de

actualizacin ordenado y
jerarquizado de todas
las capacidades y
potencialidades del ser

 Proceso de

ENSEANZA Y APRENDIZAJE:
PROFESOR
ALUMNO
Conduce, gua
acompaa
metodologa

aprende, ensea.
vive, conoce
respuesta

comn :
disposicin.
Preparacin.
Amor a la profesin.
Paciencia.
Compartir.
Disfrutar.

preservar
la salud

Atender a todos
sus alumnos

Integracin
social.
Socializacin
Cultura
general

El profesor
debe cuidar
:

Gusto por
la
investigaci
n

Formaci
n
cvica

Responsabilidad
.
Vida social ,
Econmica y
esttica

EL DOCENTE DEBE POSEER

Iniciativa
Formacin poltica.
ENSEAR A ESTUDIAR.

Formacin moral y cvica

Aprovechamiento del
Tiempo libre
Espritu creador y crtico.

RESPETO POR EL PRJIMO.

Mentalidad cientfica.

Entre otras muchas cosas!!!!!

BIOLOGA. Fatiga del alumno, intereses y

necesidades.
PSICOLOGA. Procesos del desarrollo de la
personalidad y realizacin del aprendizaje.
SOCIOLOGA. Formas de trabajo solidario,
respetuoso, liderazgo, etc.
METODOLOGA CIENTFICA. En su
investigacin y aplicacin.
VISIN FILOSFICA. Integradora de todos
los elementos para la realizacin de la
educacin.

1. Mattica. Quin aprende ? Tipo de

alumno, madurez, capacidades y aptitudes.
Que el profesor conozca con quin
trabajar.

2. Sistemtica. Objetivos y materias de

enseanza.

3. Metdica. El arte de ensear propiamente

dicho.

 1.

GENERAL. Principios y tcnicas

vlidos para la enseanza de
cualquier materia o disciplina.

2.

ESPECIAL.
a. Con relacin al nivel de enseanza.
b. Con relacin a la disciplina.

Planeamient
o

D
I
D

C
T

De la escuela.

Curso.

De las disciplinas

Unidad

De las actividades. Clase.

De la orientacin.

Motivacin

Ejecucin

Direccin del apzaje.

Material didctico

Mtodos y tcnicas de
ens.

C
A

Diagnstica

Evaluacin

Formativa.
Rectificacin
Ampliacin.

 El

mejor maestro
Ensea ms con su vida
Que con la leccin acadmica.