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Facultad de humanidades.
Lic. En psicologa
DESARROLLO FSICO Y COGNOSCITIVO EN LA ADULTEZ
EMERGENTE Y LA ADULTEZ TEMPRANA
Grupo: D
ADULTEZ EMERGENTE
Adultez:
Legal.
Sociolgicas.
La madurez sexual.
DESARROLLO FSICO.
SALUD Y CONDICIN FSICA.
Estado de salud y problemas de salud.
Durante este periodo se establece el cimiento del funcionamiento fsico
de por vida. La salud puede verse influida por los genes , pero los
factores conductuales contribuyen de manera importante a alcanzar un
estado de salud y de bienestar.
Los factores medioambientales pueden dar lugar a cambios epigeneticos
en la expresin de algunos genes que pueden tener consecuencias
permanentes.
Actividad fsica.
Estrs: Existen diferencias de genero en la forma en que los adultos tempranos suelen manejar el
estrs . Por lo general, el afrontamiento se divide en dos categoras generales. El afrontamiento
enfocado en la emocin consiste en intentos por controlar las emociones asociadas con la
experimentacin de un evento particular por medio de tcticas como negarse a pensar en un
problema o redefinir el hecho bajo una luz positiva.
Sueo: La poca entre los veinte y los treinta es de mucha actividad, por lo que no sorprende que
muchos adultos emergentes y tempranos a menudo no duerman lo suficiente.
Tabaquismo: Fumar es la principal causa evitable de muerte entre los adultos estadounidenses, no
solo esta ligada con el cncer de pulmn, sino tambin con mayores riesgos de cardiopata,
apopleja y enfermedad pulmonar crnica
Relaciones y salud:
Consumo y abuso de drogas: trastornos del estado de animo (depresin) o ansiedad y viceversa.
Adems, existe una relacin entre la incidencia de trastornos de personalidad y el abuso de
drogas ilegales y de alcohol
TRASTORNOS MENSTRUALES.
es un trastorno que produce malestar fsico y tensin emocional hasta dos semanas antes del
periodo menstrual. Los sntomas pueden incluir fatiga, jaquecas, hinchazn y dolor de los senos,
hinchazn de manos o pies, inflamacin abdominal, nausea, clicos, estreimiento, antojos de
comida, aumento de peso, ansiedad, depresin, irritabilidad, oscilaciones del estado de animo,
tendencia al llanto y dificultad para concentrarse o recordar
Pensamiento reflexivo: Esta es una forma compleja de cognicin, definida por el filosofo y
educador estadounidense John Dewey (1910-1991) como la consideracin activa, persistente y
cuidadosa de la informacin o las creencias a la luz de la evidencia que las apoya y de las
conclusiones a las que dan lugar.
1. Etapa adquisitiva. Los nios y adolescentes adquieren informacin y habilidades en aras del
conocimiento mismo y como preparacin para participar en la sociedad.
2. Etapa de logro. Los adultos tempranos ya no adquieren el conocimiento en aras del conocimiento
mismo; lo utilizan para alcanzar metas, como una carrera y una familia.
3. Etapa de responsabilidad. La gente de edad media usa la mente para resolver problemas prcticos
asociados con su responsabilidad con otros, como los miembros de la familia o los empleados.
4. Etapa ejecutiva. Las personas que transitan por la etapa ejecutiva, que puede superponerse con las
etapas de logro y responsabilidad
5. Etapa de reorganizacin. La gente que se jubila reorganiza su vida y sus energas intelectuales
alrededor de empresas significativas que toman el lugar del trabajo remunerado.
6. Etapa reintegrativa. Los adultos mayores suelen experimentar cambios biolgicos y cognoscitivos y
tienden a ser mas selectivos acerca de las tareas a las que sus esfuerzos. Se enfocan en el propsito de
lo que hacen y se concentran en tareas que tienen mas significado para ellos.
7. Etapa de creacin del legado. Casi al final de la vida, una vez que ha concluido la reintegracin (o
junto con ella), es posible que las personas mayores dejen instrucciones para la disposicin de sus
posesiones preciadas
RAZONAMIENTO MORAL.
EDUCACIN Y TRABAJO.
Genero, posicin socioeconmica y raza u origen tnico. La inscripcin a la universidad alcanza cada ano
cifras record gracias en gran medida a la participacin cada vez mayor de las mujeres en el estudiantado
Ajuste a la universidad. Muchos estudiantes de primer ano se sienten abrumados por las exigencias de la
universidad. El apoyo de la familia parece ser un factor clave para lograr el ajuste, tanto en el caso de
estudiantes que van todos los das a la universidad desde casa como para los que viven en el campus.
Egreso de la universidad. Que una persona concluya la universidad puede depender no solo de la
motivacin, la aptitud acadmica, la preparacin y la capacidad para el trabajo independiente, sino
tambin de la integracin y el apoyo social ; de las oportunidades de empleo , el apoyo financiero, el
hospedaje, la calidad de las interacciones sociales y acadmicas, y la coincidencia entre lo que la
universidad ofrece y lo que el estudiante quiere y necesita.
A los 25 o 26 aos, la mayora de los adultos emergentes han dejado la casa de sus
padres y trabajan o prosiguen con la formacin avanzada.