Colegio Polivalente Novo Horizonte

Depto. De Historia y Cs. Sociales

Av. Lo Cruzat 323 Quilicura

Rubrica de evaluación “Sketchnote”

Nombre: Curso: Fecha:

Total puntos 24 Puntaje: Nota:

OA2: Analizar los totalitarismos (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo).

Objetivo: Identificar los totalitarismos europeos que surgen en la primera mitad del siglo
XX y relacionarlos con las causas que provocaron su auge en este periodo.
Habilidades: Identificar y relacionar

Instrucciones especificas:

 Formar parejas.
 Para esta evaluación puedes utilizar todos los contenidos que se han vistos en
clases.
 Realizar un Skectchnote en relación con los sistemas totalitarios en Europa, de
manera más especificado al Fascismo, Nazismo y Comunismo.

Paso 1: ¿En qué consiste el trabajo?

El sketchnote, es una representación graficas de ideas que está constituido por elementos
como palabras, tipografía (conjunto de letras tiene en común una estética), dibujo, flechas,
marcos, entre otros símbolos.
Distribución de un sketchnote:
1. Título: Escoger un título, hacerlo en grande y llamativo.
2. Estructura: Escoger una estructura básica para organizar de principios a fin el
scketchnote.
3. Elementos: Para que sea realmente efectivo utilizar una variedad de símbolos,
para que enriquezca la representación visual.
4. Conexiones: Para poder conectar ideas, se debe utilizar flechas, punteadas, entre
otras.
Paso 2: Simbología del scketchnote
Leer y revisar de manera cuidadosa la rúbrica que evaluara los símbolos que serán
utilizados en el Scketchnote. Que corresponde a una calificación

Excelente Bueno Deficiente

CATEGORIA 3 2 1
Identificar principales Se incluyen símbolos Se incluyen al menos No representan ningún
símbolos totalitarios representativos de los dos símbolos símbolo que tengan
regímenes totalitarios, por representativos de los relación con los
ejemplo; nazismo, fascismo regímenes totalitarios. regímenes totalitarios.
y comunismo.

Los símbolos son Los símbolos son Los símbolos no son

representados de manera representados de claros y no se logran
clara y son fáciles de buena manera, pero se comprender la conexión
Precisión y legibilidad
identificar, sin la necesidad necesita información con el trabajo.
de una explicación adicional.
adicional.
Creatividad y diseño El diseño es claro, creativo Posee dos de tres El diseño carece de
y atractivo visualmente criterios requeridos creatividad y posee un
criterio solicitado.

Ordenar los El Sketchnote corresponde El contenido es El contenido colocado y

contenidos de al tema asignado en adecuado en el tema el tema central no tiene
acuerdo a los características claves (años asignado, tiene relación directa, el
sistemas totalitarios y lugar geográfico) contexto detalles, pero le hace manejo del tema es
histórico y relación entre los falta sustento superficial y sin sustento.
totalitarismos

Todos los elementos están Posee dos de tres Solo posee un criterio de
organizados de forma criterios requeridos los antes mencionados.
Claridad y equilibrada, se lee con
organización facilidad y está acorde a los
contenidos

Conexión con los Los símbolos son Los símbolos son Hay poca conexión entre
contenidos en clases coherentes entre sí y se coherentes entre sí, los símbolos y no hay
relacionas con los pero hay poca conexión conexión con las clases
contenidos que se han visto con lo visto en clases anteriores
en clases
Ortografía El uso de mayúsculas, Posee solo dos criterios Solo se evidencia un
puntuación y redacción es criterio de los
consistente. contemplados
anteriormente.

Plazo de entrega Plazo de entrega (se define El trabajado es El trabajo es entregado

con cada curso) entregado posterior a la posterior a la fecha
fecha límite. (1 clases) límite. (2 clases)