INSTITUCION EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ DE EL ZULIA

Resolución de Aprobación No. 006859 de 1 de noviembre de 2023

DANE: 154261000013 NIT: 890501409-8

¡MÀS VALE LLEGAR A SER QUE HABER NACIDO SIENDO!

FORMATO DE PLAN DE AULA

NOMBRE DEL EE: MARCO FIDEL SUAREZ NOMBRE DE LA SEDE: MARCO FIDEL SUAREZ
NOMBRE DEL DOCENTE: AMPARO ENITH PEREZ SILVA / HECTOR GALVIS GRADO: SEXTO GRUPO: ABCDEF
NIVEL: BASICA ÁREA DISCIPLINAR: EDUCACIÓN
ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PERIODO: SEGUNDO AÑO: 2024
SECUNDARIA ARTÍSTICA

Fecha Elaboración 01 de mayo del 2024 Fecha inicio implementación 16 de agosto de

01 de Mayo del 2024 Fecha fin implementación
2024

COMPETENCIAS APRENDIZAJES - DBA ASOCIADOS

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
EJE GENERADOR AFIRMACIONES
• Identifica características Reconoce el valor de la Presenta sus creaciones artísticas y
estéticas en sus creatividad e imaginación en los expone ante sus compañeros.
Exploración del folclor Colombiano, de expresiones artísticas, sus diseños artísticos .
la región Atlántica o Caribe y región contexto Realiza consultas e investiga
natural y
amazónica por medio de sus sobre las regiones caribes y
sociocultural. amazónicas.
expresiones artísticas y culturales .
• Explica las nociones
básicas propias del
lenguaje artístico
contenidas en sus
expresiones artísticas.

•Desarrolla su
creatividad, realizando
sus diseños artísticos.

TRANSVERSALIDAD – PROYECTO PEDAGÓGICO TRANSVERSAL (PPT)

Sede Principal Calle 8 No. 1-21 Barrio el Triunfo El Zulia - Sede San José Avenida 1 Calle 6 esquina
Sede Las Piedras Vereda Las Piedras - Tel.: 57895824
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FORMATO DE PLAN DE AULA

DESCRIPCIÓN DE LA ARTICULACIÓN DEL PPT EN EL

NOMBRE DEL PPT APRENDIZAJE ESPERADO
PERIODO (metodología o actividades articuladoras)

CIVISMO Y URBANIDAD
Reconozcan la importancia de aplicar algunas normas de
civismo y urbanidad con el objetivo de mejorar la
convivencia y el clima escolar.
Por medio de actividades y estrategias pedagógicas del
área de educación artística, una vez por periodo, se
abordará una temática proveniente del civismo y
urbanidad, teniendo en cuenta las técnicas artísticas
trabajadas con anterioridad aplicándola en una hora de
titulatura o clase.

APLICACIÓN PROYECTO LECTO – Aplicación de lecto escritura libro Proyecto lector. Seguimiento de las tareas programadas por el proyecto
ESCRITURA lector.

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FORMATO DE PLAN DE AULA

DISEÑO DE ACTIVIDADES CON LOS MOMENTOS DE APRENDIZAJE (EXPLORACIÓN, ESTRUCTURACIÓN, PRÁCTICA, TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PREVISTAS
EXPLORACIÓN:
Motivación, exploración de aprendizajes previos a través
de lluvia de ideas, preguntas generadoras, lecturas de
gráficas.
ESTRUCTURACIÓN:
Presentación de los aprendizajes en clase magistral
apoyados en recursos bibliográficos y digitales.
Aplicación de estrategias formativas.
PRÁCTICA:
Desarrollo de talleres y/o fichas de trabajo en el aula o en
casa de forma individual como grupal. Resolución de
problemas de manera participativa. Realización de
creaciones artísticas
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN:
Evidencia de lo aprendido a través de evaluaciones o
quizzes escritas y orales; Construye, crea, diseña y
ejecuta sus creaciones artísticas.
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CRTITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO PARA LA
SUPERACIÓN DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
(SABER – HACER – SER) + CONVIVENCIA
Saber:  Desarrollo de talleres y actividades adicionales
Evaluaciones escritas y orales para la nivelación de aprendizajes
Exposiciones.  Sustentación oral y escrita.
 Revisión periódica de actividades.
Hacer:
Talleres grupales.
Taller individual.
Creaciones artísticas
Ser:
Escucha y respeta las ideas de tus compañeros y docente.
Participación en clase.
Puntualidad en la entrega de actividades.
Puntualidad al inicio de clase.
Disposición en clase.
Uso adecuado de recursos digitales (usarlos solo cuando sea requerido,
no cambiando de puesto los cables y portátiles, evitando ingresar a
páginas no permitidas o requeridas en clase).
Uso adecuado del vocabulario.
Desarrollo y originalidad de actividades.
Desarrollo de actividades de forma concentrada, silenciosa, ordenada y
puntual.
Mantiene limpio su sitio de estudio.
Trae todos los materiales o recursos necesarios a la clase.
Evita ingresar alimentos y bebidas a la sala de informática (tampoco
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FORMATO DE PLAN DE AULA

consume).
Asume una correcta postura.

ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACIÓN DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS (LECTURA – ESCRITURA - ORALIDAD)

Participación en los espacios abiertos para compartir la lectura del libro sugerido para lectura institucional de Sexto Grado

Actividades de comprensión lectora integradas con diseños artísticos.

Actividades artísticas transversales utilizando como eje temático el libro “ Los cuatro acuerdos “

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