UNIDAD EDUCATIVA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nivel: Elemental Área: MATEMATICA Asignatura: MATEMATICA

Curso/ Año: 8vo EGB UNIDAD N: Diagnostico

Docente: Lic. Yimber Guevara P.

Nombre del Estudiante: Fecha: 09/05/2024

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

 Aplica estrategias de cálculo, los algoritmos de adiciones, sustracciones multiplicaciones y divisiones con
números naturales y la tecnología en la construcción de sucesiones numéricas
 Emplea el cálculo y la estimación de raíces cuadradas y cubicas, potencias de números naturales, y medidas
de superficie
 Reconoce cuerpos geométricos triángulos, paralelogramos y trapecios a partir de análisis de sus
características


DESTREZA
CON CRITERIO
ITEM PUNTAJE
DE
DESEMPEÑO
1.- Un padre de familia ahorró 356 dólares mensuales durante 234 meses.
M.3.1.31. Él guardo este dinero para repartirlo en partes iguales a 12 miembros de
Resolver y su familia, entre ellos sus hijos y nietos. ¿Qué cantidad de dinero le
plantear
problemas con
corresponderá a a cada uno?
sumas, restas,
multiplicaciones 1) 6942.0 dólares.
y divisiones con 2) 6748,6 dólares.
números 2,50
decimales,
3) 8416,2 dólares
utilizando varias 4) 8792,0 dólares.
estrategias, e
interpretar la
solución dentro
del contexto del
problema.

M.3.1.19.
Identificar la
potenciación
4. Calculo las siguientes potencias.
como una
operación 1. 82 =
multiplicativa en 2. 73 = 2,50
los números 3. 24 =
naturales. 0
4. 3 =

M.3.2.5. 3. Subraye al literal correcto. 2,50

Clasificar
 Cuál es el nombre del triángulo que tiene dos lados iguales y uno desigual
triángulos, por
a) isósceles
sus lados (en
equiláteros, b) escaleno
isósceles y
escalenos) y por c) equilátero
sus ángulos (en
rectángulos,
acutángulos y
obtusángulos).

M.3.3.1.42. 4.-Pinte la respuesta correcta

Resolver y
plantear Resuelvo la siguiente operación de fracciones heterogéneas simplificando la
problemas con
respuesta a la mínima expresión.
operaciones 17
a.
combinadas 10
3 1
con números + 6
decimales y 2 5 b.
40
fraccionarios 2,50
utilizando 17
c.
varias 30
estrategias, e
interpretar la
solución
dentro del
contexto del
problema.
EQUIVALENCIA
(10/ 10)

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic. Yimber Guevara P.

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