Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MATEMÁTICA
5° BÁSICO – 2023
Nombre y apellido: _____________________________________________
Curso: ___________ Colegio: _____________________________________
OA 7: Demostrar que comprende las fracciones propias: › creando grupos de
fracciones equivalentes –simplificando y amplificando– de manera concreta,
pictórica, simbólica› comparando fracciones propias con igual y distinto
denominador de manera concreta, pictórica y simbólica.
OA 8: Demostrar que comprenden las fracciones impropias de uso común de
Objetivos de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y los números mixtos asociados: usando
Aprendizaje: material concreto y pictórico para representarlas, de manera manual y/o con
software educativo; identificando y determinando equivalencias entre fracciones
impropias y números mixtos; representando estas fracciones y estos números mixtos
en la recta numérica.
MA04 OA11: Describir y representar decimales (décimos y centésimos):
representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o
con software educativo; comparándolos y ordenándolos hasta la centésima.
OA11: Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.
A)
B)
C)
D)
7 3
2 Usando la recta numérica, ¿por qué es mayor que ?
10 10
7 3
A) Porque está antes que en la recta numérica.
10 10
3 7
B) Porque la fracción tiene más regiones pintadas que la fracción .
10 10
3 7
C) Porque tiene tres partes del entero seleccionada y en hay siete partes.
10 10
7 3
D) Porque en la fracción , hay menos partes del entero seleccionadas que en .
10 10
3
3 ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor que
5
?
1
A)
2
2
B)
5
2
C)
10
8
D)
10
A) 1 1 3
, ,
2 4 4
1 1 3
B) , ,
4 2 4
1 3 1
C) , ,
4 4 2
D) 3 1 1
, ,
4 2 4
3
5 De las siguientes fracciones, ¿cuál es equivalente a
9
?
1
A)
2
27
B)
9
3
C)
8
1
D)
3
7 35
Dadas las fracciones y , ¿por cuánto se debe amplificar la primera para
6 8 40
obtener la segunda fracción?
A) Por 2
B) Por 5
C) Por 8
D) Por 40
38
7 ¿A qué número mixto corresponde la fracción ?
6
2
A) 32
6
38
B) 32
6
2
C) 6
6
38
D) 6
6
3
8 ¿Cuál es la representación en la recta numérica de la fracción ?
10
A)
0 1
B)
0 1
C)
0 1
D)
0 1
1 2
9 Al resolver + se obtiene:
5 5
A)
B)
C)
D)
5 2
Un jarro contiene litros de agua y Marcia saca , ¿cuántos litros de agua
10 9 9
quedan en el jarro?
2
E)
9
3
F)
9
7
G)
9
7
H)
18
A) B)
C) D)
3 5
12 ¿Cuál es el resultado de + ?
8 4
8
A)
12
3
B) 1
8
5
C) 1
8
8
D) 1
5
3 1
13 ¿Cuál es el resultado de − ?
5 4
1
A)
9
4
B)
5
2
C)
20
7
D)
20
5 3
En un campo de frutas, se recolectaron kg de manzanas en la mañana y kg
14 4 2
de manzanas en la tarde. ¿Cuántos kg de manzanas se recolectaron en total?
8
A) kg
4
10
B) kg
4
11
C) kg
4
12
D) kg
4
5 1
María tiene de una tarta de manzana. Decidió comerse de la tarta. ¿Qué
15 6 3
fracción de la tarta le queda a María?
3
A)
6
4
B)
6
6
C)
9
4
D)
3
A) 0,00042
B) 0,0042
C) 0,042
D) 0 , 42
A) 7
5
B) 6
5
5
C)
7
D) 14
7
1
18 ¿A cuál de los siguientes números decimales es equivalente la fracción
10
?
A) 0,0001
B) 0,001
C) 0 , 01
D) 0 , 1
P Q R S
3 5 7
A) El punto S
B) El punto R
C) El punto Q
D) El punto P
A) 0 , 75
B) 0 , 07
C) 0 , 70
D) 0 , 57
A) 0 , 78
B) 0 , 88
C) 0 , 98
D) 1 , 08
A) 0 , 70
B) 0 , 80
C) 0 , 85
D) 0 , 90
A) 84 ,56 kg
B) 85 , 56 kg
C) 94 ,56 kg
D) 104 , 56 kg
2
Felipe tiene de una pizza y María tiene 0 , 5 de otra pizza. Si deciden
25 3
compartir sus porciones de pizza, ¿cuánto tendrán en total?
2
A)
3
1
B)
6
7
C)
6
D) 1 ,5