MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE PANAMA NORTE

CENTRO EDUCATIVO VILLA UNIDA
SECUENCIA DIDACTICA SEMANAL – EDUCACACION INICIAL

SEMANA: DEL LUNES 18 DE MARZO AL VIERNES 22 MARZO. PRIMER TRIMESTRE

TITULO DEL PROYECTO: Conociendo nuevos amigos me adapto a mi aula escolar
OBJETIVO DEL PROYECTO: Lograr que los niños y niñas se adapten al ámbito escolar, para lograr así un aprendizaje
significativo.
AREAS: SOCIO -AFECTIVA, COGNOSCITIVA -LINGÜÍSTICA, PSICOMOTORA (Enfoque Integral) temas: línea recta,
esquema corporal, valores
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Establecer relaciones de y entre METAS DE APRENDIZAJES: Explora diferentes líneas y
los conceptos (posición, tamaño, lateralidad, tiempo, otros) formas geométricas; identificando algunas propiedades y
líneas, formas geométricas y otras propiedades y características características en los objetos
de los objetos
APRENDIZJE FUNDAMENTAL: Resuelve gradualmente problemas de su interés, en entornos naturales o sociales; y lo hace
de manera concreta y gráfica

Actividades /Experiencias Evidencias de aprendizaje / Evaluación

de aprendizaje indicadores de logro EVIDENCIA CRITERIOS TIPOS DE EVALUACION /
E INSTRUMENTO
ACTIVIDADES DE Reconoce la línea recta en Entregable: Reconoce la Tipo:
INICIO: objetos del aula. Trazo de las líneas recta línea recta Diagnostica
Dialoga acerca del valor entre los
de la honestidad • Reconoce los nombres y Coloreado del del objetos del
la importancia de las partes esquema corporal Instrumento: Lista de
Escucha el cuento sobre la salón
del cuerpo cotejo
honestidad Actuaciones directas:
Menciona las
Conversatorios, cantos,
Ejecuta la ronda el Roku partes del
juegos, rodas
Roky y tengo un cuerpo esquema
corporal
Repite las partes del
esquema corporal
Observa el trazo de la
línea recta
Busca en el salón objetos
que tengan líneas rectas
ACTIVIDADES DE
DESARROLLO
Camina por la línea recta
marcada en el piso
Realiza actividades de
trazar, rellenar, recortar,
colorear con las líneas
recta y el esquema
corporal
ACTIVIDADES DE
CIERRRE
Reconoce la línea recta en
diferentes objetos
Menciona y señalas las
partes del esquema
corporal
 LISTA DE COTEJO

ESTUDIANTE: ___________________________________________________
FECHA: ______________________________________

CRITERIOS DE EVALUACION LHL LEL LVL OBSERVACION

Participa en los diferentes juegos y rondas

Repite las canciones que se le indique
Traza la línea recta por el contorno
Rasga papel
Sigue indicaciones a la hora de realizar su trabajo

Presta atención cuando se explica un tema

Colorea sin salirse del contorno la silueta del esquema

corporal
Reconoce la línea recta entre los objetos del salón
Menciona las partes del esquema corporal

Recorta la línea recta