SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL DE DZIDZANTÚN

DZIDZANTÚN, YUC., CCT31DNL0003V

DOSIFICACION DE CONTENIDOS

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

Asignatura: Español
Aprendizaje esperado: Escribe textos
sencillos para explicar un proceso social sobre
7:00 a.m A 8:30 a.m el que ha indagado.
Propósito: Reflexionen sobre diferentes
aspectos del lenguaje a través de juegos.
Lección: Nuestros juegos favoritos.
Pag: 170
Asignatura: Español
Aprendizaje esperado: Escribe textos
sencillos para explicar un proceso social sobre
el que ha indagado.
Propósito: Elaboren colectivamente una
antología de juegos
Lección: Nuestros juegos favoritos.
Pag: 171
Asignatura: Español
Aprendizaje esperado: Escribe textos sencillos
para explicar un proceso social sobre el que ha
indagado.
Propósito: Presenten públicamente su antología
de juegos.
Lección: Nuestros juegos favoritos.
Pag: 172
Asignatura: Español
Aprendizaje esperado: Selecciona una obra
de teatro infantil breve para representarla con
títeres.
Propósito: Reflexionen sobre la ortografía de
las palabras y la segmentación entre ellas.
Lección: Todos al teatro
Pag: 173

Asignatura: Matemáticas Asignatura: Matemáticas

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena
números naturales hasta 1000. números naturales hasta 1000.
Propósito: Que utilicen objetos que Educación física Artes Propósito: Que comparen números de tres
8:30 a.m A 010:00 a.m representan unidades, decenas y centenas para cifras.
formar cantidades manejando variedad de Lección: Mas sobre 1000.
agrupamientos. Pag: 157
Lección: Mas sobre 1000.
Pag: 154

Asignatura: Conocimiento del medio
Aprendizaje esperado: Describe cambios y
permanencias en los juegos, las actividades
recreativas y los sitios donde se realizan.
Propósito: Que los alumnos activen sus ideas
en torno a la relación entre actividades
10:00 a.m A 11:30 a.m recreativas y los lugares donde se realizan.
Lección: Las diversiones de ayer y de hoy.
Pag: 124
D E S C A N S O
Asignatura: Matemáticas
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena
números naturales hasta 1000.
Propósito: Que comparen, cantidades hasta
1000 representadas por medio de
descomposiciones o de sus símbolos
numéricos.
Lección: Mas sobre 1000.
Pag: 155
Asignatura: Matemáticas Asignatura: Conocimiento del medio
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena Aprendizaje esperado: Describe cambios y
números naturales hasta 1000. permanencias en los juegos, las actividades
Propósito: Que encuentren complementos a recreativas y los sitios donde se realizan.
centenas inmediatas. Propósito: Que los alumnos reconozcan y
Lección: Mas sobre 1000. describan las actividades recreativas que
Pag: 156 realizan las personas del lugar donde viven.
Lección: Las diversiones de ayer y de hoy.
Pag: 125-126
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DZIDZANTÚN, YUC., CCT31DNL0003V

DOSIFICACION DE CONTENIDOS
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES
Asignatura: Español Asignatura: Español Asignatura: Español Asignatura: Español
Aprendizaje esperado: Selecciona una obra Aprendizaje esperado: Selecciona una obra Aprendizaje esperado: Selecciona una obra de Aprendizaje esperado: Selecciona una obra
de teatro infantil breve para representarla con de teatro infantil breve para representarla con teatro infantil breve para representarla con de teatro infantil breve para representarla con
7:00 a.m A 8:30 a.m títeres. títeres. títeres. títeres.
Propósito: Identifiquen personajes e Propósito: Identifiquen elementos y Propósito: Identifiquen una obra de teatro y Propósito: Elijan una obra de teatro para
interpreten información de una obra de teatro características de una obra de teatro. compartan su representarla y organicen la distribución de
infantil. Lección: Todos al teatro Interpretación. tareas.
Lección: Todos al teatro Pag: 175-176 Lección: Todos al teatro Lección: Todos al teatro
Pag: 174 Pag: 177 Pag: 178

Asignatura: Matemáticas Asignatura: Conocimiento del medio

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra Aprendizaje esperado: Describe cambios y
de teatro infantil breve para representarla con permanencias en los
títeres. juegos, las actividades recreativas y los sitios
Propósito: Que calculen mentalmente restas donde se realizan
8:30 a.m A 10: 00 a.m del tipo 10 menos un número. Educación física Artes Propósito: Que los alumnos identifiquen
Lección: Mas sobre 1000 cambios y permanencias en las actividades
Pag: 159 recreativas y en los lugares donde se realizan.
Lección: Las diversiones de ayer y de hoy.
Pag: 129

Asignatura: Conocimiento del medio
Aprendizaje esperado: Describe cambios y
permanencias en los
juegos, las actividades recreativas y los sitios
donde se realizan
Propósito: Que los alumnos identifiquen y
10:00 a.m A 11:30 a.m representen por medio de un croquis, usando
símbolos propios, los lugares para la
recreación.
Lección: Las diversiones de ayer y de hoy.
Pag: 127-128
D E S C A N S O
Asignatura: Matemáticas
Aprendizaje esperado: Estima, mide,
compara y ordena longitudes y distancias,
pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el
kilogramo y el litro, respectivamente.
Propósito: Que desarrollen la capacidad de
estimar distancias e identifiquen las ventajas
de usar una unidad localmente convencional
para medirlas.
Lección: Mas sobre distancias y longitudes
Pag: 160
Asignatura: Matemáticas
Aprendizaje esperado: Estima, mide, compara
y ordena longitudes y distancias, pesos y
capacidades, con unidades no convencionales y
el metro no graduado, el kilogramo y el litro,
respectivamente.
Propósito: Que definan entre todos qué son la
cuarta y el palmo y que construyan un conjunto
de unidades que permita elegir la más adecuada
para cada objeto.
Lección: Mas sobre distancias y longitudes
Pag: 161
Asignatura: Matemáticas
Aprendizaje esperado: Estima, mide,
compara y ordena longitudes y distancias,
pesos y capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no graduado, el
kilogramo y el litro, respectivamente.
Propósito: Que los alumnos mejoren sus
procedimientos de medición e identifiquen las
ventajas de tener varias unidades estables.
Lección: Mas sobre distancias y longitudes
Pag: 162