CAMPO TEMÁTICO POR ÁREAS IV CICLO: TERCER GRADO DE PRIMARIA

MES Actividad Comunicación Matemática Personal Social Ciencia y Tecnología Arte y Cultura Educación Religiosa Tutoría
Marzo EDA N°01: Retornamos a la escuela para aprender a convivir con los demás.

Del 06 al Regresamos al  Nos  Juegos de  Bienvenidos al  Los seres vivos:  Patrones  La Biblia  Fortalecemos
31 de colegio con presentamos ingenio aula ¿De qué están musicales nuestros lazos
marzo mucha emoción.  Lectura: Regreso matemático  La convivencia hechos? de amistad
a la escuela  Patrones en el aula  La función de
 Escribimos gráficos  Respetamos las relación en los
textos sobre normas y seres vivos
 Expresiones
nuestras numéricas con acuerdos
vacaciones. U,D y
C:contamos
los materiales
del aula
Valoremos  Escuchamos y  Descubrimos  Cómo  Los receptores  Técnica del  Leemos la  Reconozco mis
nuestras relatamos la unidad de expresamos lo y estímulos dibujo y pintura: palabra de Dios emociones en
diferencias anécdotas millar que sentimos  La vista y oído las líneas. diversas
 Leemos un texto  Leemos y  Asumimos situaciones
 El gusto, el
sobre lo valioso escribimos responsabilidad olfato y el tacto.
que es nuestro números de 3 es
nombre cifras
 Escribimos  Descompone
anécdotas mos en
usando grupos de 10
mayúsculas y 100
Nos conocemos  Dialogamos para  Comparamos  ¿Cómo nos  Cuidado e  Descubrimos la  La creación  Valoro Mis
para jugar y conocernos más. NN hasta los identificamos? higiene de los gama de colores cualidades
compartir.  Leemos textos millares  He crecido y he sentidos
descriptivos  Patrones cambiado  Sistema óseo I
- Mi autorretrato numéricos  Resolvemos  Sistema óseo II
 Escribimos y conflictos
revisamos nuestro
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texto descriptivo.
- El punto
Somos  Planificamos la  Organizamos  Organizamos los  Cuidado de los  Elaboramos  Caín y Abel  Qué conflicto
responsables escritura de nuestro tiempo sectores del huesos manualidades
organizando acrósticos - La hora aula  El sistema con papel
nuestro trabajo  Escribimos y  Utilizamos las  ¿Por qué muscular I
escolar revisamos medidas de debemos  El sistema
acrósticos tiempo. trabajar en muscular II
el sustantivo  Aproximamos y equipo?
 Juguemos con estimamos
sinónimos y cantidades
antónimos
- Plan lector
Abril EDA N°02: ¡Una gran tarea! Transmitir vivencias con nuestras habilidades sociales.
Del 03 al Vivenciamos la  Nos  Organizamos  ¿Qué  Cuidemos  Habilidades  Semana Santa
28 de abril pasión y muerte comunicamos de datos sobre habilidades nos nuestros huesos artísticas: la  Recorremos el
de Jesucristo diversas formas nuestras ayudan a y músculos dactilolopintura. Vía crucis
 Leemos sobre La preferencias comunicarnos
comunicación y mejor?
sus elementos
Mis habilidades  Leemos textos  Representamo  Valoro mi  Las  Dibujo en  ¡Aleluya!  Los hermanos
son muy narrativos s datos en cuerpo articulaciones cuadrículas Jesús resucitó super
importantes ¡me - El sustantivo pictogramas  Desarrollemos  El Sistema control(emocion
gusta cómo soy! 4 habilidades respiratorio es)
 Escritura de  Ubicamos sociales  Experimentamos  El reloj de las
textos narrativos puntos y nos la Inspiración y emociones
 Revisión del texto desplazamos expiración
narrativo en el plano (3
- Clases de  Plano
sustantivos cartesiano.
Practicando  Escuchamos y  Reconocemos  Me valoro y  Enfermedades  La técnica del  Escuchamos y  Los valores
valores seremos comprendemos rectas valoro a los y cuidados del esgrafiado. obedecemos a
mejores de que tratan los paralelas y demás sistema Dios
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personas textos secantes  La escucha respiratorio
 Leemos e  Identificamos activa  El sistema
identificamos las y medimos  El autoestima circulatorio I
ideas principales ángulos  prototipo del
y secundarias  La adición y sistema
sus circulatorio
propiedades
Regulo mis  Reconocemos la  Resolvemos  El  Enfermedades  Técnica del  El poder de la  Nos valoramos
emociones para oración y sus problemas de autoconocimien del sistema plegado oración más
mejorar mis tipos cambio to circulatorio  Me comunico
relaciones con  Leemos textos  Sustracción  La autonomía  Enfermedades con mis padres
los demás informativos - Propiedades  ¿Es necesario y cuidados del
- Las noticias tener sistema
 Problemas de
documentos de nervioso
 Escribimos sustracción
avisos identidad?
- Ortografía B
Mayo Proyecto N°01: Apreciando y valorando el trabajo de mamá y de los miembros de mi familia

Del 02 de Valorando el rol  Explican el  Patrones  La convivencia  Mamá nos  Elaborando una  María, nuestra 
mayo al de mamá en trabajo que aditivos en en familia explica sobre el tarjeta para madre.
02 de nuestra familia realiza una tablas.  Funciones de la ciclo de vida mamá
junio madre  Problemas mamá y de los  Conocemos las  Festejando a
 Leemos poemas aditivos con miembros de la etapas de vida mamá por su
a mamá dos etapas. familia 2 de mamá día.
 Elaboran un
poema a mamá
Tengo una gran  La entrevista a  Los gastos en  La historia de  El embarazo  Elaboramos y  La sagrada  Quiero a mi
familia que me mamá la familia mi Familia  Cuidados de la decoramos la familia familia y mi
cuida y protege.  Declamación de - (Lectura de  Los problemas mujer tarjeta para  La Sagrada familia me
poemas recibos) familiares embarazada y mama Familia quiere a mí
 Escribimos  Problemas de  La bebé.  Somos
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mensajes a adicción y comunicación diferentes,
mamá. sustracción en la familia somos iguales.
- Signos de
interrogación y
admiración
Mayo EDA N°03: Respetamos los derechos de la familia cumpliendo nuestros deberes

¿Qué derechos  Lee Textos  Multiplicamos  En mi familia  El agua:  Modelamos con  Oremos a María  La importancia
tenemos los discontinuos con filas y ejerzo mis Cambios y plastilina. de mis
niños y las  Planifican y columnas. derechos propiedades. derechos.
niñas? escriben dípticos  Técnica  Las leyes que  Importancia del
de la defensa de operativa de la protegen a los agua.
los derechos. multiplicación. niños y las
 Revisan y  Propiedades niñas.
comparten sus de la  El derecho a la
dípticos. multiplicación. vivienda
- Antónimos.
Juntos  Exponemos  Leemos e  Derechos de  Cuidado y  Elaboramos  Somos hijos de  Merecemos las
defendemos Y adivinanzas de interpretamos personas con ahorro del agua colase creativos Dios a través mismas
divulgamos alimentos pictogramas necesidades  El Aparato del Bautismo oportunidades.
nuestros  Leemos recetas  Leemos e especiales. digestivo
derechos nutritivas. interpretamos  Situaciones que  La Digestión
 Escribimos gráficos de nos afectan
recetas barras como niños y
nutritivas.  Multiplicación niñas.
- La coma por 10, 100, 1
000 y 10 000.
Mi familia y yo  Leemos textos  Rectas  Los deberes de  El deber de  Elaboramos  Parábolas: La
tenemos instructivos paralelas, los niños alimentarnos sellos de multiplicación
deberes que  Escribimos secantes y  Higiene y bien alimentos de los panes
cumplir. textos perpendicular cuidado del  El sistema
instructivos sobre es. cuerpo: Salud excretor.
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cómo cuidar  Ángulo: física  Enfermedades
nuestro cuerpo Clasificación y  Cuidado del del sistema
 Revisamos medida. cuerpo: Salud excretor.
nuestras (os) mental.
textos
instructivos.
 Los conectores
de secuencia
Junio PROYECTO N°02: Somos responsables cuidando y salvaguardando nuestro medio ambiente

Del 05 al Valoremos la  Leemos  Multiplicamos  Reconocemos  La  Elaboramos un  El pueblo de  Vivamos en un

30 de vida teniendo un infografías por 20, 30 y los problemas contaminación regalo para Dios ambiente de
junio ambiente  Elaboramos una 40. ambientales de causas y papá respeto y
saludable. infografía  Problemas nuestra consecuencias equidad
comunidad  Las 5’Rs
 Exponemos y multiplicativos
presentamos de  Conocemos los  Manejo de
nuestra infografía comparación espacios rurales residuos
y urbanos de sólidos.
nuestra
comunidad
 Proponemos
acciones para
cuidar el
ambiente
¡Conocemos y  Leemos afiches  Operaciones  Poblamiento de  Ecosistemas y  Técnica del  Jesús nos  Yo soy bueno
nos  Planifican y combinadas: América. los seres vivos soplado con enseña a orar en….
organizamos elaboran afiches Suma, resta y  Primeros  Relaciones témperas.
para proteger los  Revisan y multiplicación. pobladores del alimentarias
ecosistemas! publican sus  Los Múltiplos Perú entre los seres
afiches de un número vivos
- Ortografía C,S y  El MCM  Cuidado de los
Z. - Problemas Ecosistemas
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Junio EDA N°04: Cuidemos nuestra alimentación para estar saludables

Los alimentos  Exponemos  Los cuerpos  Las etapas de la  Los alimentos  Platos  Los  Alimentándonos
nutritivos son adivinanzas de geométricos historia del Perú. según sus decorativos mandamientos bien cuidamos
importantes alimentos bidimensional  Sociedades Pre nutrientes y su de la Iglesia nuestro cuerpo.
porque me  Leemos recetas es. incas: Chavín y función
hacen fuerte y nutritivas.  La división Paracas.  Las vitaminas y
sano.  Escribimos  Dividimos de minerales
recetas diversas  Derecho a la
nutritivas. maneras buena
- La coma (divisiones alimentación
exactas e para una buena
inexactas) salud
Cuidando mi  Comprensión de  Resolvemos  Culturas:  Las  Confeccionamos  Los miembros  Yo tomo
cuerpo estaré lectura de la problemas de  Paracas, Enfermedades alimentos con de la Iglesia decisiones
libre de salud: El división  Primeros material saludables
Mochica y
enfermedades. subrayado. reciclable
 Los divisores Nazca. auxilios
 Elabora de un número  Tiahuanaco,
Organizadores Wari y Chimú.
visuales
Julio EDA N°05: Valoremos la historia y riqueza del Perú trabajando por su progreso.

Del 03 al Conocemos y  Leemos textos  Hallamos el  Tahuantinsuyo:  El efecto  Elaboramos  Enseñanzas de  Me protejo y
21 de julio valoramos históricos término origen y invernadero nuestra balanza Jesús protejo a
nuestra historia - Ortografía H desconocido expansión  El calentamiento quienes quiero
Ecuaciones  La Sociedad global
 Escribimos
cartas  Jugamos con inca
balanzas
- Los dos puntos
Difundimos  Leemos Textos  Trasladamos  Economía  Maquinas  Mural:  El pecado y sus  Escucho, valido
nuestras expositivos: la figuras planas Incaica simples: La Manifestacione clases y animo
costumbres y Biografía en una  ¿Qué llevó a rueda y la s culturales del
tradiciones  Escriben cuadrícula los españoles a polea. Perú.
peruanas. biografías de  Reducción de explorar  Máquinas
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héroes peruanos. figuras en el América? simples: El
- Descripción de plano  ¿Cómo la plano inclinado
personas. cartesiano cambió la y la palanca
 Revisión de la  Conocemos sociedad
descripción los polígonos andina?
- Adjetivos
PROYECTO N°03: Participemos con emoción…demostrando nuestros aprendizajes en el día del logro

Elaborando un  Observación de  Triángulos:  Que trajeron los  Técnicas y  Álbum de la  Fiestas  Amo y respeto
álbum de imágenes de Clasificación españoles a herramientas historia del religiosas del a mi Patria
nuestra historia lugares turísticos  Cuadriláteros: nuestra incas Perú Perú
del Perú. Clasificación comunidad  Herramientas
 Leen la  El virreynato del traídas por los
Descripción de Perú españoles.
un lugar.  Los símbolos
- Fichas patrios.
 Revisión de la  Proclamación
descripción. de la
- Clases de independencia
adjetivo
Agosto EDA N°06: ¡Perú! maravilloso país por su variedad natural y cultural! .

Del 07 de Conozco y  Narración de  Medimos y  El Perú.  La materia  Dibujamos Y  Los  Torres de papel
agosto al valoro mi país leyendas comparamos Ubicación,  Propiedades de apreciamos sacramentos.
01 de  Escribimos longitudes límites y la materia paisajes del
setiembre leyendas  Problemas división política Perú
- Ortografía de la ll con  Las 4 Regiones
–y perímetros. naturales
 Revisión de la  Patrones  Las 8 Regiones
leyenda gráficos. naturales
- La sílaba
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Descubriendo la  Exposición de  Representamo  Las 11  Las mezclas y  Entonamos  Los dones del  Lo lograré
diversidad de mi costumbres y s fracciones ecorregiones su clasificación canciones espíritu santo
país tradiciones  Lectura y del Perú  Experimentamo regionales
 Leemos sobre el escritura de  Tipos de mapas s con mezclas y
Perú festivo y fracciones  Costumbres y combinaciones
megadiverso  Comparación tradiciones
- Clasificación de de fracciones regionales
palabras
 Planificamos y
elaboramos
trípticos
Valoro el  Análisis de  Adición De  Patrimonio  Características  Las danzas de  La Santa Misa  Organizando
patrimonio imágenes fracciones cultural del de los las regiones del mis actividades
cultural y natural - Festividades de  Sustracción Perú. materiales del Perú
de mi nuestro Perú de fracciones  Patrimonio entorno.
comunidad  Leemos trípticos.  Resolvemos natural del  La flora del
problemas con Perú. Perú
 Planificamos y
elaboramos fracciones  Áreas naturales
trípticos protegidas.
Cómo se  Lectura de un  Estimamos y  La comunidad  La fauna del  La artesanía  Imitemos a  Que piensa y
organiza el texto científico. medimos se organiza Perú Santa Rosa de qué quiere cada
gobierno - Deducir el usando el Kg  Las autoridades  Zonas de Lima uno…
regional de mi significado de las  Resolvemos regionales reserva
comunidad. palabras. problemas con protegidas
medidas de
 Redacción del
peso
informe
científico.

Septiembre PROYECTO N°04: Conociendo y cumpliendo normas de tránsito evitaremos accidentes.

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Del 04 al ¡Si se Cumplen  Leemos una  Comparación  Respetemos las  Las plantas:  Manualidades  Obras de  ¿Qué hacemos
29 de las normas no noticia sobre de números al normas de Partes y con hojas misericordia. los peatones?
setiembre habrá accidentes 9999 tránsito funciones
accidentes!  Escribimos  Aproximacion  Prevenimos  Clasificación de
noticias es de accidentes de las plantas
 Revisamos las números tránsito  Nutrición de las
noticias  Construimos plantas
 El verbo figuras con
triángulos
EDA N°07: La tierra es nuestra única casa ¡Cuidémosla!
¡La tierra un  Leemos textos  Resolvemos  La Tierra y su  Circulación de  Elaboramos  Mi prójimo  Vivo seguro
pequeño teatrales problemas de estructura las plantas títeres reconociendo
paraíso!  Elaboramos un regularidad  Las líneas  Reproducción situaciones de
guion teatral  Resolvemos imaginarias de las plantas riesgo.
 Revisamos los problemas de  Los
textos. comparación Continentes y
en más y océanos
 Guion corto y menos
largo
 El gráfico
lineal
¡Qué alegría  Descripción oral  Números  Las estaciones  Las flores y la  Elaboramos  Mandamientos  ¿Qué hacer
llegó la de las estaciones ordinales  El clima del polinización flores de papel de la ley de ante
primavera!  Leemos textos  números Perú  Protección de Dios situaciones de
poéticos de las romanos los cultivos riesgo?
 El relieve del
estaciones Perú: Los  La germinación
 Escribimos mapas de las plantas
caligramas de las
estaciones.

¡Cuidemos el  Seguimos  Juguemos con  La capa de  El aire  Elaboramos  Jesús es el  Identificando

futuro de nuestro instrucciones monedas y ozono  La atmósfera y marionetas mejor amigo los servicios de
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planeta! orales de juegos billetes  Las carreteras y sus capas mi comunidad
 Leemos textos  Multiplicación ferrocarriles  Importancia y que me
con juegos con cero cuidado de la protegen
tradicionales intermedio atmósfera
 Escribimos  Operaciones
juegos combinadas
tradicionales
Octubre EDA N°08: ¡Cuidemos los recursos naturales de nuestra comunidad y protejámonos de los desastres!.
Del 02 de Todos  Comprendemos  Multiplicación  Recursos  El suelo y su  Origami de  Mi fe a prueba  Cómo aprendo
octubre al dependemos de textos por 2 y por 3 naturales composición. animales mejor
03 de los recursos inferenciales renovables
noviembre  El doble y el  Tipos de suelos
naturales  Formulamos triple  Recursos y cuidados
textos con  Resolvemos naturales no
hipótesis Problemas de renovables
 Producción de multiplicación  Las actividades
cartas para económicas
proteger los
recursos
naturales
El agua, suelo,  Debaten acerca  Multiplicamos  La pesca y la  La energía  Modelamos  El señor de los  Alarma
energía y aire, de la energía por 4 ,5 y 6 minería  Los efectos de animales Milagros amarilla, alarma
recursos más  Leen un manual  Multiplicamos  La agricultura y la energía roja
preciados de la de uso de por 7-8 y 9 ganadería  Importancia y
vida artefactos  Unidades de ahorro de
eléctricos superficie energía
 Escriben un
manual de uso
de un artefacto
eléctrico.
- Palabras
homónimas
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Cuidar los  Debaten acerca  Estimamos y  La industria y el  El agua  Armamos  Los Milagros de  El gato y el rio
recursos de los recursos medimos comercio características figuras con Jesús
naturales de mi naturales superficies  El turismo y y propiedades tangram
región es cuidar  Leen un texto  Medidas de desarrollo en el  El ciclo del
nuestra vida. relacionado a los capacidad Perú agua en la
recursos  Resolvemos naturaleza
naturales problemas con  La electricidad
 Escriben una unidades de y sus formas
infografía sobre capacidad
los recursos
naturales
- Palabras
polisémicas y
homógrafas.
Identificamos  Leemos trípticos  Valor absoluto  Fenómenos  Diseñamos un  Técnica del  Las  Y ahora qué
zonas de sobre los y valor relativo naturales circuito eléctrico dibujo círculos Bienaventuranz puedo hacer
seguridad en desastres de un número  Los terremotos as  Informándonos
caso de naturales  Sucesiones y volcanes para actuar
desastres  Escribimos crecientes  Las heladas y ante un
trípticos sobre sequías desastre natural
los desastres
naturales  Fenómenos
artificiales
 Revisamos
trípticos: comillas
y puntos
suspensivos
Celebramos el  Leen la historia  Sucesiones  Todos somos  Los artefactos  Los ritmos  Las obras de  Somos
día de la canción de la música decrecientes defensa civil eléctricos y sus musicales misericordia solidarios
criolla criolla  Figuras  Participamos en niveles de  Entonamos
- El sujeto tridimensional simulacros consumo canciones
 Escriben es criollas.
canciones
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criollas
 Revisión de
canciones el
predicado
Noviembre EDA N°09: Respetemos y protejamos la diversidad biológica de nuestro país.
Del 06 de ¡Qué seres  Lectura de  Los prismas  La  Los animales  Dibujamos  Las Verdades  Gloria y la
noviembre habitan en fábulas  Área del biodiversidad  Clases de animales eternas codorniz
al 02 de nuestro entorno! - Modificadores del cuadrado  La fauna del animales
diciembre
sujeto  Área del Perú vertebrados
 Describimos a triangulo  El cuidado de  Clases de
nuestras los animales animales
mascotas invertebrados
 Escribimos
fábulas

¿Cómo se  Leemos  Fracción  Animales en  Funciones de  Elaboramos  Imitemos a San  Valorando el

relacionan los historietas decimal y peligro de los animales maquetas de Martín de buen trato
seres vivos y  Escribimos número extinción  Utilidad de los ecosistemas Porres
cómo puedo historietas decimal  Los recursos animales
cuidarlos?  Revisan las  Los décimos económicos:  Cadenas
historietas  Los necesidades alimenticias
centésimos humanas
- Ortografía de las j
yg  El dinero

PROYECTO N°05: Participamos en la elección de los representantes del municipio escolar

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Nos preparamos  Realizan un  Comparación  Municipio  Relaciones  Representan  Los Santos  Lo que me gusta
para elegir a los debate sobre la de números escolar intraespecíficas roles de los hacer
representantes importancia de decimales  Las funciones  Adaptación de integrantes del
estudiantiles. los municipios  Adición de de los las especies municipio
escolares números representantes escolar
decimales del municipio
 Leen un texto
escolar:
sobre los
 El estado y sus
representantes
poderes
del municipio
 Cómo elegir a
escolar
los
 Escriben textos representantes
argumentativos estudiantiles
PROYECTO N°06: Nos organizamos para demostrar nuestros aprendizajes
¡Demostramos  Participan en un  Sustracción  Es importante  La tecnología  Collage de  El orden  Todo tiene su
nuestros logros debate sobre la de números reflexionar por  Ventajas y actividades de sacerdotal y el tiempo
de aprendizajes! autoevaluación decimales qué es desventajas de aprendizaje. matrimonio.
de nuestros  Multiplicación importante la tecnología.
aprendizajes. de números nuestro proceso
 Leen textos ¿por decimales de aprendizaje  El magnetismo
qué es  Problemas  Identificamos
importante es con números nuestras
seguir decimales debilidades y
aprendiendo? fortalezas
 Planifican la
escritura de
diversos tipos de
textos.

Diciembre EDA N°10: Nos preparamos para reflexionar y celebrar la llegada del niño Jesús
Del 04 al ¡Adviento  Leemos un bello  División entre  Sistema  El sonido  Instrumentos  El Adviento  Practiquemos la
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22 de símbolo de poema 10,100 y 1000 planetario solar musicales solidaridad
diciembre esperanza,  Escribimos un  Área de  Los astros del
conversión y poema sobre el figuras Sistema
alegría! Universo irregulares planetario solar
 Revisión de
poemas
¡Ahorrando en  Lectura de  Área de  El ahorro  La luz  Manualidades  Celebremos el  Organizando
estas fiestas recibos, facturas, regiones  La luna y los  Propagación de navideñas nacimiento de mis actividades
navideñas etc. pintadas eclipses la luz Jesús
mejoramos la  Escribimos  Cuerpos  El sol y las  El calor
economía textos navideños redondos estrellas
familiar!  Revisamos la  Diagrama del
escritura de árbol
textos navideños
¡Navidad!...  Leemos textos  Razones y  El sol y el clima  Elaboramos la  Cantamos  Llegada de los  Que piensa y
momento de navideños proporciones  Costumbres lupa lamparita villancicos reyes magos que quiere cada
compartir - Entonamos  Identificamos navideñas  El sol fuente de  Representación uno.
tradiciones, villancicos sucesos vida y energía del nacimiento
amor y paz.  Conteo de del niño Jesús
 Planificamos la
figuras RM
escritura de
cuentos
navideños
 Escribimos y
revisamos
cuentos
navideños