Módulo Teórico

Entrega

Módulo

Proceso administrativo

Nivel académico

Técnico, tecnólogo, profesional.

Tipo de entrega

Plan de Mejora Empresarial: Integrando Valores para el Éxito

 INSTRUCCIONES PARA
REALIZAR LA ENTREGA
Nota
Tenga en cuenta que el tutor le indicará qué herramienta requiere y qué
estrategia deberá desarrollar para evidenciar su participación individual
en un trabajo colaborativo.

ENTREGA PREVIA 1
SEMANA 4

Objetivo:

Distinguir de manera clara y precisa los factores internos y externos que inciden en un
contexto empresarial. Se prestará especial atención a la información vinculada con la
estructura organizacional, lo cual será esencial para el proceso de planificación y organización.
Asimismo, se requerirá una consideración profunda de los valores fundamentales, tales como
la honestidad, igualdad, amabilidad, solidaridad y generosidad, para enriquecer y enmarcar
este análisis.

Instrucciones:

• Conformación de Equipos: El tutor conforma y comunica los equipos de 5 estudiantes.

• Descarga del Recurso Excel: Se deberá descargar el recurso en formato Excel desde la
fuente designada en el Escenario 2 - Material Complementario.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
2
 • Información de Factores y Contexto: El tutor proporcionará una lista de Factores
Internos y Externos junto con un breve contexto que describa su relevancia en las
diferentes etapas del proceso empresarial, que incluyen planeación, organización,
dirección y control. Además, se enfatizará la relación de estos factores con los valores de
honestidad, igualdad, amabilidad, solidaridad y generosidad.

• Formato de Entrega: La presentación de los resultados deberá realizarse en un

documento en formato Word, con una extensión máxima determinada.

ENTREGA PREVIA 2
SEMANA 7
Objetivos:

Analizar la capacidad directiva, tecnológica, financiera, de innovación y sistemas de control en

el contexto dado, y diseñar un plan de mejora integral en línea con los valores de honestidad,
igualdad, amabilidad, solidaridad y generosidad, reflexionando sobre su impacto en las
actividades cotidianas y su coherencia con los objetivos del Poli.

Instrucciones:

Revise y ajuste las observaciones de la primera entrega.

• Diseñe un plan de acción integral que aborde las etapas administrativas y las áreas del
caso de estudio, alineado con los valores (honestidad, igualdad, amabilidad, solidaridad y
generosidad).

• Reflexione sobre cómo estos valores influyen en sus actividades diarias y evalúe su
alineación con los objetivos del Poli.

• Presente todo en un documento Word que incluya la primera entrega (matriz DOFA y
análisis) y el plan estratégico de acción y mejora.

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
3
 Criterios de evaluación
Entrega 1 - Escenario 4
Dimensión / Indicadores / Calificaciones Puntaje
Criterio
Di ferenci a ci ón de EXCELENTE SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 25
Fa ctores
El es tudi a nte debe Identificación clara de factores Identificación clara de factores Identificación de factores internos y Identificación limitada de factores No Pres ento
i denti fi ca r de ma nera internos y externos, con destacada internos y externos, con una buena externos, pero con áreas de mejora internos y externos, con problemas
preci s a l a s va ri a bl es cl a ve relación con elementos de la relación con elementos de la en la relación con elementos de la significativos en la relación con
en l a s á rea s di recti va s , estructura organizacional. estructura organizacional. estructura organizacional. elementos de la estructura
tecnol ógi ca s y fi na nci era s organizacional.
que rel eva ntes pa ra el
ca s o objeto de es tudi o en
el contexto de l os va l ores
i ns ti tuci ona l es ,
comprendi endo s u
i nfl uenci a en el 25 0
des empeño i ndi vi dua l ,
grupa l y empres a ri a l .
Rel eva nci a de Fa ctores EXCELENTE SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 25
El es tudi a nte debe l l eva r Comprensión clara y relevante de Comprensión clara de los factores Comprensión adecuada de los Comprensión limitada de la No Presento
a ca bo un a ná l i s i s los factores de la DOFA en las etapas de la DOFA en las etapas del proceso factores de la DOFA en las etapas del relevancia de los factores de la DOFA
deta l l a do de l a s del proceso administrativo administrativo (planeación, proceso administrativo (planeación, en las etapas del proceso
s i tua ci ones es pecífi ca s en (planeación, organización, dirección organización, dirección y control). organización, dirección y control). administrativo (planeación,
ca da una de l a s á rea s o y control). organización, dirección y control).
depa rta mentos des cri tos
en el ca s o, cons i dera ndo
s u rel a ci ón con l a s eta pa s
del proces o
a dmi ni s tra ti vo
(pl a nea ci ón, orga ni za ci ón,
di recci ón y control )
menci ona da s exa mi na ndo
en profundi da d l os 25 0
fa ctores , tendenci a s y
des a fíos dentro de ca da
á rea .

Va l ores Funda menta l es EXCELENTE SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 20

El es tudi a nte debe Incorporación efectiva y reflexiva de Incorporación adecuada de los Incorporación limitada de los Incorporación mínima o nula de los No pres ento
pres enta r un pl a n de los valores de honestidad, igualdad, valores de honestidad, igualdad, valores de honestidad, igualdad, valores en el análisis.
a cci ón efecti vo que amabilidad, solidaridad y amabilidad, solidaridad y amabilidad, solidaridad y
i ntegre de ma nera generosidad en el análisis. generosidad en el análisis. generosidad en el análisis.
coherente l os va l ores
i ns ti tuci ona l es y l a
refl exi ón en l os á mbi tos
de s u a ctua ci ón. Es ta s
propues ta s deben s er
rea l i s ta s y es ta r
di s eña da s pa ra mejora r el
rendi mi ento y l a 20 0
a da pta ci ón a nte l os
des a fíos y oportuni da des
i denti fi ca dos .

Tra ba jo de Equi po EXCELENTE SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 20

El es tudi a nte debe i ncl ui r Colaboración activa y efectiva en el Colaboración efectiva en el trabajo Colaboración adecuada en el Colaboración limitada en el trabajo No Pres ento
una refl exi ón s obre l a trabajo en equipo y en la en equipo y en la presentación del trabajo en equipo y en la en equipo y en la presentación del
i mporta nci a de l os presentación del informe. informe. presentación del informe. informe.
va l ores des cri tos en
rel a ci ón con el a ná l i s i s
DOFA del ca s o. Ademá s ,
debe compa ra r es tos
va l ores con l os del Pol i y
a na l i za r el i mpa cto de s u
20 0
a pl i ca ci ón en s u queha cer
di a ri o.

Pres enta ci ón y Apl i ca ci n EXCELENTE SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 10

de norma s APA
El i nforme fi na l debe Claridad y organización en el Claridad y organización en el informe Claridad y organización en el informe Problemas significativos en la No Tra ba jo
refl eja r el tra ba jo en informe, cumpliendo con las pautas en formato Word, con cumplimiento en formato Word, con áreas de claridad y organización del informe
equi po, des ta ca ndo l a de formato y citación de las normas satisfactorio de las pautas de mejora en el cumplimiento de las en formato Word, con
ca pa ci da d de a ná l i s i s , APA de manera precisa y consistente formato y citación de las normas pautas de formato y citación de las incumplimiento notable de las
a l i nea ci ón e i ntegra ci ón en todo el trabajo. APA. normas APA. pautas de formato y citación de las
normas APA.
de l a i nforma ci ón en
a mba s entrega s . El
tra ba jo en equi po es
es enci a l pa ra l ogra r una
10 0
vi s i ón i ntegra l y coherente
de l a s i tua ci ón.

100

POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
4
Entrega final - Escenario 7
Dimensión / Criterio Indicadores / Calificaciones
Identi fi ca ci ón de Va ri a bl es
El es tudi a nte debe i denti fi ca r
de ma nera preci s a l a s
va ri a bl es cl a ve en l a s á rea s
di recti va s , tecnol ógi ca s y
fi na nci era s que rel eva ntes
pa ra el ca s o objeto de es tudi o
en el contexto de l os va l ores
i ns ti tuci ona l es ,
comprendi endo s u i nfl uenci a
en el des empeño i ndi vi dua l ,
grupa l y empres a ri a l .
Aná l i s i s
El es tudi a nte debe l l eva r a
ca bo un a ná l i s i s deta l l a do de
l a s s i tua ci ones es pecífi ca s en
ca da una de l a s á rea s o
depa rta mentos des cri tos en
el ca s o, cons i dera ndo s u
rel a ci ón con l a s eta pa s del
proces o a dmi ni s tra ti vo
(pl a nea ci ón, orga ni za ci ón,
di recci ón y control )
menci ona da s exa mi na ndo en
profundi da d l os fa ctores ,
tendenci a s y des a fíos dentro
de ca da á rea .
Propues ta de Acci ón
El es tudi a nte debe pres enta r
un pl a n de a cci ón efecti vo que
i ntegre de ma nera coherente
l os va l ores i ns ti tuci ona l es y
l a refl exi ón en l os á mbi tos de
s u a ctua ci ón. Es ta s
propues ta s deben s er
rea l i s ta s y es ta r di s eña da s
pa ra mejora r el rendi mi ento y
l a a da pta ci ón a nte l os
des a fíos y oportuni da des
i denti fi ca dos .
Refl exi ón
El es tudi a nte debe i ncl ui r una
refl exi ón s obre l a i mporta nci a
de l os va l ores des cri tos en
rel a ci ón con el a ná l i s i s DOFA
del ca s o. Ademá s , debe
compa ra r es tos va l ores con
l os del Pol i y a na l i za r el
i mpa cto de s u a pl i ca ci ón en
s u queha cer di a ri o.
Tra ba jo de Equi po
El i nforme fi na l debe refl eja r Colaboración activa y efectiva
el tra ba jo en equi po, en el trabajo en equipo y en la
des ta ca ndo l a ca pa ci da d de presentación del informe.
a ná l i s i s , a l i nea ci ón e
i ntegra ci ón de l a i nforma ci ón
en a mba s entrega s . El tra ba jo
en equi po es es enci a l pa ra
l ogra r una vi s i ón i ntegra l y
coherente de l a s i tua ci ón.
EXCELENTE
El estudiante identifica de
manera precisa las variables
clave en las áreas directivas,
tecnológicas y financieras,
demostrando una comprensión
clara y relevante en el contexto
de los valores institucionales y
su influencia en el desempeño
individual, grupal y
empresarial.
20
EXCELENTE
El estudiante realiza un análisis
claro y preciso detallado de las
situaciones específicas en cada
una de las áreas o
departamentos descritos en el
caso, relacionándolas con las
etapas del proceso
administrativo mencionadas.
Examina a fondo los factores,
tendencias y desafíos dentro
de cada área
significativamente.
20
EXCELENTE
El estudiante presenta
El estudiante presenta
propuestas de acción sólidas y
propuestas de acción efectivas
realistas que integran
y realistas que articulan de
adecuadamente los valores
manera coherente los valores
institucionales y la reflexión en
institucionales y la reflexión en
los ámbitos de su actuación.
los ámbitos de su actuación.
Las propuestas son claras y
Las propuestas son específicas
están alineadas con los
y alineadas con los desafíos y
desafíos y oportunidades
oportunidades identificados.
identificados.
20
EXCELENTE
El estudiante presenta una
reflexión interesante y
profunda sobre la importancia
de los valores descritos en
relación con el análisis DOFA
del caso. Realiza una
comparación detallada de
estos valores con los del Poli y
analiza de manera significativa
el impacto de su aplicación en
su quehacer diario.
20
EXCELENTE
20
Puntaje
SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 20
El estudiante identifica de No Pres ento
El estudiante identifica
manera aceptable las variables El estudiante no identifica de
adecuadamente las variables
clave en las áreas directivas, manera adecuada las variables
clave en las áreas directivas,
tecnológicas y financieras, clave en las áreas directivas,
tecnológicas y financieras,
aunque podría profundizar en tecnológicas y financieras,
faltando comprensión en su
su comprensión de su presentando omisiones
relevancia dentro del contexto
relevancia en el contexto de los sustanciales o errores en su
de los valores institucionales y
valores institucionales y su identificación, lo que afecta
su influencia en el desempeño
influencia en el desempeño significativamente la
individual, grupal y
individual, grupal y comprensión del análisis.
empresarial.
empresarial.
15 10 5 0
SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 20
El estudiante realiza un análisis
No Presento
El estudiante realiza un análisis
aceptable de las situaciones
adecuado de las situaciones
específicas en cada una de las El estudiante no realiza un
específicas en cada una de las
áreas o departamentos análisis adecuado de las
áreas o departamentos
descritos en el caso, situaciones específicas en cada
descritos en el caso,
relacionándolas de manera una de las áreas o
relacionándolas con las etapas
general con las etapas del departamentos descritos en el
del proceso administrativo
proceso administrativo caso, presentando un análisis
mencionadas. Examina los
mencionadas. Examina algunos superficial o incompleto que no
factores, tendencias y desafíos
factores, tendencias y desafíos proporciona relevancia.
dentro de cada área, faltando
dentro de cada área, aunque
detallar y profundizar.
podría profundizar más.
15 10 5 0
SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 20
El estudiante presenta No pres ento
El estudiante presenta
propuestas de acción poco
propuestas de acción
efectivas o no realistas, que
adecuadas, aunque podrían ser
carecen de coherencia en la
más específicas o coherentes
integración de los valores
en la integración de los valores
institucionales y la reflexión en
institucionales y la reflexión en
los ámbitos de su actuación.
los ámbitos de su actuación.
Las propuestas son vagas o no
Las propuestas son generales,
están alineadas con los
realistas y alineadas con los
desafíos y oportunidades
desafíos y oportunidades
identificados, lo que limita su
identificados.
utilidad.
15 10 5 0
SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 20
No Pres ento
El estudiante presenta una
El estudiante presenta una El estudiante presenta una
reflexión limitada o
reflexión adecuada sobre la reflexión aceptable sobre la
insuficiente sobre la
importancia de los valores importancia de los valores
importancia de los valores
descritos en relación con el descritos en relación con el
descritos en relación con el
análisis DOFA del caso. Realiza análisis DOFA del caso. Realiza
análisis DOFA del caso. Realiza
una comparación clara de una comparación general de
una comparación superficial o
estos valores con los del Poli y estos valores con los del Poli y
no analiza de manera
analiza de manera efectiva el analiza en cierta medida el
significativa el impacto de su
impacto de su aplicación en su impacto de su aplicación en su
aplicación en su quehacer
quehacer diario. quehacer diario.
diario.
15 10 5 0
SOBRESALIENTE BUENO ACEPTABLE NO ENTREGO 20
Colaboración efectiva en el Colaboración adecuada en el Colaboración limitada en el No Tra ba jo
trabajo en equipo y en la trabajo en equipo y en la trabajo en equipo y en la
presentación del informe. presentación del informe. presentación del informe.
15 10 5 0
100
POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
5