Nombre del Proceso: CODIGO: LA-PR-001-

GESTIÓN DE LABORATORIOS FM-003

Nombre del Documento: VERSION: 7

FORMATO PRACTICAS DE LABORATORIOS FECHA: junio 2022

GUÍA DE LABORATORIO DE
EQUIPOS DIAGNOSTICOS Y TRATAMIENTO
Unidad Didáctica: EQUIPOS DIAGNÓSTICOS Y ELEMENTOS DE INTERVENCIÓN
Eje Temático: ELECTROACUPUNTURA
No. Guía

13 Resultados de Aprendizaje de la Unidad Didáctica:

*Conoce las diferentes terapias de tratamiento vibracionales que

1 13 permitan realizar un abordaje integral desde la competencia
sesiones Semana profesional del estudiante.
Horas de Trabajo *Genera planes de tratamiento analizando el caso clínico abordado
Trabajo guiado hacia la promoción de la salud, prevención y tratamiento de
Trabajo la enfermedad.
con
Autónomo *Identifica las herramientas terapéuticas alternativas para brindar el
Docente
tratamiento. .
1 2
Tipo de trabajo
Grupa Laboratorio Camillas
X Ind
l Requerido
Introducción

¿Qué haremos en la sesión?

El docente realizará una explicación sobre el uso y el manejo del equipo electroacupuntor, en el
cual los estudiosos van a conocer los tipos de ondas de la referencia del KWD 808 y el uso
terapéutico de cada una.

¿Cómo lo haremos?

El docente realizará una demostración del manejo del equipo con uno de los estudiosos y
posteriormente se realizará una valoración de cada uno. Posteriormente una retroalimentación de
lo encontrado.

Preguntas Orientadoras
¿Qué tipo de frecuencia e intensidad puede utilizar en casos de enfermedad aguda?
¿Qué precauciones hay que tener con la terapia de electroacupuntura?

Presaberes Requeridos
Cinco reinos.
Acupuntura.
Canales de acupuntura.
Puntos resonadores.

Marco conceptual o referencial *

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Actividad de Trabajo Autónomo

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Elaborar un RAE con el artículo Electroacupuncture plus moxibustion for major depressive
disorder: A randomized, sham-controlled, pilot clinical trial. citado en la bibliografía de bases de
datos en línea, y así poder Presentar un Póster del articulo relacionando la picapica terapéutica
de este equipo en su campo de formación profesional.

Actividad de Comprobación del Trabajo Autónomo

Elaborar un RAE con el artículo Electroacupuncture plus moxibustion for major depressive
disorder: Arandomized, sham-controlled, pilot clinical trial. Tomade de la base de datos UMB
Sciencedirect.
Materiales, equipos e insumos a utilizar
Materiales, equipos e insumos proporcionados por la Universidad
Ítem Cantidad
Modelos de acupuntura 2
Camillas
Agujas de acupuntura medianas 10
Bolsa Gris, Bolsa Roja 1
Guardián para agujas 1
Electro acupuntor 4
Algodón y Alcohol

Materiales del estudiante

Ítem Cantidad
Cuaderno de notas 1 por estudioso
Guantes y tapabocas

Precauciones, nivel de riesgo y recomendaciones a considerar

Es necesario que el estudioso conozca y ponga en práctica el reglamento del laboratorio de
terapias, el cual se exigirá el cumplimiento del mismo durante el tiempo que demore la actividad
práctica.

Para la realización de la aplicación práctica, demostración por parte del docente y simulación de
casos, el estudiante debe seguir las normas de higiene y bioseguridad, como practicar el lavado
de manos antes y después, las instalaciones del laboratorio deben permanecer en orden y en
adecuadas condiciones de uso y aseo. Si es necesario hacer uso de tapabocas o guantes
quirúrgicos por alteraciones de salud (alteraciones de piel o estado gripal). Se debe consultar, si
al estudioso que el docente le realice la práctica tiene material de ósea integración, antecedente
cardiaco reciente, marcapaso, que son contraindicaciones para que haya contacto con corriente
eléctrica.

Se considera que la actividad práctica es de ALTO RIESGO sin embargo se deben seguir las
siguientes recomendaciones:
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●Tener cuidado al manipular las agujas cerca de grandes vasos o zonas especialmente
sensibles o delicadas como los ojos, zona torácica y abdominal.
●Hacer uso de guantes de cirugía.
●Al colocar el electo acupuntor tener la precaución de que todos los parámetros estén en cero
para evitar estímulos molestos para el paciente, igual al retirarlo Realizar lavado de manos antes
y después de la práctica.
●Usar guantes para todo procedimiento.
●Desechar las agujas e instrumentos cortantes en el guardián.
●Evitar contacto de piel o mucosas con sangre y otros líquidos.
●Utilizar posiciones cómodas para los estudiantes que sirvan de pacientes (sentado o acostado
en camilla) con el fin de evitar caídas o desmayos.
●A fin de reducir el riesgo de lesiones a los estudiantes se evitará hacer puntura sobre zonas en
donde no se encuentre la piel intacta y se tendrá especial cuidado con aquellos estudiantes que
refieran antecedentes de alergias cutáneas de diversa índole; de la misma manera, bajo ninguna
circunstancia se aplicaran medicaciones tópicas anexas en el sitio donde se realizará la punción;
a fin de evitar el barrido de sustancias hacia el interior del cuerpo por mecanismo de “arrastre”.
●Los riesgos que se pueden presentar son: vértigo, dolores de cabeza, náuseas y desmayos, En
caso de que se presenten, se debe acostar el paciente, levantarle las piernas, colocarle alcohol
con un algodón para que huela. Hacerle presión en los puntos Du 26, R1 y C9, para estabilizar
la parte energética. Y remitirlo a enfermería.

CLASIFICACIÓN DEL Muy alto X Medio

RIESGO Alto Bajo
FACTORES DE RIESGO CÓMO MINIMIZAR LOS FACTORES DE
RIESGO
• Embarazo • Conocer el estado de salud de los
• Problemas cardiacos estudiosos
• Problemas convulsivos
•
RECOMENDACIONES, CONSIDERACIONES PARA EL USO DE MATERIAL Y EPP
• Realizar un adecuado lavado de manos previo a la práctica
• Usar gel antibacterial

CONSIDERACIONES ÉTICAS
CONSENTIMIENTO INFORMADO:

Nombre ______________________________________________
Dirección _________________________ Ciudad _____________
Teléfono _____________________
Edad ________ Fecha de nacimiento ______________
Profesión ____________________________________

Yo, ________________________, entiendo que la terapia de ELECTROACUPUNTURA

que se realiza dentro de mi horario de clase ___________ del grupo ________ tienen el
propósito de ser un tratamiento alternativo, sin embargo, los riesgos que se pueden
presentar son: Mareo, desmayo como consecuencia de la movilización energética.

Entiendo que esta terapia no diagnostica afecciones, enfermedades ni otros trastornos

físicos ni mentales. Como tal esta terapia, no prescribe tratamiento médico alguno ni
medicamentos. Se me ha dejado muy claro que esta terapia no es un sustituto del
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examen o el diagnóstico médico, y se me ha recomendado que vea a un médico si sufro

alguna dolencia.

El docente a cargo debe estar al tanto de cualquier enfermedad que tenga, he

comunicado todas las enfermedades medicas conocidas, y es mi responsabilidad
mantenerlo informado sobre el estado de mi salud física.

• Fecha _________________ Firma _______________

Procedimiento y Metodología de la práctica

Electro acupuntor
1. Explicación de la temática por parte del docente
2.Historia y definición
3.Terapéutica, indicaciones y contraindicaciones
4.Funcionamiento del equipo
5.Reconocimiento de los diferentes tipos de ondas
6.Después de dejar los conceptos claros se procede a la práctica por parte del docente.
7.Explicación del docente de como hallar el de qi, y de la colocación de la corriente eléctrica en la
aguja.
8.Parametrización y aplicación del estímulo eléctrico en el tiempo requerido, para el tratamiento.
9.Consignación de datos en los formatos. Realización de la guía.
10.Conclusiones y evaluación.
Criterios de Entrega – Informe de Laboratorio
se deberá entregar un documento el cual se desarrollará un cuadro el cual nos permita colocar el
tipo de alteración que se presenta, el plan de tratamiento y los parámetros de aplicación:
frecuencia, intensidad, tiempo de exposición y efecto esperado en nuestro paciente
Criterios de Evaluación – Práctica de Laboratorio

INDIVIDUAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NOTA
Estudiante 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0
1.
2.
Habilidad 3.
4.
5.
6.
GRUPAL % 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0 NOTA
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ser) la escucha de equipo acuerdo manera de
diferentes a responsa manera
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emente muestra una Muestra una
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eje ón
central relevante
al tema

OBSERVACI
ONES

FECHA DE EVALUACIÓN
: ______________________
FECHA DE RETROALIMENTACIÓN: NOTA FINAL
______________________

Palabras Clave
ACUPUNTURA.
ELECTROACUPUNTURA.
OZONOTERAPIA.
LÁSER TERAPIA.
Bibliografía Recomendada
Unidad
Eje Temático Referente bibliográfico
Didáctica
◦Hiroisa, O. (2005). Introducción a la electro-acupuntura japonesa
y al Ryodoraku: guía de tratamiento. Mandala
Ediciones.(Coleccion Biblioteca UMB)
◦López. E. (2005). Neurofisiología de la acupuntura: su relación
mente cuerpo. Editorial Serendipidad. 987-93-3241-5.
(Colección biblioteca UMB)
◦Omura, Y. (2005). Electroacupuntura y acupuntura manual:
bases biofísicas y bioquímica. ISBN: 978-84-964-3941-2
(Colección biblioteca UMB)
◦Rodríguez, M. (2000). Electroterapia en Fisioterapia. Editorial
Electro Médica Panamericana. (Colección biblioteca UMB)
Equipos Dx
Acupuntura ◦Hecker, H, Ulrich. (2007). Acupuntura. (Colección biblioteca
UMB)
◦Roa Morales H. (2005). Homeosiniatria de la conciencia del tao
a la memoria del agua. (Colección biblioteca UMB)
Garrido, B. ( 2007). Actividad antihiperalgésica de la
electroacupuntura y su combinación con fármacos inhibidores de
la sensibilización central en Cuba, Editorial Universitaria. (Ebook
Central). Miñano, J. ( 2014 ). Puntos gatillo y puntos
acupunturales, Editorial Paidotribo México. (Ebook Central)
Sierra, , D. ( 2008). et al. Analgesia electroacupuntural preventiva
postoperatoria en la conización de cuello uterino, Revista
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Electrónica de PortalesMédicos.com. (Ebook Central) Kim, M;

Choi, E; Know, O. (2021). Electroacupuncture plus moxibustion
for major depressive disorder: A
randomized, sham-controlled, pilot clinical trial. Revista:
Integrative Medicine Research. Vol. 10. (ScienceDirect)

Control de cambios
Fecha de Actualización Descripción Participantes

Departamento de Terapia
Diciembre 2023
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