Nombre del Proceso:

CODIGO: LA-FM-001
GESTIÓN DE LABORATORIOS

Nombre del Documento: VERSION: 7

FORMATO PRACTICAS DE LABORATORIOS FECHA: 15/junio/2022

GUÍA DE LABORATORIO DE EQUIPOS DE TRATAMIENTO Y SOPORTE

Unidad Didáctica: Seguridad a paciente
Eje Temático: Guía de laboratorio 1. Simulador ECG
No. Guía

1 COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS

Los estudiantes saben cómo utilizar los equipos médicos de la manera más segura.
2 1
sesiones Semana COMPETENCIAS GENÉRICAS
Horas de Trabajo
Trabajo con Trabajo Los alumnos van a aprender a proteger al paciente según los parámetros eléctricos
Docente Autónomo
4 8 Relacionar los resultados de aprendizaje de la Unidad Didáctica según el plan de
La práctica se desarrollará en asignatura.
grupos de a dos estudiosos o
en su defecto individual
Grupal X Ind Laboratorio Requerido Laboratorio de biomédica Salón 506
Introducción

The treatment and support equipment laboratory is a disciplinary subject in which the design and implementation of
medical equipment are carried out, applying previous knowledge of: electrical and electronic circuits, simulation,
sensorics and programming. In this guide, measurements will be carried out with electrical systems to identify phase,
neutral, earth, their adequate values, verify the functionality of the earth, and measure and verify possible faults that
they may present in the electronic laboratory instruments.

Preguntas Orientadoras
Pregunta orientadora:

According to the RETIE (Resol. 90708 30/08/13):

- Show and explain the electrical symbols and the colors used to identify a risk.
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- Which are the most important electrical risk factor according to the resolution?
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Presaberes Requeridos
Knowledge in: VDC and VAC electrical circuits, applied electronics, labview programming, Arduino,
microcontrollers and handling of laboratory equipment.
Marco conceptual o referencial *

THEORETICAL FRAMEWORK

Diagram 1. General parameters of electricity safety. Self-source

Actividad de Trabajo Autónomo

Realizar el diseño y cuestionario de la práctica, terminar los montajes de laboratorio en práctica libre, realizar el
informe final de la práctica y finalmente sustentar el montaje y funcionamiento del dispositivo diseñado en la práctica.

Actividad de Comprobación del Trabajo Autónomo

Realizar el diseño y cuestionario de la práctica, terminar los montajes de laboratorio en práctica libre, realizar el
informe final de la práctica y finalmente sustentar el montaje y funcionamiento del dispositivo diseñado en la práctica.
Materiales, equipos e insumos a utilizar

Materiales, equipos e insumos Multímetro, osciloscopio, generador de señales, fuente de voltaje DC dual,
proporcionados por la sondas, caimanes, conectores caimán-banana, conector bnc-caiman,
Universidad computador con programas: Arduino, labview, matlab
Materiales del estudiante Protoboard, elementos electrónicos: amplificadores operacionales, resistencias,
condensadores, potenciómetros, cables y alambres de conexión, sensores, LCD,
UJT, dipswitch, selectores eléctricos, amplificadores de instrumentación,
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filtros.

Precauciones, nivel de riesgo y recomendaciones a considerar

Seguir las recomendaciones de los fabricantes de los equipos de laboratorio y la guía o reglamento de manejo y
utilización de los laboratorios:

No ingresar con maletas

No ingerir alimentos ni líquidos
No jugar con los elementos del laboratorio
Diseñar los sistemas de protección eléctrica vistos en clase
No manipular de manera inadecuada los elementos del laboratorio.

EN CASO DE EMERGENCIA:

1. AVISAR A LAS PERSONAS ENCARGADAS DEL LABORATORIO

2. MARCAR LA LÍNEA DE EMERGENCIAS DE LA UMB 9999

CLASIFICACIÓN DEL Muy alto Medio

RIESGO Alto Bajo
FACTORES DE RIESGO CÓMO MINIMIZAR LOS FACTORES DE RIESGO
 
RECOMENDACIONES, CONSIDERACIONES PARA EL USO DE MATERIAL Y EPP

CONSIDERACIONES ÉTICAS
 En caso de ser necesarias.

Muy alto Medio Alto Bajo

CLASIFICACIÓN DEL RIESGO

FACTORES DE RIESGO COMO MINIMIZAR LOS FACTORES DE

RIESGO
 Situación mejorable con exposición ocasional o  Conectando debidamente los equipos
esporádica, o situación sin anomalía destacable con  Estar pendiente y atento de los procedimientos
cualquier nivel de exposición. No es esperable que que realiza en la práctica.
se materialice el riesgo, aunque puede ser concebible  Conociendo las especificaciones técnicas de los
dispositivos que usa
RECOMENDACIONES, CONSIDERACIONES PARA EL USO DE MATERIAL Y EPP
En caso de tener dudas con el manejo del equipo de laboratorio o de los elementos tanto eléctricos como
electrónicos, consulte con el docente que dirige la práctica

Procedimiento y Metodología de la práctica

SESSION 1 y 2
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Criterios de Entrega – Informe de Laboratorio

El desarrollo de la práctica establece los siguientes criterios: 

 
-Entrega de consulta previa anterior al comienzo de la primera sesión de laboratorio. 
-Entrega de avances por sesiones según indicación de la guía de laboratorio.  
-Entrega de informe final máximo 7 días posterior a la finalización de la guía de laboratorio. 
-Formato de presentación (pdf). 
-Uso de normas (IEEE.)  
-Los demás aspectos que se consideren relevantes para la presentación del entregable.  

Criterios de Evaluación – Práctica de Laboratorio

(Criterios a evaluar por cada competencia, se diseña de acuerdo a la necesidad del programa) 
1. Competencia Procedimental 
2. Competencia Cognitiva 
3. Competencia Socio-afectiva 
4. Competencia Comunicativa 
5. Competencia Investigativa 

Palabras Clave
 Electricity
 Earth
 Live wire
 Neutral
 Safety
Bibliografía Recomendada

[1] Against, P., & Effect, T. (2017). Protecting Against Thermal Effect, (August), 39–46.
[2] Centro para el Control y la prevención de Enfermedades. (2009). Seguridad Eléctrica, 1–92.
[3] Gil, S., & Rodriguez, E. (2001). Normas De Seguridad En el Laboratorio, 1–5. Retrieved from
http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/normas.html
[4] HSE. (1998). Electrical safety and you, 1–6.
[5] Jayanth, S. H., Hugar, B. S., Chandra, Y. P., & Krishnan, A. G. (2015). Fatal head injury: a sequelae
to electric shock - a case report. The Medico-Legal Journal, 83(1), 47–50.
https://doi.org/10.1177/0025817214528235
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Unidad
Eje Temático Referente bibliográfico
Didáctica
Webster, J. G.(2010). Medical instrumentation. Chatterjee, S. (2010)
What kind of methods Biomedical instrumentation systems.
are going to be used to Aston, R. (1990) Principles of biomedical instrumentation and
Patient Security measurement.
grade the students´s
(Guía Reilly, J. Patrick (1998) Applied bioelectricity : from electrical
progress throughout the
laboratorio 1) stimulation to electropathology.
course, syllabus.
Projects agreement Webster, J. (2004) Bioinstrumentation. Enderle, J.(2006)
Bioinstrumentation.

[6] La seguridad en las comunicaciones. (n.d.), 99. Retrieved from

http://www.galileo.it/crypto/teletrabajo/la_seguridad.html
[7] Schulze, C., Peters, M., Baumgärtner, W., & Wohlsein, P. (2016). Electrical Injuries in Animals.
Veterinary Pathology, 53(5), 1018–1029. https://doi.org/10.1177/0300985816643371

Control de cambios
Fecha de Actualización Descripción Participantes

Nombre de los docentes