MAPA DE RECORRIDO

PROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SESIÓN N 4

EXPERIENCIA CURRICULAR ACTIVIDADES INTEGRADORAS III: EXPRESIÓN TRANSFORMADORA SEMESTRE 2024-1

CONTENIDO TEMÁTICO CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA

DOCENTE EDDY CALCINA LAURA

TIPO DE MATERIAL CONCIENTIZAR SOBRE LOS EFECTOS NEGATIVOS DEL BULLYING EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA DEL COLEGIO EDELMIRA DEL PANDO DEL
INFORMATIVO DISTRITO DE ATE

● Promover la educación y concientizar a los estudiantes sobre los efectos negativos que puede ocasionar el bullying en sus
compañeros de clases.
METAS Y
EXPECTATIVAS ● Identificar el problema y establecer métodos de orientación para generar empatía entre los estudiantes del colegio Edelmira del
DEL EQUIPO Pando.

● Sensibilizar e incorporar herramientas a la institución tanto como a los docentes encargados.

1.POBLACIÓN 2.ESCENARIO

Los docentes y alumnos de primaria del colegio Edelmira del Pando. Distrito de Ate, al costado de la parroquia Santa Cruz de Ate.

3. DEFINE LOS PASOS:

CAUSAS (ANTES) CONSECUENCIAS (DURANTE) OPORTUNIDADES (DESPUÉS)

4.ACCIONES ● FALTA DE ORIENTACIÓN EN LOS ● SER INCONSIENTES DEL DAÑO ● ELABORACIÓN DE

ALUMNOS. QUE SE PROVOCA TALLERES QUE GUÍEN A
● MALA GESTIÓN EN IMPLEMENTAR ● NORMALIZACIÓN DE LA LOS ESTUDIANTES Y
INFORMACIÓN SOBRE EL BULLYING. VIOLENCIA ESCOLAR DOCENTES A UNA
ORIENTACIÓN PARA UNA
MEJOR RELACIÓN ENTRE
ALUMNOS.
● ENSEÑANZA DEL
RESPETO Y EMPATÍA QUE
SE DEBE MANTENER
ENTRE ALUMNOS.
 CAUSAS (ANTES) CONSECUENCIAS (DURANTE) OPORTUNIDADES (DESPUÉS)

5.PENSAMIENTOS ● NO HAY NECESIDAD DE IMPLEMENTAR ● SE LLEGARA A UN MOMENTO ● CON LA ELABORACIÓN DE

ESA INFORMACIÓN, PUES SE REITERA QUE EL PROBLEMA PASE. LOS TALLERES EL
DE CASA. ● NO CREAR UNA RAZÓN PARA LA PROBLEMA SE
● LOS ESTUDIANTES PUEDEN INTEGRACIÓN DE LOS SOLUCIONARA.
RELACIONARSE DE LA MANERA EN LA ESTUDIANTES DE MANERA ● CREAR OPORTUNIDAD DE
QUE MEJOR SE EXPRESAN. POSITIVA. MEJOR INTEGRACIÓN CON
LOS VALORES QUE SE
ENSEÑARÁN.

6.EMOCIONES ● APATÍA ● FRUSTRACIÓN ● CALMA Y LIBERACIÓN AL

● IMPOTENCIA ● INCOMODIDAD DEMOSTRAR QUE NO SE
● DEPRESIÓN ● TRISTEZA DEBEN PREOCUPAR POR
ESE PROBLEMA,
● TRANQUILIDAD QUE
PUEDEN SOCIALIZAR DE
UNA MANERA ACEPTADA.
● ALIVIO EN SÍ MISMOS YA
QUE NO SE SENTIRÁN
ANSIOSOS DE QUE LOS
CALIFIQUEN O
CUESTIONEN.

7.ÁREA DE
RESPONSABILIDAD Los estudiantes de primaria del colegio Edelmira del Estudiantes de la Universidad César
Pando. - Vallejo: Grupo N 3º.

INTEGRANTES:
- ESPINOZA NAUCA, ARELIZ ESTEFANY
- ESPINO CAHUA, ALONSO RAUL
- DIAZ GALVAN, ERICK ANTONIO
- DE LA CRUZ ORTIZ, ESPERANZA
- DURAN VILCHEZ, ALEXANDER PIERO
- FABIAN GUADALUPE, POL
- GONZALES ALCARRAZ, ROBERTH
- HUAMAN ZAPATA, HAROLD