LA PISCINA

LOS IMPLEMENTOS
 PROFUNDIDAD LO IDEAL QUE SEA PROFESORES
EN DECLIVE.  AYUDAN A QUE LA ENSEÑANZA
 AGARRADERAS IDEALES PARA DAR NO SEA MONÓTONA. ES EL MÁS IMPORTANTE SOBRE EL
SEGURIDAD Y PARA EJERCICIOS SIN
 NECESARIOS PARA AUMENTAR O RECAE LA RESPONSABILIDAD DEL
DESPLAZAMIENTOS.
DISMINUIR RESISTENCIA AL MANEJO DEL GRUPO.
 AGUA CLARA Y LIMPIA, IDEAL 30°C.
AGUA.

FACTORES EXTERNOS QUE

INFLUYEN EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA
NATACIÓN

GRUPOS DE NIÑOS LOS PADRES DE FAMILIA PRIMER ESTILO A ENSEÑARSE

 INTERFIEREN EN EL DIÁLOGO 
 MÁS DE 5 AÑOS, 15 NIÑOS CROWL ESTILO LIBRE Y
PROFESOR-ALUMNO.
POR PROFESOR. ESPALDA
 CREE TENER CONOCIMIENTOS
 MENOS DE 5 AÑOS 10 POR SUFICIENTES QUIERE DICTAR LA  SON LOS MÁS PARECIDOS A
PROFESOR. CLASE. LA ACCIÓN INSTINTIVA DE
 CRITICA ACCIONES DEL CAMINAR.
PROFESOR
 COMPARA RENDIMIENTO DE SU
HIJO.
 EL NIÑO NO SABE SI OBEDECER
A SU PADRE O AL PROFESOR.
 LLEVAR PUNTUALMENTE A LAS
CLASES Y MOTIVAR AL NIÑO.
 EDAD DE LOS ALUMNOS
 EDAD APROPIADA DE 3 A 5 AÑOS LOS
SENTIDOS DE MIEDO Y PELIGRO NO
DESARROLADOS.
 ECONÓMICO EN TIEMPO Y ESFUERZO
A LOS 6 AÑOS SENTIDOS DE
COMPRENSIÓN, ENTENDIMIENTO Y
DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN
OPTIMAS CONDICIONES.
METODOLOGÍA
DE LO FÁCIL A LO COMPLICADO.
SE BASA EN LA ENSEÑANZA DE
DISTINTOS ELEMENTOS QUE LO
COMPONEN; POR EJEMPLO, SE
ESTUDIAN Y SE ENSAYAN POR
SEPARADO MOVIMIENTO DE
BRAZOS Y PIERNAS PARA LUEGO
TRABAJARLOS EN COORDINACIÓN
(METODO ARTICULADO).
PROGRAMACIÓN
CONDICIONES ANTROPOLÓGICAS DEBE DOTAR AL ALUMNO DE UNA CAPACIDAD
TÉCNICA MÍNIMA, PERO SUFICIENTE Y
 NO SE TRATA SOLO DE METER COHERENTE DE CADA TIPO DE NADA.
A LOS ALUMNOS EN EL AGUA, PROGRAMACIÓN BÁSICA:
SINO DE CONSIDERAR LAS
1. INICIACIÓN GENERAL O FORMACIÓN
DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y
BÁSICA.
DE ADAPTARSE A ELLAS. 2. DETERMINACIÓN PRIMARIA DE ESTILOS.
3. PERFECCIONAMIENTO.
FACTORES INTERNOS QUE INFLUYEN
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE DE LA NATACIÓN
LA DISCIPLINA
EL JUEGO
NECESARIA PARA EL NORMAL
GRAN HERRAMIENTA METODOLÓGICA
DESARROLLO Y APROVECHAMIENTO DE
DE ENSEÑANZA.
LAS CLASES.
 AYUDA A QUE EL NIÑO
LAS FALTAS DE EDUCACIÓN Y RESPETO,
CONSIGA DESTREZAS COMO SI
ASI COMO LAS FALTAS DE ATENCIÓN A
NO ESTUVIERA EN CLASES, SINO
LAS EXPLICACIONES O EL
QUE ESTUVIERA JUGANDO.
INCUMPLIMIENTO VOLUNTARIO DE UN
 EL INSTRUCTOR DEBE REALIZAR
EJERCICIO DEBEN SANCIONARSE
PRIMERO LOS JUEGO, PARA
IMPIDIENDO SEGUIR EN LA CLASE AL
LUEGO INVITAR A LOS NIÑOS
ALUMNO QUE LA COMETA.
QUE LOS REALICEN.