Esc.

Rural Nochaco
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Docente: Mónica Álvarez
Educadora Dif.: Joselin Álvarez

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

CALIFICACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________________

CURSO : __________ EXIGENCIA: 60 % FECHA: ________________
PUNTAJE TOTAL : 28 pts. PUNTAJE OBTENIDO: __________________

Objetivo de Aprendizaje:
OA 4 Profundizar su comprensión en narraciones leídas.
OA 6 Leer independientemente y comprender textos literarios, aplicando estrategia de comprensión de texto.
• Subrayar información relevante dentro del texto.
• Extrayendo información explícita e implícita.
• Fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
OA15. Escribir oraciones simples en forma coherente con letra clara, separando las palabras con un espacio para
que puedan ser leídas por otros con facilidad.

Instrucciones Generales:

• Lee con atención cada una de las preguntas antes de contestar.

• Se responde con lápiz grafito.
• La evaluación es personal.
• Para que tu respuesta sea válida tu letra debe ser legible y ordenada.
• Una vez finalizada la prueba revisa cada una de tus respuestas.
I- Lee las palabras, ordénalas, forma las oraciones y escríbelas sobre la línea. (2 pts. c/u)

1. jueves / a / Los / biblioteca. / vamos / la / días

2. años. / Mi / tiene / primo / cinco

_____________________________________________________________

3. es / de / padre / Guillermo. / Ese / señor /el

_____________________________________________________________

4. llegó / al / colegio. / Susana / atrasada

_____________________________________________________________

5. plaza. / Juan / la / cerca / de / vive

_____________________________________________________________

6. mis / piratas / de / son / favoritos. / libros / Los

_____________________________________________________________

7. Mañana / de / cumpleaños / es / Julia. / el

8. parque. / niños / en / juegan / Los /el

______________________________________________________________

9. las / flores / abuela / del / riega / La / jardín.

______________________________________________________________
II – Lee el siguiente texto y contesta la siguiente pregunta fundamentando a
partir de lo leído. (2 pts.).
Un día por encargo de su abuelita, Adela fue al bosque en busca de hongos para
la comida. Encontró unos muy bellos, grandes y de hermosos colores. Llenó con ellos
su cestillo.
- Mira , abuelita- dijo al llegar a casa- he traído los más hermosos.
¡Mira qué bonito es su color escarlata! Había otros más arrugados, pero los he
dejado.
-Hija mía- repuso la anciana, esos arrugados son los que yo siempre he recogido.
Te has dejado guiar por las apariencias engañosas y has traído a casa hongos que
contienen veneno. Si los comiéramos, enfermaríamos; quizás algo peor…
Adela comprendió, entonces, que no debía dejarse guiar por el bello aspecto de
las cosas, que a veces ocultan un mal desconocido.

¿Crees tú que estuvo bien lo que hizo la niña, al guiarse solo por la belleza de
los hongos? Sí o no ¿Por qué?
Yo creo que _________________________________________________________
Porque______________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
III-Lee las siguientes palabras, luego ordénalas para formar oraciones y
escríbelas sobre la línea. Recuerda subrayar la información relevante en el texto.
(2 pts. C/u).

1- al hongos Adela buscar comida. La bosque fue a para

2. llenó Ella su y grandes de cestillo hermosos hongos.

3. abuela arrugados. La hongos recoge los

4. niña llevó La su venenosos a hongos casa.

 PAUTA DE CORRECCIÒN
ITEM I
1 Los días jueves vamos a la biblioteca.
2 Mi primo tiene cinco años.
3 Ese Señor es el padre de Guillermo.
4 Susana llegó atrasada al colegio.
5 Juan vive cerca de la plaza.
6 Los libros de piratas son mis favoritos.
7 Mañana es el cumpleaños de Julia.
8 Los niños juegan en el parque.
9 La abuela riega las flores del jardín.
ITEM II FUNDAMENTAR
ITEM III
1 Adela fue al bosque a buscar hongos para la
comida.
2 Ella llenó su cestillo de hongos grandes y
hermosos.
3 La abuela recoge los hongos arrugados.
4 La niña llevó hongos venenosos a su casa.