EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA Nº 03 - CICLO VII ()

“ FOMENTAMOS LA PARTICIPACIÓN EN UNA SOCIEDAD BASADA EN LA

IGUALDAD Y EQUIDAD ”

FECHA Del 30 de mayo al 24 de junio del 2022

PERIODO DE EJECUCIÓN 04 semanas

CICLO Y GRADO CICLO VI – PRIMERO y SEGUNDO GRADO

ÁREAS INTEGRADAS ÁREAS DE LA EXPERIENCIA INTEGRADA:

Comunicación, Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica,
Ciencias Sociales, Matemática, Ciencia y Tecnología, Inglés,
Religión,Educación para el Trabajo, Arte , Tutoría y
Educación Física.

ENFOQUES TRANSVERSALES Enfoque inclusivo de atención a la diversidad

Valor(es):
Respeto por las diferencias
Confianza en la persona.

Enfoque intercultural
Valor(es):
Respeto a la identidad cultural.
Diálogo intercultural.

COMPETENCIA TRANSVERSAL Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
TICS.

I. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA SITUACIÓN:

Vivimos en un pais pluricultural con una gran riqueza historica y multicultural con
una sociedad con discriminación, el hecho de ser de diferentes pueblos, hay un
trato desigual entre hermanos connacionales, la desigualdad de oportunidades, ya
sea en el acceso al estudio, trabajo y formas de vida. Por ello, es muy importante la
participación de todos con respeto, fomentando la democracia, participando en la
toma de decisiones para una sociedad justa e igualitaria, donde podamos vivir en
armonía y sin discriminación. En nuestro distrito de Cayaltí, formado por habitantes
de diferentes pueblos, aún se puede observar que existe discriminación, el trato
desigual. La falta de oportunidades ya sea para el acceso a servicios básicos u otros.
¿Consideras que podríamos vivir en una sociedad sin discriminación y libre de
prejuicios?
¿Qué acciones propondrías para mejorar el bien común y el buen vivir en tu distrito?
 ÁREAS COMPETENCIA

Matemática Resuelve problemas de cantidad ( 1ero)

Resuelve problemas de regularidad , equivalencia y
cambio (2do)

Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos textos en su lengua materna
Escribe diversos textos en su lengua materna

Ciencia y Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad,
Tierra y universo.

Arte y cultura Crea proyectos artísticos

CC.SS Construye interpretaciones históricas.

DPCC Convive y participa democráticamente en la búsqueda

del bien común.

Religión Construye su identidad como persona humana, amada

por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.

Inglés Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

extranjera

Educación Física Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

E.P.T Gestiona proyecto de emprendimiento económico o

social
 PRIMERO : CRONOGRAMA DE PRESENTACIÓN DE PRODUCTOS DE LOS
ESTUDIANTES

Activ. CRONOGRAMA DE EXPERIENCIA N° 3 PRIMER GRADO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD/
Área PRODUCTO SEMANA N°º01 SEMANA N°02 SEMANA N°03 SEMANA 04
Del 30 de mayo al Del 06 al 10 de Del 13 al 17 de Del 20 al 24 de
03 de junio junio junio junio

30 31 01 02 03 06 07 08 09 10 1314 15 16 17 20 21 22 23 24

1 CIENCIA Y Indagamos sobre el Método

TECNOLOGÍA científico

REPORTE DE X
INDAGACIÓN

2 Analizamos el contenido de
las obras”El torito de la piel
brillante” y “Warma Kuyay”
COMUNICACIÓN
de José María Arguedas

x
Cuestionario

3 MAT Participamos con igualdad y

equidad mediante
operaciones con números
enteros.

afiche con acciones que X

promueve la igualdad y
equidad.

4 EPT crea propuesta de valor

usando las alternativas de
solución creativas e
innovadoras.

Elaboran un organizador- X

Participación de las mujeres

de la costa norte del Antiguo
Perú.

5 CIENCIAS
SOCIALES Elaboramos nuestro texto
argumentativo sobre la
participación de las mujeres X
de la costa norte del Antiguo
Perú .

6 Identificamos las condiciones

para una buena convivencia
social y reflexionamos sobre
los problemas que la afectan
 x
DPCC Propuesta de acciones para
promover la construcción de
una buena convivencia
social.

7 Planificamos y escribimos
cuentos considerando la
relación armoniosa entre el
COMUNICACIÓ ser humano y la naturaleza
N
Planificador, borrador del x
cuento

8 MATEMÁTICA Participamos con igualdad y

equidad mediante
operaciones con fracciones y
porcentajes.

Afiche con acciones que x

promueva la participación
con igualdad y equidad

9 CIENCIA Y Explicamos los niveles de

TECNOLOGÍA organización y la
composición química de los
seres vivos

Organizador visual sobre los X

seres vivos : su composición
y niveles de organización

10 EDUCACIÓN Creados por Dios con las

RELIGIOSA misma dignidad

Elaboramos un pequeño x
pasquín publicitario con
normas sobre el respeto y
fomento de la dignidad de la
persona humana

11 COMUNICACIÓN Relatamos cuentos

considerando la relación
armoniosa entre el ser
humano y la naturaleza

Relato oral del cuento X

12 ARTE Arte para reflexionar sobre la x

igualdad y equidad.

Un collage sin
discriminación.

13 ED. FISICA Practicamos juegos pre- x

deportivos para integrarnos y
valorando nuestras
habilidades y costumbres.

Presentar un video deportivo

de su elección, favoreciendo
 la inclusión familiar

14 INGLÉS Let’s stop discrimination and

celebrate diversity.

Elabora una descripción de x

tres miembros de tu familia
que sean ejemplo a seguir
celebrando la diversidad de
sus costumbres.

15 DPCC Elaboramos un tríptico sobre

participación igualitaria y
equitativa de una sociedad.

Tríptico que promueva la X

participación de una
sociedad basada en la
igualdad y equidad.

PRODUCTO FINAL: TRÍPTICO QUE PROMUEVA LA PARTICIPACIÓN DE UNA SOCIEDAD BASADA EN LA IGUALDAD Y EQUIDAD.
 SEGUNDO : CRONOGRAMA DE PRESENTACIÓN DE PRODUCTOS DE LOS
ESTUDIANTES

Activ. CRONOGRAMA DE EXPERIENCIA N° 03 SEGUNDO GRADO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD/
Área PRODUCTO SEMANA N°º01 SEMANA N°02 SEMANA N°03 SEMANA 04
Del 30 de mayo al Del 06 al 10 de Del 13 al 17 de Del 20 al 24 de
03 de junio junio junio junio

30 31 01 02 03 06 07 08 09 10 1314 15 16 17 20 21 22 23 24

1 CIENCIA Y Conociendo las funciones de

TECNOLOGÍA los tejidos vegetales.

Elaboran argumentos acerca x

de las acciones que
proponen para mejorar el
bien común y el buen vivir
con sus compañeros de aula.

2 COMUNICACIÓN Analizamos el contenido de

las obras”El torito de la piel
brillante”, “Warma Kuyay” y
“Rasu Ñiti” de José María
Arguedas

Cuestionario X

3 Reflexionamos sobre la
participación democrática y
la convivencia en la
diversidad
CIENCIAS
SOCIALES Elaboramos un texto
argumentando una postura
sobre si la participación x
democrática de las
sociedades antiguas es la
base de la democracia actual

4 MAT Analizamos proporcionalidad

en actividades que promueve
igualdad de oportunidades

afiche donde se muestre la X

igualdad de oportunidades.

5 EPT Crea propuestas de valor X

usando las alternativas de
solución creativas e
innovador,,

Elaboran un organizador

6 EDUCACIÓN Dios nos ha creado y nos

RELIGIOSA ama por igual

x
Díptico publicitario con
normas sobre el respeto y
fomento de la dignidad de la
 persona humana.

7 DPCC x
Inequidad y desigualdad

Completamos un cuadro x
de doble entrada para
argumentar nuestra
posición frente a los
problemas de inequidad y
desigualdad.

8 8 COMUNICACIÓN Planificamos y escribimos

cuentos considerando la
relación armoniosa entre el
ser humano y la naturaleza

Planificador, borrador del X

cuento

9 CIENCIA Y Explicamos por qué un

TECNOLOGÍA cuerpo está en movimiento.

Texto explicativo que x

promueva la participación
con igualdad y equidad.

10 ARTE Promovemos la igualdad y x

equidad en nuestra
sociedad.

¡Dilo en un collage!

11 ED. FISICA Practicamos juegos pre- X

deportivos para integrarnos y
valorando nuestras
habilidades y costumbres.

Elaboración de un video con

la adaptación de un juego
pre-deportivo, integrando a la
familia.

12 INGLÉS Let’s stop discrimination and

celebrate diversity.

Describe a un familia X
Cayaltiyana ejemplar sin
discriminacion.que celebre la
diversidad de sus
costumbres.

13 COMUNICACIÓ Relatamos cuentos

N considerando la relación
armoniosa entre el ser
humano y la naturaleza

Relato oral del cuento X

14 DPCC
Derecho a la participación

X
Elaboramos una carta de
compromiso que fomente la
igualdad y equidad

PRODUCTO FINAL: Carta de compromiso que fomente la igualdad y equidad.