XXIII 2 P2-P3 IVBI SEM-29 SEP-22 PRIM LAU - LU-23-X

I.E.P. GIOVANNI BOSCO

¡Un buen colegio al alcance de usted!
MISS LAURYNN
SEPARATA: 1.79 COMUNICACIÓN INTEGRAL P2 – P3
TEMA: PRACTICA ANALISIS DEL SUJETO (MODIFICADOR INDIRECTO)
INICIO: Se realiza una lluvia de ideas realizando un sondeo de conocimiento previos y realizando una
explicación de parte del docente, realizando preguntas, en esta etapa se busca saber los conocimientos que
tiene el alumno en relación al tema. Por medio de las preguntas el docente reforzará los conocimientos de
los alumnos participantes, con una explicación más amplia y de esta manera se retroalimentará el resto del
grupo.
PROCESO: se copian los conceptos relacionados al tema y se adjuntan ejemplo, así el alumno podrá
contar con la evidencia y luego de la escritura, luego de copiar los conceptos y los ejemplos requeridos se
procede a la explicación, interacción y retroalimentación con los alumnos por medio de preguntas,
detectando dudas y confusiones, procediendo a acláralas. Luego se procede a analizar y realizar la
separata o recurso pedagógico realizado y preparado por el docente para el tema.
DESARROLLO: CUADERNO DEL ALUMNO
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Modificador Indirecto (MI):

Lo reconoces porque siempre está unido indirectamente al N.S mediante un enlace (de, con, sin, en, del, etc.).
EJERCICIOS:

S
* El arroz con pollo está caliente.
M.D N.S M.I

S
* Las vacaciones en verano son divertidas.
M.D N. S M.I

S
* El mapa del Perú está en el aula.
M.D N.S M.I
Ubica al sujeto, luego subraya el núcleo y los modificadores directo e indirecto.
* Los tallarines con pollo son exquisitos.

* Los médicos del hospital curaron al enfermo.

* El helado de fresa es mi favorito.

SALIDA: Se asigna la actividad para la casa, relacionada con el tema.

VALOR: JUSTICIA
 XXIII 2 P2-P3 IVBI SE-22 PRIM-LAU-LU-23-X XIII 2 P2 IVBI SE-22-PRIM-LAU-LU-23-X
I.E.P. GIOVANNI BOSCO I.E.P. GIOVANNI BOSCO
¡Un buen colegio al alcance de usted! ¡Un buen colegio al alcance de usted!

EPARATA: 1.79 COMUNICACIÓN INTEGRAL P2 – P3

TEMA: PRÁCTICA ANÁLISIS DEL SUJETO (LOS MODIFICADO INDIRECTO)
PRÁCTICA EN CLASE
Modificador Indirecto (MI):
Lo reconoces porque siempre está unido indirectamente al N.S mediante un enlace (de,
con, sin, en, del, etc.).
EJERCICIOS:

S
* El arroz con pollo está caliente.
M.D N.S M.I

S
* Las vacaciones en verano son divertidas.
M.D N. S M.I

S
* El mapa del Perú está en el aula.
M.D N.S M.I
Ubica al sujeto, luego subraya el núcleo y los modificadores directo e indirecto.
* Los tallarines con pollo son exquisitos.

* Los médicos del hospital curaron al enfermo.

* El helado de fresa es mi favorito.

VALOR: JUSTICIA VALOR: JUSTICIA 2