COLEGIO COMPARTIR RECUERDO IED

Ciencia, Tecnología y Educación Física; Herramientas transformadoras para la vida

PRIMERA INFANCIA 2021

Sede A Jornada Mañana

SEGUNDO PERIODO
EJES DE TRABAJO DBA (DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE) EVALUACION

EJE 1: DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL EN EJE 1: LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS ES CUALITATIVA Y CONSTANTE A TRAVÉS
LA PRIMERA INFANCIA CONSTRUYEN SU IDENTIDAD EN RELACIÓN DE LAS EVIDENCIAS ENVIADAS Y LA
EJE 2: EXPRESIÓN EN LA PRIMERA CON LOS OTROS; SE SIENTEN QUERIDOS, OBSERVACIÓN DE LA DOCENTE EN EL
DESARROLLO DE LAS DIFERENTES
INFANCIA: COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE Y VALORAN POSITIVAMENTE PERTENECER
ACTIVIDADES PLANTEADAS.
LOS LENGUAJES Y EL MOVIMIENTO A UNA FAMILIA, CULTURA Y MUNDO.
EJE 3: EXPERIMENTACIÓN Y PENSAMIENTO EJE 2: LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SON
LÓGICO EN LA PRIMERA INFANCIA COMUNICADORES ACTIVOS DE SUS IDEAS,
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES; EXPRESAN,
IMAGINAN Y REPRESENTAN SU REALIDAD
EJE 3: LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS
DISFRUTAN APRENDER; EXPLORAN Y SE
RELACIONAN CON EL MUNDO PARA
COMPRENDERLO Y CONSTRUIRLO.

SEMANA DEL 26 AL 30

DE JULIO

Estimados padres de familia y niños recuerden que:

Sin importar el cuaderno en el que se trabaje, deben colocar la fecha, en el primer renglón y el
nombre y apellido en el segundo, cuidando el tamaño de las letras y números y el correcto uso
del renglón, ejemplo:

Lunes, 3 de mayo 2021

Lupe González

IMPORTANTE: Tener en cuenta que no es necesario imprimir las guías, ya que las actividades
que se envían son para desarrollar en el cuaderno que se indica diariamente; esto es para que
cada estudiante aprenda a manejar sus cuadernos y la ubicación en hojas y renglones; pues estas
habilidades se requieren en los niveles de primaria.
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Lunes, 26 de Julio
Matemáticas; cuaderno cuadriculado, forro azul
Título: La resta
Actividad a desarrollar:

Recibirás un video explicativo de tu profe, obsérvalo con atención. A partir de este desarrolla:

1. Observa las imágenes y decora los signos:

SIGNO MENOS

IGUAL A

2. De acuerdo a lo que la profe te explicó, realiza las siguientes restas. Envía un video corto.
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3. PUNTO COMPENSAR: Realizaremos una experiencia de actividad física, para ello la docente
enviará una pieza comunicativa explicando un circuito corto en donde se realizarán algunos
círculos y huellas por donde pasarán los niños y las niñas saltando.

Evidencia video corto.

Martes, 27 de Julio
Cuaderno español: ferrocarril, forro rojo
Título: Letra Ff
Actividad a desarrollar:

Recibirás un video explicativo de tu profe, obsérvalo con atención y luego desarrolla las siguientes
actividades:

1. Decora con vinilo del color que prefieras la F (mayúscula) y con escarcha la f
(minúscula).
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2. Practica el trazo de la letra Ff en tu cuaderno, tal y como se muestra en la imagen.

3. PUNTO COMPENSAR: Vamos a realizar una experiencia muy divertida con la letra F, y para
ello vamos a aprender una canción que enviará la maestra por medio de un video y del cual
escogerán uno de los elementos que allí aparecen para dibujarlo.

Evidencia video corto cantando la canción y mostrando el dibujo.

Miércoles, 28 de Julio
Integrado: Cuaderno forro verde
Título: Artefactos
Actividad a desarrollar:

Este día tendremos nuestra clase virtual, espera las indicaciones de la profe para la
conexión.
Observa las siguientes imágenes:
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1. Observa las siguientes imágenes y colorea únicamente las que son artefactos del hogar

2. Observa los diferentes artefactos del hogar que hay en tu casa, escoge uno de ellos y
realiza un video explicando su funcionamiento.

3. PUNTO COMPENSAR: En nuestra clase virtual construiremos una manualidad. Los materiales
serán enviados por medio de una pieza comunicativa para que los tengan listos para la clase.
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Jueves, 29 de Julio
Matemáticas; cuaderno cuadriculado, forro azul
Título: La resta
Actividad a desarrollar:

1. Recibirás un video de tu profe en el que te explicará como hacer una caja de restas. Observa
atentamente el proceso y haz tu propia caja de restas, envía las evidencias al whatsapp.

2. De acuerdo a lo que viste en el video, realiza los ejercicios con la caja de restas y completa el
dibujo con los colores correspondientes según las respuestas:

3. PUNTO COMPENSAR: Haremos una coreografía corta, la cual será enviada por la docente y
la idea es que los niños y las niñas la aprendan tal cual como se mostrará en el video.
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Viernes, 30 de Julio
Cuaderno español: ferrocarril, forro rojo
Título: Silabas de la Ff
Actividad a desarrollar:

1. Desarrolla el siguiente crucigrama:

2. Observa y escucha atentamente el cuento llamado “La f flautista”

https://youtu.be/TxF5fDfyb-c Luego, en tu cuaderno escribe las palabras que se nombran con
Ff y realiza el dibujo correspondiente.

3. PUNTO COMPENSAR: Este día cada niño y niña enviará un video corto en donde aparezca
narrando un cuento con la letra F, se pueden ayudar con un títere o muñeco que tengan en su
casa.