SE

MANA 22
 Identificamos situaciones relacionadas con polígonos.
 Reconocemos elementos y propiedades de los polígonos en situaciones del contexto.

NOMBRES Y APELLIDOS :………………………………………………………………………………………………………….

ÁREA : Matemática GRADO : 2do. SECCIÓN :A, B, C

DOCENTE : Luis Alberto Mere Anicama FECHA DE ENTREGA : 04/09/2020

COMPETENCIA PROPOSITO DESEMPEÑO PRECISADO MEDIOS Y EVIDENCIAS

RECURSOS
Resuelve  El reto de Capacidad:  WhatsApp  Ficha de
problemas de esta primera  Modela objetos con  Material trabajo
forma, actividad es formas geométricas y sus adicional de
movimiento y reconocer transformaciones. “aprendo en
localización polígonos  Establece relaciones casa”
regulares e entre las características y
irregulares los atributos medibles de
en objetos reales o
situaciones imaginarios. Asocia estas
de su características y las
contexto y representa con formas
clasificarlos. bidimensionales
 El reto de la compuestas. Establece
segunda también, propiedades
actividad es entre formas poligonales.
reconocer
los
elementos y
propiedades
de los
polígonos en
objetos y
situaciones
de tu
contexto.

PRIMERA ACTIVIDAD: Infórmate primero sobre la definición, elementos y clasificación de los

polígonos. Les envío el link.
https://www.mindomo.com/es/mindmap/teoria-sobre-poligonos-1f27dc63bfdf47b3997587ca410d92b4
SEGUNDA ACTIVIDAD. Identifica 5 objetos diferentes en tu hogar de forma poligonal regular:

Nombre del objeto Represéntalo con sus medidas(lados y ángulos) Clasificación poligonal

TERCERA ACTIVIDAD. Identifica 5 objetos diferentes en tu hogar de forma poligonal irregular:

 Nombre del objeto Represéntalo con sus medidas(lados y ángulos) Clasificación poligonal

TERCERA ACTIVIDAD:
Construye los siguientes polígonos regulares en cartulina cartón A4:
1. Cuadrado
2. Triángulo equilátero
3. Pentágono
4. Hexágono
5. Heptágono.
INDICACIONES:

 Usar juego de reglas y medidas para la construcción de los polígonos regulares.

 El polígono que ocupe la mayor parte de la mitad de la hoja.
 2 polígonos por cartulina cartón A4.
 Indicar las medidas de los lados en centímetros.
 Indicar las medidas de los ángulos en grados sexagesimales (usar transportador)
 Indicar los vértices con letras mayúsculas (A, B, C, D, E, F, G, H, I, J,…)