SESION DE APRENDIZAJE PERSONAL SOCIAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. NOMBRE DE LA SESION: La Violencia
1.2. propósito. Identifican como la violencia causa daño en los seres humanos
1.3. II. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
EVIDENCIA INSTR.
COMPETENC IA - S DE DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE APRENDIZA EVALU
EVALUACION JE AC

Convive y participa Interviene al observar un conflicto Expresa inquietudes . Lista de

democráticamente en la entre compañeros: recurre al diálogo sobre el contenido de la Completan cotejo
búsqueda del bien común o a un adulto cercano para que información sobre la fichas
. Interactúa con todas las intervenga si es necesario. violencia.
personas
Construye normas y asume Comentan sobre casos
acuerdos y leyes que han vivido o
. Maneja conflictos de conocen acerca de la
manera constructiva violencia
. Delibera sobre asuntos
públicos
. Participa en acciones que
promueven el bienestar
común
Momentos
Estrategias
Inicio  Saludamos a los niños y niñas dándoles la bienvenida a una nueva semana de aprendizajes,
recordado el nombre de la 7ma unidad de aprendizaje titulada: Prevenimos la violencia escolar
fortaleciendo el trabajo en equipo, poniendo en práctica los acuerdos de convivencia escolar.
 Dialogamos: Responden a las preguntas: - ¿Cómo observas a hora de recreo ¿qué observas en las
esquinas de la calle?? Qué observas en la casa cuando llega algún miembro de la familia mariado ?
 Se da a conocer la actividad: La violencia
 Se presenta el propósito: Identifican como la violencia causa daño en los seres humanos
 Mencionan algunas normas de convivencia que necesitarán tener en cuenta en la sesión de hoy.
 Problematización Los estudiantes observan unas imágenes
¿Qué está pasando en esta imagen?
¿Qué lugar será? ¿Cómo observan este lugar? ¿Quiénes son los perjudicados?

Desarrollo

Lee el siguiente:

María es una estudiante del colegio Magdalena. Ella no quiere ir a la

escuela porque sus compañeros le quitan su dinero que su mamá le da
para su lonchera y cuando no les quiere dar el dinero le jalan su
cabello., ella se siente triste y no quiere salir del aula, por el miedo
que siente
Cierre

¿Dónde sucede este caso? ¿Quiénes son los afectados? ¿Quiénes están en peligroi? ¿Por qué
crees ? ¿Cómo pueden actuar los profesores en el primer caso ? ¿Qué le dirías a los amigos
de Maria ? Qué le aconsejarías a susana ¿A quién más afecta esta situación?

PROBLEMAS DE VIOLENCIA
La violencia es el abuso de poder que se ejerce sobre otra persona o personas,
sometiéndolas de manera intencional al maltrato, presión, sufrimiento, manipulación u
otra acción que atente contra la integridad tanto física como psicológica y/o sexual." La
violencia familiar en el Perú ha sido colocada con mayor énfasis en la agenda política y
social. Actualmente, se considera que la violencia familiar y sexual representa un
problema muy grave en nuestro país, dado que estudios e investigaciones y
especialmente los medios de comunicación, visibilizaron y evidenciaron casos dramáticos
de este tipo, ejercida mayormente contra mujeres, niñas, niños, adolescentes y adultos
mayores. Esta situación se ve corroborada por las denuncias registradas en las
comisarías y fiscalías, además de los casos atendidos en los servicios especializados

Completa el siguiente cuadro:

VIOLENCIA ESCOLAR. Acciones que propones para

contrarrestar la violencia

VIOLENCIA FAMILIAR

VIOLENCIA SEXUAL

Toma de decisiones-Reflexión
 En grupos, dialogan acerca los problemas violencia que observan y posibles acciones
que han propuesto para contribuir en la solución.
 ven si estas son posibles de realizarse.
 Recojo información sobre lo que conversaron, en relación con las preguntas.
 Conversa con los niños y las niñas acerca del tema que trabajaron.
 Escriben un compromiso para cumplir con las acciones que han propuesto.
  Expresan para qué les va a servir este aprendizaje.
 Asume un compromiso para tratar de llevar este conocimiento a sus familiares.
. CIERRE
Propiciamos la meta cognición:
¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la
solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?

LISTA DE COTEJO PERSONAL SOCIAL : QUE PROBLEMAS AMBIENTALES OBSERVAMOS?

LUNES 16 de octubre del 2023
07
06
05
04
03
02
01
Nº
Estudiantes

Expresa inquietudes sobre el contenido de

la información sobre la violencia.

Comentan sobre casos que han vivido o

conocen acerca de la violencia

Comentan sobre casos que han

vivido o conocen acerca de la
violencia
: LO LOGRÓ
___________

: NECESITA APOYO
NIÑOS AUSENTES:

: LO ESTÁ INTETANDO
CONTEO FINAL
NIÑOS ASISTENTES: _________
08
09
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