7– JUlIO- 2023

MÓDULO:
Los lenguajes artísticos y la creatividad en la
escuela primaria

BLOQUE III:
Propuestas metodológicas de aprendizaje en el
contexto de los lenguajes artísticos

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
Importancia de diseñar estrategias didácticas para la
construcción de aprendizaje significativo en los alumnados
sobre el arte.

Lic. Gladys Margarita Miguel Guerrero

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Licenciatura en educación primaria

Lic. Gladys Margarita Miguel Guerrero

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Licenciatura en educación primaria
 Importancia de diseñar estrategias didácticas para la construcción de
aprendizaje significativo en los alumnados sobre el arte.

Cuando dentro del aula se encuentra presente la aplicación de estrategias que

generen conocimiento a partir del arte, este se vuelve significativo para las niñas y
niños, ya que el arte forma exploradores, es decir niños que buscan más allá de lo
evidente que quieren vivenciar, experimentar, crear a partir de lo que les genera el
conocimiento. A su vez valorando aquello que contribuye a su descubrimiento y
creación, lo cual permite que ellos mismos generen espacios seguros de
aprendizaje, alejados de la incertidumbre sobre de lo que algo puede propiciar.

Cuando logran construir espacios seguros a partir del arte se expresan con mayor
seguridad e independencia, sin caer en la individualidad.

El arte involucra la parte sensorial del ser humano, lo cual permite que la exploración
sea mayormente significativa y haga de individuo ser más perceptivo y estar siempre
en estado de alerta ante el conocimiento y hacer de ello algo vivencial

La forma en que se adquiere el conocimiento será el medio que definirá en que parte
de la memoria se establecerá y posteriormente será recuperada en el momento en
que se necesita. Debido a que el arte vuelve a los y las alumnas más perceptibles
genera que el procesamiento de la información sea mas profundo y logre ser
significativo.

Enseñar arte dentro de las aulas es con la intención de contar con herramientas que
hagan del niño un ente creativo, critico y sobre todo aperturado a una visión
creadora y cambiante.

Lic. Gladys Margarita Miguel Guerrero

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Licenciatura en educación primaria