LABORATORIO N°3

PREPARACIÓN DE SOLUCIONES
RUBRICA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CRITERIO Puntaje máximo
PRUEBA PREVIA ONLINE Responde correctamente las preguntas de la evaluación previa
(Individual) 5 Puntos

ASISTENCIA PUNTUAL Llega puntualmente a la clase de laboratorio

AL LABORATORIO 1 punto
(individual)
ENTREGA PUNTUAL DEL Concluye todas las etapas del laboratorio en el tiempo establecido
REPORTE 1 punto
(individual)
RESPONSABILIDAD Y Trabaja activamente de acuerdo con las normas de seguridad y colabora con sus
PARTICIPACIÓN
compañeros 3 puntos
(individual)

RESOLUCION DEL PROBLEMA

1. Interpreta y representa el problema
2. Registra los datos
3. Registra los cálculos y resultados
REPORTE DE 4. Analiza los resultados experimentales y llega a conclusiones
LABORATORIO 5. Comunica su conclusión 10 puntos
(Grupal)
Se consideran los siguientes criterios:
 Completa (de acuerdo a rubrica R.Q)
 Correcta
 Ordenada

SECCIÓN Grupo

Tarea Llega Trabajo Termina a Reporte

previa puntual Activo tiempo de
ALUMN Apellidos y Nombres (individual) (individual (individual (individual) laboratori
OS ) ) o
(grupal)
Alumno
1
Alumno
2
Alumno
3
Alumno
4
Alumno
5
Alumno
6

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1. LOGRO
Al final de la sesión, en base a resultados experimentales, el alumno resuelve problemas de contexto real
sobre concentración y tipos de soluciones.
La resolución del problema implica la interpretación, representación, recolección de datos experimentales,
cálculos, análisis y comunicación de sus conclusiones.

2. INTERPRETACIÓN Y REPRESENTACIÓN DEL PROBLEMA:

INTERPRETACIÓN
Utiliza esta lista de cotejo para Describe el problema que debemos resolver.
asegurarte que no dejaste ningún
aspecto relevante en la descripción
del problema que debemos resolver

Aspectos observables Si No
Se menciona el lugar o
escenario donde se dan
los hechos.
Se menciona él o los
personajes principales y
el rol que cumplen.
Se describe el problema
que nos piden resolver.

Plantean que deben

hacer para resolver el
problema
REPRESENTACIÓN
Utiliza esta lista de cotejo para Elabora un plan para resolver el problema.
asegurarte que no dejaste ningún
aspecto relevante en la elaboración
del plan para resolver el caso.

Aspectos observables Si No
Se ha tomado en cuenta
los datos relevantes.
Se ha tomado en cuenta
la condición o el
requerimiento.
La información dada se
relaciona con los
conocimientos de
química y/o matemática
que se deberá usar para
resolver el problema.
Se enumera el orden en
que deberá proceder

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3. PARTE EXPERIMENTAL

3.1. PRIMERA PRUEBA: Determinación de concentración de las soluciones X, Y y Z

Una vez que se ha Identificado e interpretado el problema, proceda a identificar las muestras
entregadas y usando “las tarjetas de procedimientos”, realice el experimento. Registre sus datos en
las tablas correspondientes.
Tabla N° 1
RECOLECCIÓN DE DATOS PARA DETERMINAR LA CONCENTRACION DE LAS SOLUCIONES X, Y y Z
Primera Prueba

SOLUCIÓN X SOLUCIÓN Y SOLUCIÓN Z

Datos

Volumen (solución)
Hallamos la masa solución

Masa (vaso + luna de reloj)

Masa (vaso +luna de reloj +solución)

Masa (solución)

Hallamos la masa soluto

Masa (vaso + luna de reloj)

Masa (vaso + luna de reloj + soluto)

Masa (soluto)

Hallamos la masa solvente

Masa (solución)

Masa (soluto)

Masa (solvente)

Dato adicional
Masa molar soluto de la
84 g/mol 85 g/mol 58,5 g/mol
solución asignada (g/mol)

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En la tabla siguiente muestra los cálculos realizados para cada una de las concentraciones solicitadas.
Tabla N° 2
CÁLCULOS PARA DETERMINAR LA CONCENTRACION DE LAS SOLUCIONES X, Y, y Z
Primera Prueba

SOLUCIÓN X SOLUCIÓN Y SOLUCIÓN Z

Concentración

%m/m

% m/v

3.2. SEGUNDA PRUEBA: Identificación del tipo de solución

Figura 1: Curva de solubilidad de los solutos nitrato de potasio, sulfato de cobre y cloruro de sodio

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 Tabla N° 3
RECOLECCIÓN DE DATOS Y CÁLCULOS PARA DETERMINAR EL TIPO DE SOLUCIÓN
Segunda Prueba

SOLUCIÓN A SOLUCIÓN B SOLUCIÓN C SOLUCIÓN D SOLUCIÓN E SOLUCIÓN F

Masa CuSO4

Volumen H2O

Realiza los cálculos para

determinar qué tipo de
solución se formaría al
mezclar la Masa CuSO4 con el
Volumen H2O respectivo
 Usa la curva de solubilidad
(fig.1) para determinar la
solubilidad del CuSO4 a 20°C
SCuSO4 =………..
 Determina el tipo de
solución
Solo para soluciones
saturadas con exceso
¿Cuánto de exceso quedo sin
disolverse?
 Corrobora el tipo de
solución que determinaste
teóricamente, con tus
resultados experimentales.
TIPO DE SOLUCIÓN:
Insaturada /
saturada/saturada más
exceso
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 Alumno Alumno 1-2 Alumno 3-4 Alumno 5-6
Aspectos observables Si No Si No Si No
Realiza los cálculos de manera lógica y coherente
Efectúan las operaciones matemáticas que sustenten sus resultados
Sus resultados son correctos.
Expresa cada magnitud con su respectiva unidad (símbolo correcto)

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4. ANÁLISIS DE RESULTADOS Compara los resultados obtenidos por ustedes con los resultados de Miguel Gol. Plantea conclusiones

Tabla N° 4
PRIMERA PRUEBA

RESULTADOS EXPERIMENTALES Y ANALISIS DE LAS MUESTRAS

RESULTADO RESULTADO ANÁLISIS

SECCIÓN MIGUEL GOL
Solución %m/m %m/V M Antimicrobiana (mayor % en Antimicrobiana (mayor % en Correcto /incorrecto
masa) masa)
Reguladora pH (menor molaridad) Reguladora pH (menor molaridad)
Conservante (la que queda) Conservante (la que queda)

Z
CONCLUSIÓN

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 Tabla N° 5
SEGUNDA PRUEBA
RESULTADOS EXPERIMENTALES Y ANALISIS DE LAS MUESTRAS

RESULTADO
Tipos de solución ANALISIS
RESULTADOS MIGUEL GOL Correcto/ Incorrecto
Insaturada/ Insaturada/
Saturada + exceso Saturada + exceso

Solución A

Solución B

Solución C

Solución D

Solución E

Solución F

CONCLUSIÓN

Aspectos observables Si No
Organizaron sus resultados.
Contrastaron los resultados con la condición o requerimiento establecido
Analizaron si cumple o no cumple con la condición o requerimientos solicitados
Plantearon conclusiones a partir del análisis realizado

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5. COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN:

Utiliza esta lista de cotejo para asegurarte que En forma grupal explica con argumentos la
no dejaste ningún aspecto relevante en la conclusión a la que han llegado.
elaboración del plan para resolver el caso. Se debe evidenciar
Aspectos observables Si No
La conclusión a la que llegan es
correcta.
Se basa en cálculos correctos

Se sustenta en la interpretación y el
análisis realizado
Usaron el lenguaje adecuado (claro,
lógico y ordenado)

Anexo 1: Materiales y Reactivos

Materiales Reactivos
Por bandeja Sulfato de cobre pentahidratado
01 vaso de vidrio de 250 mL Solución de bicarbonato de …….
01 luna de reloj Solución de cloruro de ……….
02 vasos de vidrio de 50 mL Solución de nitrato de ………
01 pipeta graduada de 5 mL Agua destilada.
01 pipeta volumétrica de 10 mL
02 baguetas pequeñas (10 cm)
01 propipeta
01 pinza para vaso con aislante térmico
01 frasco de vidrio para muestra (X, Y o Z, según
corresponda)
01 frasco de muestra conteniendo agua destilada
01 gradilla para pipetas
Uso común
02 microespátulas de metal.
02 balanzas
02 planchas de calentamiento

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