CALIFICACION

OBTENIDA

EPE N°2

Información General
Nombre de la Carrera Nº Identificador
de Carrera
Asignatura Taller de Nivelación Có digo de
Matemáticas Asignatura
Nombre del Docente Secció n

Información del Estudiante

Nombre del Estudiante

R.U.T./R.U.N.

Información del Proceso Evaluativo

Puntaje Ideal de la Puntaje Obtenido
Prueba 100 pts.
Puntaje de Aprobación Tiempo Máximo
60 pts. de la Prueba 90 min.
Exigencia de escala Ponderación de la
60% prueba 14%
Fecha de Rendición Fecha de
Programada Aplicación
Observaciones:

Adaptación Compromiso Confianza Consciencia Social

Resultado de aprendizaje R2 Resuelve ecuaciones e inecuaciones, utilizando lenguaje
asociado a la asignatura algebraico, que permite la demostración efectiva de un conjunto-
evaluado: solución en contextos cotidianos y laborales, interactuando de
manera efectiva en diversos entornos (CT.2.3).

DESARROLLO:
Problema N°1. Daniela, Erick y Gabriel son compañeros de curso y deben realizar colaborativamente
una guía de matemática de 29 ejercicios de algebra. Erick realizará tres ejercicios más que Daniela y
Gabriel realizará el doble de ejercicios que Erick.

Resolver:
- Exprese en lenguaje algebraico la cantidad de ejercicios que le tocaran realizar a
Daniela, Erick y Gabriel.
- Plantea la ecuación que describe la situación.
- Resuelve la ecuación de primer grado planteada anteriormente.
- Reemplaza el valor de la incógnita y obtiene la cantidad exacta que resolverán
Daniela, Erick y Gabriel.

Erick= Daniela + 3  Daniela = Erick - 3

Gabriel = 2Erick

Daniela + Erick + Gabriel = 29

(Daniela) + Erick + (Gabriel) = 29

(Erick - 3) + Erick + (2Erick) = 29

4Erick = 29+3

4Erick = 32

Erick = 32/4  Erick =8

Daniela = Erick - 3
Daniela = 8 – 3  Daniela =5

Gabriel = 2Erick
Gabriel = 2*8  Gabriel = 16
 MEDIANAMENTE NO
LOGRADO
N° INDICADORES EVALUATIVOS LOGRADO LOGRADO
5 Puntos
2,5 Puntos 0 Puntos
1 Expresa un enunciado en lenguaje algebraico.
Plantea una ecuación de primer grado, utilizando
2
lenguaje algebraico.
Resuelve una ecuación de primer grado, utilizando
3
lenguaje algebraico.
4 Evalúa la solución en una expresión algebraica.
Total puntaje 20p

Resultado de aprendizaje asociado R2 Resuelve ecuaciones e inecuaciones, utilizando lenguaje

a la asignatura evaluado: algebraico, que permite la demostración efectiva de un conjunto-
solución en contextos cotidianos y laborales, interactuando de
manera efectiva en diversos entornos (CT.2.3).

Problema N°2: “Un contratista para sus trabajadores compra insumos para proteger a sus
3 trabajadores del contagio de Covid19”. El detalle se muestra en la siguiente tabla:

Insumo Cantidad Precio unitario Precio Total

Botella 10 lt de alcohol 1 x2 + 4+ 2x x2+2x+4
gel
1 litro de alcohol 2 (2x +3)2 8x2+24x+18
Caja de guantes 6 (x - 4) (x + 4) 6x2-96
Caja de 100 mascarillas 1 5x2 – 2x +3x + 6 5x2+1x+6
Cloro liquido 5lts 3 10+ 3x – x2 -3x2+9x+30

Resolver:

- Determinar la columna precio total de cada insumo, multiplicando cantidad por

precio unitario.
- Determina el precio total de la suma de todos los insumos. Sólo deja la expresión
algebraica
 Dado lo anterior, lee atentamente los indicadores evaluativos.

MEDIANAMENT NO
LOGRADO
N° INDICADORES EVALUATIVOS 5 Puntos
E LOGRADO LOGRADO
2,5 Puntos 0 Puntos
1 Expresa un enunciado en lenguaje algebraico.
Plantea una ecuación de primer grado, utilizando
2
lenguaje algebraico.
Resuelve una ecuación de primer grado, utilizando
3
lenguaje algebraico.
4 Evalúa la solución en una expresión algebraica.
Total puntaje 20p

Botella 10 lt de alcohol :
1* (x2+2x+4) = x2+2x+4

1 litro de alcohol
2*(2x+3)2 = 2*(4x2+12x+9) = 8x2+24x+18

Caja de guantes
6*(x-4)*(x+4) =6* (x2-16) = 6x2-96

Caja 100 mascarillas

1* (5x2-2x+3x+6) = 5x2+1x+6

Cloro liquido 5 litros

3* (10+3x-x2) = -3x2+9x+30

Precio total
x2+2x+4 + 8x2+24x+18 + 6x2-96 + 5x2+1x+6 + -3x2+9x+30 =
17x2+36x-38

Resultado de R2 Resuelve ecuaciones e inecuaciones, utilizando lenguaje

aprendizaje asociado a la algebraico, que permite la demostración efectiva de un conjunto-
asignatura evaluado: solución en contextos cotidianos y laborales, interactuando de
manera efectiva en diversos entornos (CT.2.3).
Problema N°3: Si tres botellas de alcohol gel y cuatro mascarillas cuestan $3.400 y por cinco botellas
de alcohol gel y dos mascarillas se pagan $3.800.

Resolver:
- ¿Cuál es el precio de una botella de alcohol gel?
- ¿Cuál es el precio de una mascarilla?
- Comprobar si son correctas las soluciones

Dado lo anterior, lee atentamente los indicadores evaluativos para resolver las preguntas:

MEDIANAMENTE NO
LOGRADO
N° INDICADORES EVALUATIVOS 8 Puntos
LOGRADO LOGRADO
4 Puntos 0 Puntos
Identifica la solución del problema con una ecuación
1
o inecuación.
2 Plantea el sistema respectivo.
Obtiene el valor de una variable a través de un
3
método de resolución de sistemas.
Sustituye el valor de la variable encontrada y
4
encuentra la otra variable.
5 Comprueba las soluciones encontradas.
Total puntaje 40p

Ecuaciones

3A + 4M = 3400 / *-1
5A+ 2M = 3800 /*2

-3A + -4M = -3400

10A+ 4M = 7600
7A + 0M = 4200  7A = 4200  A=4200/7  A = 600 ( precio botella de alcohol)

3A + 4M = 3400 / *5
5A+ 2M = 3800 /*-3

15A + 20M = 17000

-15A + -6M = -11400
0A + 14M = 5600  14M = 5600  M= 5600/14  M=400 (precio mascarilla)

Comprobación

3A + 4M = 3400  3*600 +4*400 =3400  1800+1600=3400  3400=3400

5A+ 2M = 3800  5*600 +2*400 = 3800  3000+800=3800  3800=3800