NOMBRE:

José Carmen Reinaga Gutiérrez

NOMBRE DE LA TAREA:

Actividad que promueve el desarrollo

de la lectura usando la APP

BOOKSMART.

2024
DATOS GENERALES:

REGIÓN: Cusco

GRADO DE LOS ESTUDIANTES: Tercer grado de primaria

IDIOMA: son estudiantes que tienen como lengua materna el castellano.

HABILIDAD PROMOVIDA: desarrollo de la lectura usando la APP

BOOKSMART

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE EDUCACIÓN: la estrategia se

desarrolla de manera presencial, en las sesiones de aprendizaje donde se

implementan estrategias para el desarrollo de la lectura, haciendo uso de la APP

BOOKSMART, dichas actividades tienen la naturaleza lúdica y se realizaran en

el aula de innovación pedagógica.

PARTICIPACIÓN FAMILIAR: los padres de familia participaran en las

actividades que permitan desarrollar la lectura de sus hijos, simplemente

escuchando las lecturas de que ellos realicen en casa a través de la app

booksmart.

DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Antes de la Implementación:

Introducción a Booksmart:

Presentar la aplicación a los estudiantes, explicando cómo funciona y qué

características ofrece.
Mostrar cómo encontrar libros dentro de la aplicación y cómo utilizar las

herramientas de lectura, como el marcador y el diccionario integrado.

Selección de libros adecuados:

Guiar a los estudiantes para que elijan libros que estén en su nivel de lectura y

que les interesen.

Proporcionar recomendaciones basadas en los intereses y habilidades de lectura

de cada estudiante.

Establecimiento de objetivos individuales:

Ayudar a los estudiantes a establecer metas personales para mejorar su fluidez

lectora utilizando Booksmart, ya sea en velocidad, comprensión o cantidad de

libros leídos.

Durante la Implementación:

Lectura guiada con Booksmart:

Iniciar sesiones de lectura guiada utilizando la función de lectura en voz alta de

Booksmart.

Leer un pasaje del libro junto con los estudiantes, resaltando la fluidez, la

entonación y la comprensión.

Animar a los estudiantes a seguir la lectura en sus propios dispositivos, utilizando

las herramientas de Booksmart para mejorar su comprensión.

Práctica independiente:

Permitir que los estudiantes lean de forma independiente en la aplicación,

eligiendo libros de su elección.

Monitorear el progreso de los estudiantes a medida que leen, utilizando las

herramientas de seguimiento de Booksmart para ver el tiempo dedicado a la

lectura y la cantidad de páginas leídas.

Actividades de comprensión:

Después de la lectura, realizar actividades de comprensión utilizando las

preguntas integradas en Booksmart o creando cuestionarios personalizados.

Fomentar la discusión en grupo sobre los libros leídos, compartiendo opiniones

y reflexiones sobre los temas, personajes y tramas.

Después de la Implementación:

Evaluación del progreso:

Revisar regularmente el progreso de los estudiantes utilizando las herramientas

de seguimiento de Booksmart y comparando con los objetivos establecidos

anteriormente.

Brindar retroalimentación individualizada a los estudiantes sobre su fluidez

lectora y áreas de mejora.

Celebración de logros:

Reconocer y celebrar los logros de los estudiantes en el desarrollo de su fluidez

lectora, ya sea mediante certificados, elogios en clase o incentivos.

Revisión y ajuste:

Reflexionar sobre la efectividad de la estrategia utilizando Booksmart y hacer

ajustes según sea necesario para seguir apoyando el desarrollo de la fluidez

lectora de los estudiantes.

Al implementar esta estrategia con Booksmart, los estudiantes pueden

aprovechar al máximo la aplicación para mejorar su fluidez lectora y disfrutar de

la lectura de manera más efectiva.