Taller de Práctica Docente

Planificación: Alineamiento
constructivo 2
Docente – Facilitador:
Msc. Odderey Matus Gómez
omatus1@unica.edu.ni
 Alineamiento Constructivo

• EDAD
OBJETIVOS • GRADO
• INTERESES
ESTUDIANTE • NECESIDADES
• DEMANDAS
EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE • SU PSICOLOGÍA
Dominar ENSEÑANZA-APRENDIZAJE • ENTORNO
- Verbos de actuación
- Diseño de instrumentos PROCEDENCIA
de evaluación
Apertura de la 10% Acciones de rutina: saludo, asistencia, recibir tareas,
Sesión otras
ACTIVIDADES DE Actividad para activar conocimientos previos:
INICIO preguntas interesantes, dinámicas, motivación
ACTIVIDADES DE 65% Actividades para asimilar el conocimiento científico:
DESARROLLO dinámicas individuales, de grupo, de equipo
ACTIVIDADES DE 25% Actividades de retroalimentación: resúmenes,
CULMINACIÓN plenarios, coloquios
Cierre de la Actividades de rutina: despedida, dejar tareas, otros
Sesión
 COMPONENTES DEL PLAN DE CLASE

Datos Generales Grado: 8º Asignatura: Historia Fecha: 24-07-12

Unidad: I “Nuestros orígenes precolombinos".
Indicador de Logro: Demuestra conocimientos sobre la
Historia del Continente Americano al
realizar una evaluación diagnóstica.
Tema: Historia del continente americano

Tres momentos Inicio Actividades - Tiempo

Desarrollo Recursos
Culminación Evaluación
Indicador de Logro:
Demuestra / conocimientos sobre la Historia del Continente Americano / al
realizar una evaluación diagnóstica.

1. Demuestra
 Manifiesta con acciones pertinentes la realización o actuación correcta de algo.
 Explica la realización de algo empleando los ejemplos y argumentos pertinentes,
y explicitando los pasos lógicos a ser seguidos.

2. Conocimientos sobre la Historia del Continente Americano

 ¿Qué elementos se quiere recuperar de la historia del continente americano?
 ¿Qué conocimientos previos sobre el tema se van a explorar?

3. al realizar una evaluación diagnóstica.

La Evaluación diagnóstica es una estrategia que ayuda al estudiante a reconocer y
mostrar el estado de sus habilidades, conocimientos, destrezas adquiridas en algún
tópico (tema). Es de carácter formativo.
TAREA: PROPONER ACTIVIDADES EN LOS TRES MOMENTOS
DIDÁCTICOS, PARA UNA SESIÓN DE CLASE DE DIAGNÓSTICO

Grado: 8º Asignatura: Historia Fecha:

Unidad: I “Nuestros orígenes precolombinos".
Indicador de Logro: Demuestra conocimientos sobre la Historia del Continente Americano al
realizar una evaluación diagnóstica.
Tema: Historia del continente americano

Inicio Actividades
Desarrollo Actividades
Culminación Actividades