Matemáticas para las

Ciencias y Artes
MC. Lilia Irene Rodríguez Méndez
Sesión 1

Objetivo
Vincular los aprendizajes previos de trigonometría con la bibliografía
proporcionada.
Fomentar la comprensión profunda de los conceptos trigonométricos
básicos.
Desarrollar habilidades de análisis, razonamiento y resolución de
problemas.

Temas
• 1. Trigonometría
• 1.1. Razones trigonométricas
• 1.2. Razones trigonométricas inversas
•
Actividad preinstruccional

• La trigonometría es una rama de las matemáticas que se encarga del estudio de

las relaciones entre los lados y los ángulos de un triángulo. Es una herramienta
fundamental en diversas áreas del conocimiento, como la física, la ingeniería, la
astronomía, la navegación y la arquitectura.
• ¿Qué temas creen que se van a ver?
• ¿ Como lo aplicarían en clases?
• ¿Cómo se miden los ángulos?
• ¿Qué figuras geométricas se van a trabajar?
Actividad coinstruccional

• En este tema vamos a desarrollar los temas necesarios para entender el tema y
realizar los ejercicios.
 Ángulos
● Se define que un ángulo es positivo cuando se mide en el
sentido contrario a las agujas del reloj, y por lo tanto es
negativo si se mide en sentido contrario, es decir, en el mismo
sentido que las agujas del reloj. En un sistema de ejes
cartesianos, se toma por convención que, los ángulos se miden
desde el eje positivo de las abscisas en sentido contrario a las
agujas del reloj. En general los ángulos se denotan con letras
griegas.
● Existen distintos sistemas de medición de ángulos. Los
sistemas que veremos en este curso serán el sistema
sexagesimal, el sistema horario y el sistema circular.
Sistema de medidas angulares

https://youtu.be/68erXcrnVDU?si=Bhsc1JdguuHAmam9
Sistema sexagesimal
● En este sistema una vuelta completa equivale
a 360 grados. Esto se denota: 360◦ . Luego, 3
4 de vuelta equivale a 270◦ , 1 2 de vuelta
equivale a 180◦ y 1 4 de vuelta equivale a 90◦
● Las fracciones de grado son los minutos y los
segundos, esto quiere decir que: un grado
equivale a 60 minutos, 1 ◦ ≡ 60′ , y 1 minuto
equivale a 60 segundos, 1 ′ ≡ 60′′. De este
modo podemos escribir un ángulo de dos
formas equivalentes: como fracción de grado
o lo podemos expresar en grados, minutos y
segundos.
Sistema horario
● En este sistema una vuelta completa equivale a
24 horas. Esto se denota: 24h.
● Luego, ¾ de vuelta equivale a 18h, ½ de vuelta
equivale a 12h y ¼ de vuelta equivale a 6 h.
● Las fracciones de hora también son los minutos
y los segundos, esto quiere decir que: una hora
equivale a 60 minutos, 1h ≡ 60m, y 1 minuto
equivale a 60 segundos, 1m ≡ 60s. De este
modo podemos escribir un ángulo de dos
formas equivalentes: como fracción de hora o lo
podemos expresar en horas, minutos y
segundos.
Sistema circular
● En este sistema una vuelta completa equivale a 2π
radianes. Esto se denota: 2π ó 2π rad. En general en
este sistema no se escribe la unidad, es decir que un
ángulo de 2π radianes se expresa como 2π. Los
radianes se escriben como un número real, las
fracciones de radianes no tienen una notación
particular.
● Es importante recordar que cuando estemos trabajando
en estas unidades la calculadora debe estar en la
función rad (radianes). Para definir cuánto mide un
radián primero debemos definir la longitud de arco. Se
define la longitud de arco, L, como un tramo de la
longitud total de la circunferencia.
Conversión entre sistemas

● Para pasar de un sistema de medición a otro se utilizan las equivalencias

entre los valores para un mismo ángulo en los distintos sistemas. De las tres
figuras anteriores se puede ver que:
Funciones trigonométricas

● Una primera manera de definir las funciones trigonométricas es a partir de un

triángulo rectángulo. Un triángulo rectángulo es aquél que tiene un ángulo
recto como uno de sus ángulos interiores. En este caso, los lados que forman
el ángulo recto se llaman catetos, y el tercer lado es la hipotenusa. Si uno
toma un ángulo interior, que no sea el ángulo recto, entonces el cateto que
forma dicho ángulo será el cateto adyacente, mientras que el otro será el
cateto opuesto
Funciones trigonométricas

● Las funciones trigonométricas son el seno, sen; el coseno, cos, y la tangente,

tan y se definen como:
Funciones trigonométricas

● Entonces en el triángulo, de la figura siguiente, formado por los lados r, a y b,

las funciones trigonométricas serán:

● El teorema de Pitágoras dice que r2 = a2 + b2

EJEMPLO
Funciones trigonométricas inversas

● Son las funciones arcoseno (arc sen), arcocoseno (arc cos) y arcotangente
(arctan). Estas funciones se utilizan cuando la incógnita forma parte del
argumento de las funciones trigonométricas. Es importante mencionar que la
imagen de estas funciones son ángulos.
● Que el seno y el arcoseno sean funciones inversas significa que si sen α = x
entonces,
● arc sen[sen α] = α
● sen[arc sen x] = x
EJEMPLO
Actividad postinstruccional

• Realiza las siguientes actividades

EJERCICIOS
ACTIVIDAD 1: Cálculo de razones trigonométricas
Selecciona un triángulo rectángulo de la siguiente lista o dibuja uno propio:
● Triángulo 1: Ángulo A = 30°, Ángulo B = 60°, Hipotenusa = 10 cm
● Triángulo 2: Ángulo A = 45°, Ángulo B = 45°, Lado adyacente al ángulo A = 5 cm
● Triángulo 3: Ángulo A = 60°, Ángulo B = 30°, Lado opuesto al ángulo A = 8 cm
Para cada triángulo:
Identifica el cateto adyacente, el cateto opuesto y la hipotenusa.
Calcula el valor de seno, coseno y tangente del ángulo A utilizando las definiciones trigonométricas.
Especificaciones de la entrega:
Tiempo: 20 min para cada actividad
Formato: La actividad debe ser entregada en la libreta
Contenido: El documento debe incluir:
Título: Actividad 1 y 2: Razones trigonométricas y trigonométricas inversas
Nombre del estudiante
Fecha
Desarrollo de la actividad: Para cada triángulo, indicar los valores de los lados y las razones trigonométricas
calculadas.
EJERCICIOS
ACTIVIDAD 2: Aplicación de funciones trigonométricas inversas
Resuelve los siguientes problemas:
● Problema 1: Si el seno de un ángulo es 0.5, ¿cuál es la medida del ángulo?
● Problema 2: Si el coseno de un ángulo es 0.8, ¿cuál es la medida del ángulo?
● Problema 3: Si la tangente de un ángulo es 1.732, ¿cuál es la medida del ángulo?
Para cada problema:
Identifica la función trigonométrica inversa que se necesita utilizar.
Expresa tu respuesta en grados o radianes, según sea el caso.
Especificaciones de la entrega:
Tiempo: 20 min para cada actividad
Formato: La actividad debe ser entregada en la libreta
Contenido: El documento debe incluir:
Título: Actividad 1 y 2: Razones trigonométricas y trigonométricas inversas
Nombre del estudiante
Fecha
Desarrollo de la actividad: Resolución de los problemas, incluyendo la identificación de la función trigonométrica
inversa utilizada y el valor del ángulo calculado.
Tarea
ACTIVIDAD 3: Relaciones trigonométricas
Investiga y define:
● ¿Qué es la ley de los senos?
● ¿Qué es la ley de los cosenos?
● ¿En qué se diferencian la ley de los senos y la ley de los cosenos?
● ¿En qué casos se puede aplicar cada ley?
● Demuestra la ley de los senos utilizando la ley de los cosenos.
● Demuestra la ley de los cosenos utilizando la ley de los senos.
Especificaciones de la entrega:
Tiempo: Actividad para casa
Formato: La actividad debe ser entregada en la libreta, en un documento y subirlo en classroom o en la
aplicación
Contenido: El documento debe incluir:
Título: Actividad 3: Relaciones trigonométricas
Nombre del estudiante
Fecha
Desarrollo de la actividad: Responde las preguntas y demostraciones
Bibliografía

• Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas (2014). Módulo 5 -

Trigonometría. [Documento PDF]. Facultad de Ciencias Astronómicas y
Geofísicas, Universidad Nacional de La Plata. Recuperado de
http://fcaglp.unlp.edu.ar/area-docente/Ingreso-2014/Modulos-2014/Modulo_5-
TRIGONOMETRIA.pdf
• Khan Academy. (2014, 14 de julio). Cálculo de razones trigonométricas [Video].
YouTube. https://youtu.be/68erXcrnVDU?si=M1_qwqD4kQLHGGpJ
Sesión 2

Objetivo
Fortalecer la comprensión de las relaciones trigonométricas en triángulos
no rectángulos.
Desarrollar la habilidad para aplicar la regla de seno y la regla de coseno en
la resolución de problemas.

Temas
• 1.3. Relaciones trigonométricas
• 1.4. Regla del seno
• 1.5. Regla del coseno
•
Actividad preinstruccional

• Las relaciones trigonométricas son ecuaciones que contienen funciones

trigonométricas y que a su vez son equivalentes para todos y cada uno de los
valores de las variables involucradas. Las razones trigonométricas constituyen la
base de los ejercicios de trigonometría que podemos desarrollar en
matemáticas.

• De la actividad en casa indica

• ¿Que es la ley de seno y cuando se puede aplicar?
• ¿Qué es la ley de coseno y cuando se aplica?
Actividad coinstruccional

• En este tema vamos a desarrollar los temas necesarios para entender el tema y
realizar los ejercicios.
RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS
● Las relaciones trigonométricas fundamentales se refieren a
todas las variables existentes de los ángulos que pueden
aparecer en una figura geométrica, la razón por la que son
consideradas fundamentales en matemáticas es porque sirven
como base para demostrar otras fórmulas o ecuaciones aún más
complejas.
● Las relaciones trigonométricas se utilizan para la simplificación
de expresiones trigonométricas, es decir, que son útiles para
mostrar que cada vez que se cumple la primera expresión
matemática, se cumplirá la segunda expresión. Dichas
relaciones se dividen en tres categorías distintas, cocientes,
pitagóricas y recíprocas, se conocen como:
● Sen= seno. Cos= coseno.
● Tag= tangente. Sec= secante.
● Cosec= cosecante. Cotag= cotangente.
Relaciones trigonométricas
● Las relaciones trigonométricas pitagóricas son producto del Teorema de
Pitágoras y se expresan de la siguiente manera:

● Las relaciones trigonométricas recíprocas se obtienen al llevar a cabo el producto

entre dos razones recíprocas, como por ejemplo, el seno y la cosecante, se
expresan de la siguiente manera:
● Sen α= 1/csc α Cos α= 1/sec α
● Tag α= 1/cotg α Cosec α= 1/sen α
● Sec α= 1/cos α Cotag α = 1/tan α
LEY DE SENOS

● Se aplica cuando se conoce las medidas de:

● A) dos lados y uno de los ángulos opuestos a ellos
● B) un lado y dos ángulos adyacentes a el
Ejemplo
LEY DE COSENO

● Se aplica cuando se conoce las medidas de:

● A) Dos lados y ángulo comprendido entre ellos.
● B) Los tres lados
Ejemplo
Actividad postinstruccional

• Realiza las siguientes actividades

Ejercicio
ACTIVIDAD 4: Aplicación de la regla de seno y la regla de coseno
Resuelve los siguientes problemas:
● Problema 1: Un triángulo tiene dos lados de 5 cm y 7 cm, y el ángulo entre ellos es de 60°. Calcula el tercer lado del triángulo.
● Problema 2: Un triángulo tiene dos ángulos de 45° y 75°, y un lado de 10 cm. Calcula los otros dos lados del triángulo.
● Problema 3: Un triángulo tiene dos lados de 8 cm y 12 cm, y el ángulo entre ellos es de 105°. Calcula el área del triángulo.
Para cada problema:
Identifica qué ley se debe aplicar (ley de seno o ley de coseno).
Aplica la ley seleccionada para calcular los lados o ángulos desconocidos del triángulo.
Muestra tu trabajo de manera clara y ordenada.
Utiliza la calculadora correctamente y verifica tus resultados.
Especificaciones de la entrega:
Tiempo: 20 min
Formato: La actividad debe ser entregada en la libreta
Contenido: El documento debe incluir:
Título: Actividad 4: Relaciones trigonométricas, regla de seno y regla de coseno
Nombre del estudiante:
Fecha:
Desarrollo de la actividad: Resolución de los problemas, incluyendo la identificación de la ley utilizada, los pasos para calcular los
lados o ángulos desconocidos y el resultado final.
Ley de senos y cosenos . Aplicación

● Para hallar la altura de un globo, se realizaron las mediciones indicadas en la

figura. ¿Cuánto dista el globo del punto A? ¿Cuánto del punto B? ¿A que
altura está el globo?
Ejercicio
ACTIVIDAD 4: Aplicación de la regla de seno y la regla de coseno
Resuelve los siguientes problemas:
Tarea
ACTIVIDAD 5: Ángulos compuestos y relaciones perimetrales
Investiga y define:
● ¿Qué son los ángulos compuestos?
● ¿Cómo se expresan los ángulos compuestos en grados y radianes?
● ¿Qué son las relaciones perimetrales?
● ¿Cómo se utilizan las relaciones perimetrales en el diseño?
Especificaciones de la entrega:
Tiempo: Actividad para casa
Formato: La actividad debe ser entregada en la libreta, en un documento y subirlo en classroom
Contenido: El documento debe incluir:
Título: Actividad 5: Ángulos compuestos y relaciones perimetrales
Nombre del estudiante
Fecha
Desarrollo de la actividad: Definición de ángulos compuestos y relaciones perimetrales, demostraciones
de fórmulas y ejemplos de aplicación.
Bibliografía
• EducaPeques (s.f.). Relaciones trigonométricas. [Página web]. Recuperado de
https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/relaciones-
trigonometricas.html
• Khan Academy. (2023, 7 de abril). Leyes de los senos y cosenos: repaso. [Página web].
Recuperado de https://es.khanacademy.org/math/trigonometry/trig-with-general-
triangles/solving-general-triangles/a/laws-of-sines-and-cosines-review
• Khan Academy. (2015, 14 de abril). Introducción a la trigonometría [Video]. YouTube.
https://youtu.be/8yNzIJmp-HU?si=eLsZwdWzTBnXvcfv
• YouTube (2023, 14 de noviembre). El Sistema Solar. [Video].
https://youtu.be/QUoBji5DROg?si=1UorK34b_1B_bclY
Sesión 3

Objetivo
Fortalecer la comprensión de los conceptos de ángulos compuestos,
relaciones perimetrales y su aplicación en el diseño.
Practicar el uso de la trigonometría como herramienta para el diseño de
objetos y estructuras

Temas
• 1.6. Ángulos compuestos
• 1.7. Relaciones perimetrales
• 1.8. Diseño con el uso de la trigonometría

•
Actividad coinstruccional

• En este tema vamos a desarrollar los temas necesarios para entender el tema y
realizar los ejercicios.
Actividad preinstruccional

• Ángulos Compuestos es aquel formado por las operaciones de dos ángulos

simples.

• De la actividad en casa indica

• ¿Qué son los ángulos compuestos?
• ¿Cómo se expresan los ángulos compuestos en grados y radianes?
• ¿Qué son las relaciones perimetrales?
• ¿Cómo se utilizan las relaciones perimetrales en el diseño?
Ángulos compuestos

● Ángulos Compuestos es aquel formado por la suma, resta,

multiplicación o división de dos ángulos simples.
Ángulos compuestos
Ángulos compuestos

● Ángulos Compuestos es aquel formado por la suma, resta,

multiplicación o división de dos ángulos simples.
Ángulos compuestos
Video

https://youtu.be/Fb9vpVdOmXg?si=f1jKILyEQ9Xkevv0
Ejemplo
Ejercicio
ACTIVIDAD 6: Problema de Ángulos
● Ejercicio compuestos
Calcula el cos α (θ+ в)
Especificaciones de la entrega:
Tiempo: Actividad para casa
Formato: La actividad debe ser entregada
en la libreta, en un documento y subirlo
en su pataforma
Contenido: El documento debe incluir:
Título: Actividad 5: Problema de Ángulos
compuestos
Nombre del estudiante
Fecha
Desarrollo de la actividad:
Demostraciones de fórmulas y ejercicio
Relaciones perimetrales

● Las relaciones perimetrales son un concepto

fundamental en geometría que se refiere a la
comparación entre los perímetros de dos o
más figuras geométricas.
● En otras palabras, se trata de encontrar la razón
o proporción que existe entre las longitudes
de los perímetros de estas figuras.
Importancia:
● Las relaciones perimetrales son importantes porque nos permiten:
● Comparar el tamaño de dos o más figuras geométricas: Si dos figuras
tienen la misma forma, la que tenga un perímetro mayor será también la que
tenga mayor tamaño.
● Determinar si dos figuras son semejantes: Dos figuras son semejantes si
tienen la misma forma pero no necesariamente el mismo tamaño. En este
caso, la razón entre sus perímetros será igual a la razón entre sus lados
homólogos.
● Resolver problemas de geometría: Las relaciones perimetrales se pueden
utilizar para resolver problemas de geometría, como por ejemplo, calcular el
área de una figura geométrica a partir de su perímetro.
Tipos de relaciones perimetrales:

● Existen dos tipos principales de relaciones perimetrales:

● Relaciones perimetrales entre figuras de la misma forma: En este caso,
la relación entre los perímetros será igual a la razón entre sus lados
homólogos. Por ejemplo, si un triángulo tiene lados de 3 cm, 4 cm y 5 cm, y
otro triángulo tiene lados de 6 cm, 8 cm y 10 cm, la razón entre sus
perímetros será 3/6 = 1/2.
● Relaciones perimetrales entre figuras de diferente forma: En este caso,
no existe una fórmula general para calcular la relación entre los perímetros.
Sin embargo, se pueden utilizar diferentes métodos para calcularla, como por
ejemplo, la trigonometría o el cálculo integral.
Ejemplos:

● Dos cuadrados: Si un cuadrado tiene un lado de 5 cm y otro cuadrado tiene

un lado de 10 cm, la razón entre sus perímetros será 5/10 = 1/2.
● Un triángulo y un círculo: Si un triángulo tiene lados de 3 cm, 4 cm y 5 cm,
y un círculo tiene un radio de 5 cm, la razón entre sus perímetros no se
puede calcular directamente utilizando la fórmula de la razón entre lados
homólogos. Sin embargo, se puede calcular utilizando la trigonometría o el
cálculo integral.
Diseño con el uso de la trigonometría

● La trigonometría es una rama de las matemáticas que se utiliza para estudiar

las relaciones entre los lados y los ángulos de un triángulo. Es una
herramienta fundamental en el diseño, ya que permite calcular distancias,
ángulos y áreas con precisión.
● Aunque a primera vista puede parecer que no tiene relación con el diseño
gráfico, la trigonometría juega un papel fundamental en la creación de
diseños precisos, equilibrados y visualmente atractivos.
Aplicaciones de la trigonometría en el diseño:
● Arquitectura: La trigonometría se utiliza para calcular la altura de edificios, la
longitud de vigas y columnas, la pendiente de techos y la inclinación de
escaleras.
● Ingeniería: La trigonometría se utiliza para diseñar puentes, carreteras,
túneles, máquinas y otros objetos.
● Diseño gráfico: La trigonometría se utiliza para crear logotipos,
ilustraciones, animaciones y efectos especiales.
● Diseño de moda: La trigonometría se utiliza para crear patrones de ropa,
calcular la cantidad de tela necesaria y determinar la forma de las prendas.
● Diseño industrial: La trigonometría se utiliza para diseñar productos
ergonómicos, seguros y eficientes.
 Aplicaciones en diseño gráfico:
1. Tipografía: 4. Diseño de interfaces de usuario:
•La trigonometría se utiliza para determinar la altura de las •Se utiliza para determinar la ubicación de los botones, menús
letras, el espacio entre letras y palabras, y el ángulo de y otros elementos de la interfaz.
inclinación de las fuentes. •Permite crear interfaces de usuario intuitivas y fáciles de usar.
•Permite crear una tipografía legible, armoniosa y que se 5. Diseño de videojuegos:
adapte a la forma del diseño. •Se utiliza para calcular la trayectoria de los objetos, la
2. Diseño web: perspectiva de los escenarios y la posición de los personajes.
•Se utiliza para calcular la anchura y altura de las imágenes, el •Permite crear videojuegos con gráficos realistas y una
tamaño de los elementos y la posición de los elementos en la experiencia de juego fluida.
página web.
•Permite crear diseños web adaptables a diferentes
dispositivos y resoluciones de pantalla.
3. Diseño de logotipos:
•Se utiliza para crear logotipos con formas geométricas
precisas y equilibradas.
•Permite crear logotipos que sean escalables y que se puedan
reproducir en diferentes tamaños sin perder su calidad.
Ejemplos:

● Logotipo de Nike: El logotipo de Nike está basado en la forma de un triángulo

rectángulo. La trigonometría se utilizó para calcular la altura, la anchura y el
ángulo del triángulo para crear un logotipo equilibrado y reconocible.
● Interfaz de usuario de Spotify: La interfaz de usuario de Spotify utiliza una
cuadrícula basada en la trigonometría para colocar los diferentes elementos
de la interfaz. Esto crea una interfaz ordenada y fácil de usar.
Actividad postinstruccional

• Realiza las siguientes actividades

Ejercicio
ACTIVIDAD 7: Diseño con trigonometría
● Diseña un objeto o estructura que requiera la aplicación de trigonometría.
● El diseño puede ser un objeto cotidiano, una pieza de arquitectura o una estructura de ingeniería.
Algunos ejemplos de ideas para el diseño son: Un reloj de sol, una escalera, una rampa, etc.
Para tu diseño:
● Define los objetivos del diseño y las restricciones que se deben considerar.
● Realiza los cálculos trigonométricos necesarios para determinar las dimensiones y ángulos del diseño.
● Dibuja un diagrama o plano del diseño con las medidas y ángulos correctos.
● Explica cómo se aplicaron los conceptos de ángulos compuestos y relaciones perimetrales en el diseño.
Especificaciones de la entrega:
Tiempo: 45 min
Formato: La actividad debe ser entregada en un documento de texto o en una presentación (.pptx, .pdf), en el cuaderno.
Contenido: El documento debe incluir:
Título: Actividad 6: Ángulos compuestos, Relaciones perimetrales y Diseño con trigonometría
Nombre del estudiante:
Fecha:
Desarrollo de la actividad: Descripción del diseño, objetivos, restricciones, cálculos trigonométricos, diagrama o plano y
explicación de la aplicación de la trigonometría.
Bibliografía

• Garza Villarreal, M. P. (2018). Análisis comparativo de la calidad del servicio al cliente en

las empresas X, Y y Z (Tesis de maestría, Universidad Autónoma de Nuevo León).
Recuperado de http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115181/1020115181_010.pdf
• Khan Academy. (2015, 2 de octubre). Trigonometría - Ángulos y razones trigonométricas
[Video de YouTube]. https://youtu.be/Fb9vpVdOmXg?si=f1jKILyEQ9Xkevv0