Universidad Autónoma de Querétaro

Escuela de Bachilleres Plantel SJR

Guía
Temario

GEOMETRIA EUCLIDIANA Y TRIGONOMETRÍA

San Juan del Río, Qro., a 02 de agosto de 2012

Objetivos generales son que el alumno:

▪ Aplique y domine el uso de líneas, segmentos, ángulos, triángulos, polígonos encontrando:
perímetros, áreas y volúmenes.
▪ Dominio de todas las funciones trigonometricas así como sus posibles aplicación.

Unidad I Geometría Euclidiana

1. Antecedentes a la Geometría Euclidiana e Introducción.

2. Definiciones.
Aritmética, álgebra, geometría, proposición, teorema, problema, axioma, postulado,
corolario, hipótesis y conclusión.
3. Conceptos básicos.
Punto, línea, línea recta, segmento, vértice, ángulo, bisector, bisectriz, ángulo agudo, obtuso,
recto, oblicuo, entrante, complementario, suplementario, llano, conjugado, perigono,
adyacente y de lados colineales.
4. Los cinco postulados de Euclides.
5. Figuras rectilíneas, líneas y segmentos.
Teoremas y demostraciones.
6. Figuras rectilíneas, los triángulos.- Intersección de 3 rectas en un plano
Clasificación de triángulos.
Por sus lados: Escalenos, isósceles y equiláteros
Por sus ángulos: Rectángulos, equiángulos, obtusángulos, acutángulos y oblicuángulos.
7. Figuras rectilíneas, los cuadriláteros.
Trapecios y paralelogramos que a su vez estos se clasifican en rectángulos, rombos y
cuadrados.
8. Figuras rectilíneas, los polígonos.- Porción de un plano limitada por rectas
Clasificación de polígonos.
Según sus lados (triangulo, cuadrilátero, pentágono,…)
Según sus ángulos (equiángulo, cóncavo y convexo)
Polígonos inscritos y circunscritos en circunferencias.
9. Figuras rectilíneas, el circulo.- Sucesión de puntos en un plano equidistantes a un punto
fijo llamado centro.
Circunferencia, arco, diámetro, radio, secante, tangente y cuerda
10. Proporción y semejanza (polígonos)
11. Construcciones con regla y compás.
Mediana, mediatriz., bisectriz, incentro, baricentro, circuncentro, ortocentro.
1
 12. Perímetro, área y volumen de polígonos.

Unidad II Trigonometría

1. Conceptos básicos (Teorema, Corolario, Demostración y Razonamiento)

2. Desde el punto de vista geométrico (ángulos, grados y radianes)
Conversiones: un grado es igual a 60 minutos ( 1 = 60' )
un minuto es igual a 60 segundos ( 1' = 60' ' )
 rad = 180  ó 1rad = 57.3
3. Teoremas de trigonometría (Thales y Pitágoras)
Medición indirecta (aplicación de teoremas)
4. Funciones trigonometricas (senθ, cosθ, tgθ, secθ, cscθ, ctgθ)
5. Valores exactos de las funciones trigonometricas.
6. Ángulos positivos, negativos, agudos, obtusos, rectos y nulos.
7. Valores de las funciones trigonometricas (para ángulos de 0º, 90º, 180º, 270º y 360º)
Variación de los valores de las funciones trigonometricas.
8. Funciones trigonometricas reciprocas (secθ, cscθ, ctgθ)
1 1 1
senA = , cos A = , tan A =
csc A sec A ctg A

9. Identidades trigonometricas (para ángulos complementarios, de cuadrados, de suma de

ángulos, de diferencia, dobles y semiángulos)
10. Leyes de senos y cosenos.
a b c
Leyes de senos = =
sena senb senc
Leyes de cosenos a 2 = b 2 + c 2 − 2bc cos a
Aplicaciones de las leyes de senos y cosenos.

Bibliografía.
➢ Coxeter, H.S.M and Greitzer S.L. Geometry Revisited. Random House, 1967.
➢ Funlabradas, S. Geometría y Trigonometría. McGraw-Hill, 1994.
➢ Lecona U., Ma.E. Geometría Euclidiana.U.A.Q. 1990.
➢ Ramirez G., A. Trigonometría. Trillas, 1992.
➢ Rivaud, J. J. Trigonometría. Limusa, 1985.

Información académica.
• Quedan exentos de examen final todos aquellos alumnos inscritos que obtengan un
promedio mayor a 8 en los exámenes parciales.
• Las tareas son indispensables para tener derecho a los parciales.
• La clase inicia 5 minutos después de la hora señalada. Los alumnos que lleguen 15
minutos de la hora señalada no tendrán derecho a asistencia, queda a consideración
del profesor el acceso al salón.

2
 • Para tener derecho a calificación final se debe estar inscrito y cubrir más del 80% de
asistencias.

Evaluación.
• Tres (3) exámenes parciales y un (1) examen departamental.
• Exámenes parciales: 33% primer parcial
33% segundo parcial
34% tercer parcial
• Examen departamental: 20% extra a la calificación final, si se aprueba.

Nota: los exámenes se evalúan de 0 a 100.

Grupo: Asignatura: Matemáticas III

Jefe de grupo: Maestro:

Firma: Firma:

Grupo: Asignatura: Matemáticas III

Jefe de grupo: Maestro:

Firma: Firma:

Acepto y estoy de acuerdo con todos los puntos tratados.

Matemáticas III
10 de marzo de 2023
App.

3
 Universidad Autónoma de Querétaro
Escuela de Bachilleres “Salvador Allende”
TERCER SEMESTRE
MATEMATICAS III

GEOMETRIA EUCLIDIANA Y TRIGONOMETRÍA

Unidad I Geometría Euclidiana

1. Antecedentes a la Geometría Euclidiana e Introducción.

Los primeros desarrollos de la geometría y en general de las matemáticas, se encuentran el la
cultura Helénica en la Grecia Antigua (Thales, Pitágoras, Platón y Herodoto)
Euclides (300 a.c.) conocido por su libro Elemento, resumió y sintetizo todo el conocimiento
matemático previo, su método, la lógica axiomática.
2. Definiciones.
Aritmética.- Disciplina que estudia los cálculos numéricos.
Álgebra.- Es una extensión y generalización de la aritmética.
Geometría.- Disciplina que estudia las formas y figuras, tales como rectángulos, triángulos y
círculos, con un método de demostración rigurosa.
Proposición.- Es un enunciado o cuestión por resolver.
Teorema.- Es una proposición cuya verdad necesita demostración.
Problema.- Es una proposición que se propone para resolver
Axioma.- Proposición que siendo evidente no requiere demostración.
Postulado.- Es una proposición que se admite sin demostración.
Corolario.- Proposición que es consecuencia inmediata de otra, y cuya demostración requiere
poco o ningún razonamiento nuevo.
Hipótesis.- Suposición de una cosa posible de la que obtiene una consecuencia.
Conclusión.- Son los resultados obtenidos.
3. Conceptos básicos.
Punto.- es una ubicación que se localiza en el plano, carece de longitud, anchura o espesor.
Línea.- es una sucesión de puntos.
Línea recta.- Es una sección de una línea o la distancia mas corta entre dos puntos conocido
como segmento AB
Angulo.- es la abertura entre dos rectas.
Vértice.- punto de referencia de un ángulo.
Bisectriz.- línea que divide a un ángulo en dos partes iguales.
Bisector.- línea que divide a un cuerpo en dos partes iguales.
A. Recto.- ángulo de 90°
A. Agudo.- es aquel que mide más de 0° y menos de 90°
A. Obtuso.- es aquel que mide más de 90° y menos de 180°
Ángulos Oblicuos.- aquellos que miden más de 0° pero menores a 180° (agudos y obtusos)
Ángulos Entrantes.- aquellos mayores de 180° pero menores de 360°
Ángulos Complementarios.- es cuando su suma es un ángulo de 90° (recto)
Ángulos Suplementarios.- es cuando su suma es igual a un ángulo de 180° (llano)
Ángulo llano.- ángulo de 180°
Ángulos Conjugados.- Es cuando su suma es igual a un Perigono.
Perigono.- ángulo de 360°
Ángulos Adyacentes.- dos ángulos son adyacentes cuando tienen un mismo vértice y un lado
en común.

4
 Ángulos de lados colineales.- son aquellos en que los lados de uno son la prolongación del
otro
4. Los cinco postulados de Euclides.
1. Por dos puntos cualesquiera puede hacerse pasar una recta y solo una recta.
2. Toda recta puede prolongarse en ambos sentidos.
3. Es posible describir un círculo con cualquier centro y cualquier radio (con un punto y un
radio generas un circulo).
4. Todos los ángulos rectos son iguales.
5. Si una recta corta a otras dos rectas, formando con ellas ángulos internos del mismo lado
menores que 2 ángulos rectos (180°), las dos líneas rectas prolongadas indefinidamente,
se cortan de lado. Por el cual los ángulos son menores que 2 ángulos rectos
5. Figuras rectilíneas, líneas y segmentos.
Ángulos formados por una transversal.

• Independientes A b c B
a, d, f, g Se llaman ángulos internos.
b, c, e, h Son ángulos externos. a d
• Por Pares
f g
d y f, a y g Llamados alternos internos.
b y h, c y e Llamados alternos internos. C e h D

b y f, c y g, e y a, h y d Son llamados
correspondientes.

Teorema.- Dos ángulos opuestos por el vértice son iguales.

C B Sean AC y BD dos rectas que se cortan en o. Por demostrar

que AOB = COD
Demostración AOB + BOC = 2rt
BOC + COD = 2rt Por la propiedad de
O ángulos suplementarios
De aquí que AOB + BOC = BOC + COD
A  AOB = COD Si de cantidades iguales se
D restan cantidades iguales,
los resultados son iguales

Teorema.- Si dos paralelas son cortadas P

A B
por una transversal, los ángulos
correspondientes son iguales. Q
P = Q
C D

Teorema.- Si dos paralelas son A B

cortadas por una transversal, los
ángulos alternos-internos son S T
iguales. S = T C D

6. Figuras rectilíneas, los triángulos.- Intersección de 3 rectas en un plano

Clasificación de triángulos.

5
 Escaleno.- Sus 3 lados son desiguales.
Por sus lados: Isósceles.- 2 lados iguales y 1 desigual.
Equilátero.- Sus 3 lados son iguales.
t r r
r r r
s
s r
Escaleno Isósceles Equilátero

Rectángulo.- Cuando tiene un ángulo recto.

Equiángulo.- Cuando sus ángulos son iguales.
Por sus ángulos: Obtusángulo.- Cuando tiene un ángulo obtuso.
Acutángulo.- Cuando sus 3 ángulos son agudos (menor a 90°).
Oblicuángulo.- Cuando no es rectángulo.

 
 
90°

Rectángulo Equiángulo Obtusángulo Acutángulo

Corolario.- Las partes homólogas de dos figuras congruentes son iguales.
Homologa.- semejanza.
Congruencia.- dos figuras son congruentes, cuando pueden hacer coincidir todas
sus partes.
Teorema.- En todo triangulo isósceles los ángulos opuestos a los lados iguales, son iguales.
Sean ABC un triangulo isósceles en donde AC es igual BC por
C demostrar que A = B
Demostración 1.- Trazar una bisectriz AC al ángulo ACB
2.- De los triángulos ADC, y BDC
AC = BC   Por hipótesis
CD = CD  Por identidad
3.- CD biseca al ángulo ACB
A B
D ADC = BDC  Por construcción
 A = B  Las partes homologas
de dos figuras congruentes
son iguales

Teorema.- La suma de los 3 ángulos de todo triangulo es igual a dos rectos (180°)
C Y
A B
Sean ABC un triangulo cualquiera por demostrar que
A + B + C = 180
Demostración 1.-Trazar BY || AC y prolongar AB hasta X
XBY + YBC + CBA = 180
A = XBY  Por ángulos
correspondientes iguales
C = YBC  Por ángulos alternos
internos iguales.
X 2.-Como sabemos CBA = B entonces
A + B + C = 180

7. Figuras rectilíneas, los cuadriláteros.

6
 Cuadrilátero.- Es una figura cerrada cuyos limites son cuatro rectas (4 lados)
Los cuadriláteros se dividen en trapecios y paralelogramos.
6. Trapecio.- Es el que tiene dos lados paralelos.
7. Paralelogramo.- Es el que tiene dos lados opuestos paralelos.
a) Rectángulo.- Cuando sus cuatro ángulos son rectos.
b) Rombo.- Cuando sus cuatro ángulos son iguales.

Trapecios Paralelogramos

Trapecio Rectángulo Rombo Cuadrado

Teorema.- En todo paralelogramo, cada lado es igual a su opuesto.

D C Sean ABCD un paralelogramo cualquiera. Por demostrar
que BC = AD y AB = DC

Demostración 1.-Trazamos la diagonal AC en los triángulos

A B ABC y ADC
AC = AC  Por identidad
BAC = DCA  Por ángulos alternos-internos iguales
ACB = CAD  Por ángulos alternos-internos iguales
ABC = ADC  Por teorema.- Dos triángulos son iguales si tienen
igual respectivamente un lado y los lados
adyacentes iguales a este
 BC = AD, AB = DC  Por ángulos alternos-internos iguales

Corolario.- Cada diagonal de un paralelogramo lo divide en dos triángulos iguales.

Diagonal.- Toda línea que une dos vértices no consecutivos de un figura
rectilínea cerrada.
8. Figuras rectilíneas, los polígonos
Polígono.- Porción de un plano limitada por segmento de rectas.
Clasificación de polígonos.
a) Según sus lados (triangulo, cuadrilátero, pentágono,…).
• Triángulos.- 3 lados
• Cuadriláteros.- 4 lados
• Pentágonos.- 5 lados
• Nonágonos.- 9 lados
• Dodecágonos.- 12 lados
b) Según sus ángulos (equiángulo, cóncavo y convexo).
• Equiángulo.- Cuando todos sus ángulos son iguales.
• Cóncavo.- Cuando tienen ángulos internos entrantes.
• Convexo.- Cuando no tiene ángulos internos entrantes.
c) Llámese polígono recular al que es a la vez equilátero y equiángulo a la vez.
Teorema.- La suma de los ángulos internos de un polígono es igual a dos veces multiplicado
por el exceso del número de lados del polígono menos dos.
Sea un polígono ABCDEF un polígono de E D
n-lados. Por demostrar que la suma de los
ángulos internos es igual a 180(n − 2) F C n = lados = 6
A B

7
 Demostración 1.- Trazar las diagonales AC, AD y AE
2.- El número de es ´s es (n − 2)  Por construcción
3.- La suma de los ´s de cada  = 180  Por definición de teorema.

 La suma de los ´s de los (n − 2) ´s = a la suma de los ´s de cada polígono
Así:  ´s internos de un poligono = 180(n-2)

Polígonos inscritos y circunscritos en circunferencias.

9. Figuras rectilíneas, el circulo

Circulo.- Sucesión de puntos en un plano equidistantes a un punto fijo llamado centro.
Tangente Circunferencia.- Es el lugar geométrico de todos
Arco
los puntos en un plano
Diámetro
Radio equidistantes a un punto fijo
Cuerda
llamado centro.
Nota.- Dos círculos son iguales si sus radios lo son
Secante

Elementos.- Arco, diámetro, radio, secante, tangente y cuerda.

G Angulo inscrito.- Es un ángulo con vértice en el

H . circulo y con lados que
contienen cuerdas del circulo.
GHI
I

B Angulo central.- Es un ángulo con vértice en el

D . A
centro del circulo.
BAC
C

Un arco menor.- Es un arco que esta en el interior de un ángulo central, de lo contrario se le

llama arco mayor.

BC = Arco menor

BDC = Arco mayor (para representarlo se marca el punto D)

Cuerda.- Es toda recta que une los extremos de un arco.

B arco  En particular es el arco al cual nos referimos

menor

arco
. A Cuerda.
mayo
r C

Teorema.- En círculos iguales, ángulos centrales iguales interceptan arcos iguales y el mayor
de dos ángulos desiguales intercepta mayor arco.
Sean dos círculos de radios OA y O´A´ , respectivamente, por demostrar que:
a) Que el arco AB = arco A´B´
b) Que el arco AC  arco A´B´
Demostración.- Si AOB = A´O´B´ ent. arco AB = arco A´B´
AOC  A´O´B´  Por hipótesis
8
 AOB = A´O´B´  Por congruencia
 AOC  AOB
Si AOC  AOB ent. arco AC  arco A´B´
C B B´

O A O´ A´

10. Proporción y semejanza (polígonos).

11. Construcciones con regla y compás.

Mediana.- Punto medio de un segmento (Dividir un segmento en dos partes iguales).
Mediatriz.- Línea que corta a un segmento AB con un ángulo de 90°
Bisectriz.- Línea que divide a un ángulo en dos partes iguales.

Baricentro.- Es el punto de corte de las tres medianas.

Circuncentro.- Es el punto de corte de las tres mediatrices.
Incentro.- Es el punto de corte de las tres bisectrices.

Ortocentro.- Es el punto de corte de las tres alturas. El punto puede estar en el centro del
triangulo en el vértice o en el exterior según sea el triangulo.

12. Perímetro, área y volumen de polígonos.

Perímetro.-La totalidad de la medida en unidades de la superficie externa (una dimensión).
Área.-La medida de una superficie en unidades cuadráticas (dos dimensiones).
Volumen.- Capacidad de un cuerpo en unidades cúbicas (tres dimensiones).
Nota.- Perímetro significa colocar un punto A y recorrer la figura por sus límites, regresando
al mismo punto.
Plano geométrico
Figura Nombre Perímetro Área Volumen

Cuadrado P=4*l A=l*l -----------

L

h Rectángulo P = 2 ( l * h) A=l*h -----------

L

Circulo P = 2 (r ) A =  *r2 -----------

r

v
d Triangulo -----------
h P = b + v 2 + h 2 + (b − v) 2 + h 2 A = b * h
2
b

h -----------
b2 + h2
b Elipse P = 2 A =  *b* h
2

1 1
n *l 2 n *l 2
A= 4 A= 4
rv
 P. Regular
 180   180 
----------
tg  tg 
 n   n 

n=6

9
 Sólido geométrico.

zr Esfera -------- A = 4 * * r 2 4
x V=  *r3
3
y
z
x V = ( * r 2 ) * h
h Cilindro -------- A = 2 * r 2 + 2 * rh
r
y

h x Cono 1
-------- A =  * r 2 +  * r r 2 + h2 V =  *r2 *h
r 3
y

Paralelo- -------- A = 2(bh + bl + hl ) V = l *b*h

h l gramo
b

Unidad II Trigonometría

1. Conceptos básicos (Teorema, Corolario, Demostración y Razonamiento).

Teorema.- Es una proposición cuya verdad necesita demostración.
Corolario.- Proposición que es consecuencia inmediata de otra, y cuya demostración requiere
poco o ningún razonamiento nuevo.
Demostración.- Es probar o justificar una verdad.
Razonamiento.- Significa reflexionar usando lógica y principios matemáticos.
2. Desde el punto de vista geométrico (ángulos, grados y radianes).
Conversiones: un grado es igual a 60 minutos ( 1 = 60' )
un minuto es igual a 60 segundos ( 1' = 60' ' )
 rad = 180  ó 1rad = 57.3
3. Teoremas de trigonometría (Thales y Pitágoras).
Medición indirecta (aplicación de teoremas).
4. Funciones trigonometricas (senθ, cosθ, tgθ, secθ, cscθ, ctgθ).
5. Valores exactos de las funciones trigonometricas.

3 1
sen 60 = sen 30 =
60 2 2
2 2 2 30 3 1 3
cos 60 = cos 30 =
60 60 60 2 2
2 1 3 1
tg 60 = tg 30 =
1 3
1 1
sen 45 =
2 45 2
1 1 1
1
45 cos 45 =
1 1 2

6. Ángulos positivos, negativos, agudos, obtusos, rectos y nulos.

7. Valores de las funciones trigonometricas (para ángulos de 0º, 90º, 180º, 270º y 360º).
Variación de los valores de las funciones trigonometricas.
8. Funciones trigonometricas reciprocas (secθ, cscθ, ctgθ).

10
 1 1 1
sen  = cos  = tan  =
csc  sec  ctg 
9. Identidades trigonometricas (para ángulos complementarios, de cuadrados, suma de
ángulos, de diferencia, dobles y semiángulos).

Deducción de las funciones trigonometricas de cuadrados.

sen  + cos  = 1 ________________ (1)
2 2
sen 2 + cos2  = 1 Usando la ecuación (1)
1 1
sen 2 + =1 + cos2  = 1
sec  2
csc 
2

sen  sec  + 1
2 2
1 + cos2  csc2 
=1 =1
sec 2  csc2 
 1   1 
sen 2   + 1 = sec 
2
cos2   2 
+ 1 = csc2 
 cos    sen  
2

tg  + 1 = sec  __________________ (2)

2 2
ctg  + 1 = csc2  ______________(3)
2

Ángulos complementarios. Relación de ángulos o de cuadrados

sen(90º − A) = cos A sen 2 A + cos2 A = 1
tan(90º − A) = ctg A tan 2 A + 1 = sec 2 A
sec(90º − A) = csc A ctg 2 A + 1 = csc2 A
Suma de ángulos. Diferencia de ángulos
Sen(A+B) = senAcosB + cosAsenB Sen(A-B) = senAcosB – cosAsenB
Cos(A+B) = cosAcosB - senAsenB Cos(A-B) = cosAcosB + senAsenB
tan A + tan B tan A − tan B
Tan(A+B) = Tan(A-B) =
1 − tan A tan B 1 + tan A tan B
Ángulos dobles. Identidades de ángulos mitad
sen( A + A) = sen(2 A) = 2seA cos A  x 1 + cos(x)
cos  =
cos(A + A) = cos(2 A) = cos A − sen A
2 2
2 2

tg ( A + A) = tg (2 A) =
2tgA  x 1 − cos(x)
sex   =
1 − tg 2 A 2 2
 x sen ( x) 1 − cos(x)
tg   = =
 2  cos(x) + 1 sen ( x)
Reducción de exponentes Radicales
1 + cos(2 x) cos(x) = 1 − sen 2 ( x)
cos2 x =
2
sen( x) = 1 − cos2 ( x)
1 − cos( 2 x)
sen 2 x =
2
Identidades de productos
cos(x + y ) + cos(x − y )
cos(x) cos(y ) =
2
cos(x − y ) − cos(x + y )
sen ( x) sen ( y ) =
2
sen ( x + y ) + sen ( y − x)
cos(x) sen ( y ) =
2

10. Leyes de senos y cosenos.

11
 C Y Vértices = A, B, C
Ángulos =  ,  , 
 Lados = a, b, c
y a y = Altura
b

(180-  ) 
A (0, 0)
 X
B B (c, 0)
A c C (-x, y)
x

Cálculo de las Leyes de Senos

Determinamos el seno y coseno del ángulo (180 −  )
x
cos(180 − α ) = , donde x = b cos(180 −  ) = − b(cos ) ___________ (1)
b
y
sen (180 − α ) = , donde y = bsen(180 −  ) = b( sen ) ___________ (2)
b
Si sacamos el seno del ángulo 
y
sen = , donde y = a( sen ) ___________________________________ (3)
a
Igualando la ecuación 2 y la 3 tenemos que:
b( sen ) = a( sen )
Dividiendo entre ab tenemos:
a b c
= =  Por inducción.
sen  sen  sen 

Cálculo de las Leyes de Cosenos

Haciendo uso del teorema de Pitágoras y utilizando las ecuaciones 1 y 2
a 2 = y 2 + ( x + c) 2
a 2 = (bsen(a)) 2 + (−b cos + c) 2
a 2 = b 2 sen 2 + b 2 cos2  + 2(−b cos )(c) + c 2
a 2 = b 2 sen 2 + b 2 cos2  − 2bc cos + c 2
a 2 = b 2 ( sen 2 + cos2  ) − 2bc cos + c 2
a 2 = b 2 + c 2 − 2bc cos

Aplicaciones de las leyes de senos y cosenos.

C
a  b
 
B c A

Bibliografía.
➢ Coxeter, H.S.M and Greitzer S.L. Geometry Revisited. Random House, 1967.
➢ Funlabradas, S. Geometría y Trigonometría. McGraw-Hill, 1994.
➢ Lecona U., Ma.E. Geometría Euclidiana.U.A.Q. 1990.
➢ Ramirez G., A. Trigonometría. Trillas, 1992.
➢ Rivaud, J. J. Trigonometría. Limusa, 1985.

Matemáticas III
10 de marzo de 2023

12