UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ENERGIA, FISICA Y MECÁNICA

SILABO DE INGENIERÍA DE LA ENERGIA SOLAR I

I. DATOS GENERALES
1.1 Facultad : Ingeniería
1.2 Departamento Académico : Energía, Física y Mecánica
1.3 Escuela Profesional : Energía
1.4 Currículo : 2018
1.5 Carácter de la Asignatura : Obligatoria
1.6 Requisito : 11-0229 11-0230
1.7 Semestre Académico : 2024-I
1.8 Ciclo de Estudios : VII
1.9 Código de la Asignatura : 11-0338
1.10 Créditos : 04
1.11 Duración de la asignatura : 17 semanas
1.9.1 Fecha de inicio : 22 de abril 2024
1.9.2 Fecha de Término : 16 de agosto 2024
1.12 Extensión horaria : 02 h. Teoría Presencial
04 h. Práctica Presencial
1.13 Enlace Zoom. (Consultas) : a coordinar.
1.14 Docente : Francisco Risco Franco
1.15 Correo electrónico : fjrisco@uns.edu.pe

II. VISIÓN Y MISIÓN DE INGENIERÍA EN ENERGÍA

2.1 Visión

La Escuela Profesional de Ingeniería en Energía será reconocida como una comunidad académica de excelencia, en proceso
de acreditación y consecuente con el desarrollo del país, siendo sus egresados actores proactivos en la sostenibilidad del
mismo, mediante la aplicación de la ciencia, la tecnología, sentido humano y comprometidos con la calidad académica,
desarrollan investigación, proyección social, extensión universitaria y la movilidad académica.

2.2 Misión

La Escuela Profesional de Ingeniería en Energía tiene la misión de formar profesionales con capacidades competitivas,
prospectivas tecnológicas, humanísticas, y un gran compromiso con la sociedad globalizada, proponiendo soluciones que
ella demande acorde a las necesidades y problemas identificados; contando para ello con una comunidad de docentes,
estudiantes y personal administrativos que están en una constante búsqueda de la excelencia académica a través de la
docencia e investigación científicas, proyección social y extensión universitaria en el ámbito nacional e internacional con
valores éticos y morales.

III. MARCO REFERENCIAL

3.1 Sumilla
 El curso es de carácter teórico-práctico, pertenece al área de especialidad, que permite al alumno realizar aplicaciones
competentes sobre el uso de la energía solar foto-térmica, a través del manejo de las leyes correspondientes a la
interacción de la radiación con la materia y su evaluación potencial de la misma. Tiene por objeto abordar temas como:
Potencial solar. Radiación extraterrestre. Constante solar. Relaciones astronómicas. Posición del sol. Dirección de la
incidencia de la radiación solar sobre superficies. Duración del día solar. Ecuación del tiempo. Radiación Terrestre y
Radiación global, directa y difusa. Medición y cálculo: tipos, instrumentos, formas y modelos Matemáticos. Radiación en
superficies inclinadas. Reflexión, transmisión y absorción de la luz. Superficies selectivas. Propiedades Ópticas de los
cuerpos. Cuerpos negros. Colectores solares de placa plana. Definiciones. Características. Clasificación y tipos. Balance de
energía en un colector solar de placa plana. Cálculo de los parámetros, diseño y eficiencia de los colectores solares.
Especificaciones técnicas. Balances, eficiencia de aleta y placa. Cálculo y Diseño. Factor de remoción de calor y flujo.
Eficiencias de los colectores solares de placa plana. Almacenamiento de la energía solar, formas y Modelos. Altura de
estratificación. Diseños y cálculos. Dimensionado de un sistema solar de agua caliente sanitaria. Concentradores.
Geometrías especiales. Diseño de concentradores solares. Criterios de Sistemas Foto-térmicas para generación eléctrica.

3.2 Competencia del Perfil de Egreso.

Desarrollar sistemas con recursos energéticos renovables mediante el diseño de soluciones innovadoras, administrando el
capital humano, recursos materiales y energéticos para mejorar la competitividad de la empresa y contribuir al desarrollo
sustentable de la región.
3.3 Logro de la asignatura
Comprende y aplica los conocimientos de las leyes que rigen al aprovechamiento de la energía solar con aplicaciones
foto-térmicas, desarrollando experiencias y ejercicios basado en la sinergia de trabajo individual y de equipo virtual-
mente: Demostrando responsabilidad y respeto por el medio ambiente.

3.4 Línea de Investigación

Energías Renovables. Mejoramiento de tecnologías
3.5 Responsabilidad Social
Desarrollo de capacidades de emprendimiento a través del conocimiento del recurso solar; con sensibilidad social. La
sensibilidad social .

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

UNIDAD 01: RECURSO SOLAR
DURACIÓN: 06 Semanas Inicio: 22/04/24 Fin:31/05/24

Resultados de
Aplica los parámetros para evaluar el recurso solar sobre el plano inclinado del prototipo solar.
aprendizaje

Sem Contenido. Estrategias de enseñanza aprendizaje. Evidencias

Sesión 1: Presentación del curso. Introducción a Desarrollo de ejercicios, realización de Práctica 1:

curso. Explicación de la primera práctica individual la práctica individual. Práctica indivi- Registro de puntos de la
01 Potencial solar. Relaciones astronómicas. Constante dual. de 10am a 02pm. sombra sobre una cartulina.
solar. Ecuación del tiempo. Retroalimentación de las Presentación en PPT, PDF / video Entrega de ejercicios y pro-
actividades. Clases presenciales. Guía de estudio blemas resueltos.

. Desarrollo de ejercicios, desarrollo del

Registro de los vectores A,
Sesión 2: Posición del sol. informe de la práctica individual. .Es-
B, C y R sobre la cartulina.
02 Dirección de la incidencia de la radiación solar sobre tudio y trabajo autónomo, individual.
Entrega de ejercicios y pro-
superficies. Resultados de la práctica mediante un
blemas resueltos.
Duración del día solar. ejemplo visual- auditivas.

. Desarrollo de ejercicios, realización de

Sesión 3 Radiación extraterrestre la práctica individual. Aprendizaje sín- Práctica 2:
03 Radiación extraterrestre Horaria. crono/video conferencia. Presentación Medición de la Radiación
Radiación extraterrestre Diaria. en PPT . Guía y video, conferencia pre- solar.
Radiación extraterrestre en superficies inclinadas. sencial en zona de práctica.
 Desarrollo de ejercicios, realización de
la teoría individual. Estudio y trabajo
Sesión 4 Radiación Terrestre. Características. Entrega de resultados me-
autónomo, individual. Webinar.
04 Radiación global, directa y difusa. diante informe físico. En-
Presentación en PPT, PDF / video.
Medición y cálculo: Instrumentos. trega de ejercicios.
Conferencia presencial con los instru-
mentos de medición.

Sesión 5: Estimación de la Radiación difusa sobre su-

Practica 3:
perficies horizontales
Desarrollo de ejercicios, realización de Medición de la Radiación
Estimación de la Radiación difusa sobre superficies
la práctica individual. Difusa y directa, albedo
05 inclinadas.
Presentación en PPT / video. Entrega de resultados me-
Modelos Matemáticos de la radiación solar.
Guías de estudio diante informe físico. En-
Características ópticas de materiales semitranspa-
trega de ejercicios.
rentes.

Producto inicial:
Evaluación Sesión 6: Examen de unidad I Entrega del título del tra-
06 Evaluación Escrita; 27-05-24
sumativa. bajo de producto e inte-
grantes.
UNIDAD 02: DISEÑO DE SISTEMAS SOLARES FOTO-TÉRMICOS
DURACIÓN: 05 Semanas
Inicio:01/06/24 Fin: 06/07/27

Resultados de Conoce el método y calcula los parámetros que influyen en el diseño o construcción de sistemas solares
aprendizaje foto-térmicos, considerando su óptima eficiencia.

Sem Contenido Estrategia formativa Evidencias

Sesión 7: Reflexión. Desarrollo de ejercicios, realización de

Transmisión y absorción de la luz. Superficies selecti- la práctica individual. Estudio y trabajo Practica 4:
07
vas. Propiedades Ópticas de materiales opacos. autónomo, individual. Presentación en Práctica Ley de Snell.
Cuerpo negro. PPT / video Guías de estudio.

Práctica 5:
Sesión 9: Colectores solares de placa plana. Desarrollo de ejercicios, realización de Determinación del Coefi-
Definiciones. Características. la práctica individual. ciente global de pérdidas de
08 Clasificación. Balance de energía en un colector solar Estudio y trabajo autónomo, indivi- calor (CGPC)
de placa plana. dual. Presentación en PPT / video.
Retroalimentación de actividades. Guías de estudio.

Desarrollo de ejercicios, realización de Determinación del CGPC por

Sesión 10: Transferencia de calor aplicado a los CPP la práctica individual. Clases presencia- el método de Klein
09 Características. Conducción, convección y radiación. les. Estudio y trabajo autónomo, indivi-
Retroalimentación de actividades. dual. Presentación en PPT / video.
Guías de estudio
Desarrollo de ejercicios, realización de
Sesión 11: Cálculo de los parámetros de un CPP. la práctica individual. Clases Virtuales. Práctica 6:
10 Diseño y eficiencia de los colectores solares. Estudio y trabajo autónomo, indivi- determinación de parámetros
Retroalimentación de actividades. dual. Presentación en PPT / video. como F’, F, m
Guías de estudio
Sesión 12 Examen de unidad II
11 Evaluación escrita: 01-07-24 Trabajo de producto, avance.

UNIDAD 03: DISEÑO DE SISTEMAS SOLARES FOTO-TÉRMICOS

DURACIÓN: 06 Semanas Inicio:07/07/24 Fin: 16/08/24
Resultados de Conoce el método y calcula los parámetros que influyen en el diseño construcción de sistemas solares tipo
aprendizaje concentrador y sistemas de refrigeración solar, considerando su óptima eficiencia.

Sem Contenido Estrategias de aprendizaje. Evidencias

 Sesión 12: Especificaciones técnicas. Entrega de resulta-
Desarrollo de ejercicios, realización del informe
Balances, eficiencia de aleta y placa. dos mediante in-
individual. Clases presenciales. Estudio y tra-
Cálculo y Diseño. forme físico Entrega
12 bajo autónomo, individual. Webinar.
Factor de remoción de calor y flujo. de ejercicios presen-
Presentación en PPT / video
ciales.
Guías de estudio.
Sesión 13: Almacenamiento de la energía solar.
Desarrollo de ejercicios, realización de la prác-
Formas. Modelos.
tica individual Clases presenciales.
Altura de estratificación Diseño y cálculos Practica 7:
13 Estudio y trabajo autónomo, individual. Pre-
Dimensionado de un sistema solar de agua caliente Eficiencia de un CPP
sentación en PPT / video
sanitaria.
Guías de estudio.
Sesión 14: Concentradores
Desarrollo de ejercicios, realización del in- Entrega de resulta-
Geometrías especiales forme individual Clases presenciales. dos mediante in-
14 Estudio y trabajo autónomo, individual. Pre- forme físico. En-
Sistemas de Refrigeración solar
sentación en PPT / video trega de ejercicios
Retroalimentación de actividades. Guías de estudio. virtualmente.

Sesión 15. Practica 8:

15 Tercera evaluación de unidad III Evaluación escrita: 29-07-24 Obtención del grado
de concentración
Sesión 16: Mediante un PPT expone y presenta informe Exposición de trabajos
16 PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE PRODUCTO. escrito. DESDE EL 30-07-24 e informe.
Producto final
17 Sesión 17: Examen Sustitutorio Evaluación escrita: 12-08-24 Calificación

V. METODOLOGÍA
La asignatura se desarrolla en el marco de la puntualidad, responsabilidad y exigencia con la interacción, colaboración
y producción, bajo el apoyo intensivo de una computadora y los programas Microsoft office y Zoom entre otros y
comprende:
▪ Clases virtuales (Videoconferencia) con plataforma de comunicación sincrónica en los horarios establecidos.
▪ Tutorías y consejería se realiza de manera personalizada en el día y hora establecido.
▪ Estudio Autónomo individual y grupal de manera virtual a través de lectura de libros, audios y videos.
▪ Las estrategias de enseñanza-aprendizaje están basadas en la disertación expositiva programada y trabajos coope-
rativos.
▪ Gestores de Búsqueda Bibliográfica: bases de datos, enlaces electrónicos.
▪ El estudiante elabora sus evidencias de aprendizaje, presenta en documento digital y lo expone en la última semana.
▪ Las actividades de responsabilidad social se realizan a nivel de la comunidad en general en el marco de un proyecto
global direccionado por la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial.

VI. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

Los materiales y recursos didácticos a emplearse son: - Videos explicativos - Foros - Chats - Correo - Videos tutoriales -
Presentaciones multimedia - Libros digitales, entre otros.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7.1. Requisitos mínimos de aprobación y promoción
Obtener promedio final aprobatorio mínimo de once (11)
Tener una unidad aprobada, tarea de producción aprobada y el promedio final de la asignatura aprobada. (Art.º 155).

7.2. De la inhabilitación
La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. Se considera a un alumno inhabilitado en una asignatura,
cuando ha acumulado el 30%, o más de inasistencias injustificadas.

7.3. Del medio punto

La fracción 0.5 o mayor a este se redondea a un (1) punto a favor del estudiante.

7.4. Del examen sustitutorio

El estudiante que ha desaprobado una asignatura tiene derecho a rendir examen sustitutorio en la unidad que ha
obtenido la más baja calificación en la prueba escrita.

7.5. Del examen de rezagados

Los estudiantes con autorización previa de la Dirección de Escuela a la que pertenece podrán rendir exámenes en
 calidad de rezagados en una unidad.

7.6. Nota de Unidad / Promedio final

Las calificaciones de las actividades prácticas, producto y de evaluación de unidad será de 0 a 20.
Fórmulas para las notas:
Promedio de Evidencias de Aprendizaje (Exposiciones, intervenciones orales, trabajos individuales y de equipo, informes
de laboratorio, informes de responsabilidad social e investigación): PEA.
Evaluación de Unidad: EU
Nota de Producto: P

Nota Unidad (NU) = PEA + EU + P

3

Nota final de asignatura = NU1 + NU2 + NU3

3
VIII. ASESORÍA ACADÉMICA
Consistirá en complementar actividades académicas relacionadas a la asignatura que orienten y refuercen el aprendizaje de
los estudiantes de manera personalizada.
8.1 Horario de atención: a coordinar.
8.2 Enlace Zoom/Teams:
VIII. Referencias

8.1. Bibliografía:
✓ Duffie J., Beckman W., Nathan Blair (2020) Solar Engineering of Thermal Processes Photovoltaics and Wind.
Fifth Edition. Wiley
✓ Garg H, Mullick S. Bhargava V. (2011) Solar Thermal Energy Storage. Reprint to the 1st. Edition.
✓ Mackay Michael E. (2015) Solar Energy, An Introduction. Oxford University Press
✓ Hreiother y Kreider. (1985) Principals of enginerng. Mg Grarw Hill
✓ Sheng Jui H. Solar. (1995) Energy y Engineering. Editorial Pretence.
✓ Duffie y Beckman. (1982) Solar Heating Design By the F – chart metod.
✓ Mermal y Neidel. (1990) Applied Solar Energy
✓ Chasseriaux J.M. (1986) Conversión térmica de la radiación solar
✓ Manrique José. (1980) Energía Solar. Fundamentos y Aplicaciones Fototérmicas
✓ Módulos del profesor del curso
✓ Manuales de laboratorio
✓ Se invitará a un profesor extranjero o nacional virtualmente a la exposición de un tema específico.
✓ A. Mani (auth.), H. P. Garg, M. Dayal, G. Furlan, A. A. M. Sayigh (eds.) (1987)- Physics and Technology of Solar
Energy_ Volume 1 Solar Thermal Applications-Springer Netherlands
✓ Actas del XIV y XV CONGRESO IBERICO Y IX Y X IBEROAMERICANO de energía solar. Vigo España. 2008 y
2012.
✓ Visita al Observatorio solar de Chanquillo.
8.2. Hemerografía:
• Revistas de investigación de la Universidad del Santa, hemeroteca UNS
8.3. Linkografía:
• https://www.sciencedirect.com/search?pub=solar%20energy
• https://link.springer.com/search?query=solar+energy&facet-discipline=%22Engineering%22
• https://www.elsevier.com
Nuevo Chimbote, abril del 2024

Francisco Javier Risco Franco

Profesor del Curso